F&E-Projekte zum Thema "Lehrvertragsauflösung"

Das Projekt soll ein besseres Verständnis darüber schaffen, wie die Berater/innen ihren Auftrag der Betreuung von Lernenden mit persönlichen oder sozialen Problemen erfüllen. Weitere Informationen

Ziel dieser Studie ist es, zu verstehen, wie die Lehraufsicht des Kantons Waadt funktioniert. In einem ersten Schritt sollen die verschiedenen Praktiken der Kantone der Romandie sowie der Ka... Weitere Informationen

Im Jahr 2004 wurde in der Schweiz die zweijährige berufliche Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) eingeführt. Das Ziel war, die Integration von Jugendlichen in den Arbeitsmark... Weitere Informationen

Gemäss der ersten nationalen Studie zu Lehrvertragsauflösungen und Wiedereintritten in der zweijährigen beruflichen Grundbildung (siehe Schmid et al. 2016) liegt die Lehrvertragsauflösungsqu... Weitere Informationen

Im Buch „Gemeinsam zum Erfolg - GzE“ (Grassi, Rhiner, Kammermann, & Balzer, 2014) werden konkrete Wege aufgezeigt, wie die Anzahl von Lehrabbrüchen durch frühzeitige Interventionen zu Beginn... Weitere Informationen

Lehrvertragsauflösungen stellen für Jugendliche und junge Erwachsene das grösste Risiko dar, längerfristig ohne Abschluss auf der Sekundarstufe ll zu bleiben. Bislang gibt es kaum verlässlic... Weitere Informationen

Im Mittelpunkt dieses Projektes, das im Auftrag des Mittelschul- und Berufsbildungsamts des Kantons Zürichs durchgeführt wird, stehen alle Jugendlichen im Kanton Zürich, die in den Jahren 20... Weitere Informationen

Die Studie „Die Laufbahn von Jugendlichen nach einem Lehrabbruch“ ist ein Folgeprojekt des Projekts „Lehrabbruch“. Dabei wurden die bereits im Rahmen des Vorgänger-Projekts interviewten 46 J... Weitere Informationen

Seit Jahren ist die Abbrecherquote in der Berufsausbildung in Europa auf einem nicht akzeptablen hohen Niveau. Dies betrifft sowohl Länder mit dualem als auch mit schulischem Berufsbildungss... Weitere Informationen

Obwohl bereits in der Schule eine bestimmte Anzahl Geschlechternormen gebildet werden (durch formal definierte oder auch „heimliche Lehrpläne“), verstärkt die Konfrontation mit der Arbeitswe... Weitere Informationen

Die Studie befasst sich mit Jugendlichen, die ihre Berufslehre vorzeitig abgebrochen haben. Sie besteht aus einer qualitativen Untersuchung von halbstrukturierten Interviews. Untersucht wird... Weitere Informationen