News Forschung und Entwicklung

Das Schweizerische Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB präsentiert die neuen Resultate aus dem Trendmonitoring 2022.

Wie funktioniert informelles Lernen am Arbeitsplatz? Eine EHB-Studie liefert detaillierte Informationen über die individuellen Strategien des informellen Lernens in den Betrieben.

Die Studie untersucht die Strukturen der Berufsbildung in Neuseeland und die Einstellung der Wirtschaft zu deren Gestaltung.

Berufliche Orientierung wird heute auch mithilfe digitaler Medien angeboten. Wie Jugendliche diese nutzen und welche Wirkung sie haben untersucht ein neues EHB-BeLEARN Projekt.

BeLEARN VR ist ein Projekt zu Möglichkeiten und Auswirkungen von immersiver virtueller Realität (IVR) zur Unterstützung des Lernens in verschiedenen Bereichen der beruflichen Aus- und Weiterbildung.

Die EHB hat das Angebot «Friendly Work Space Apprentice» der Gesundheitsförderung Schweiz von 2019 bis 2022 wissenschaftlich begleitet und gezeigt, dass es gut beurteilt und rege genutzt wird.

Das aktuelle Forschungsprojekt zielt darauf ab, ein besseres Verständnis darüber zu erlangen, welche Rolle Talent und Begabung in der Berufsbildung zukommt, um talentierte Lernende durch zielgeric ...

Stressbewältigung spielt für BerufsanfängerInnen eine zentrale Rolle, da sie in neuen Arbeitssituationen oftmals einem hohen Stressniveau ausgesetzt sind. Diese Studie untersucht stressbedingte ps ...

Das Forschungsprojekt «Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises» untersucht die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf die duale Berufsbildung.

Die rechtlichen Grundlagen zur Anrechnung von Bildungsleistungen sind in der Schweiz vorhanden, die Anrechnungspraxis ist insbesondere auf der Tertiärstufe jedoch wenig transparent. Diese Studie u ...

Die indische Botschaft wollte sich im Detail über die Vorzüge des Schweizer Bildungssystems informieren. Insbesondere interessierte sie sich für die Faktoren, die massgeblich zum Erfolg der dualen ...

Buchvorstellung «Educational Technologies for Vocational Training. Experiences as Digital Clay» über das 15-jährige Forschungsprojekt zu Technologien für die Berufsbildung.

Prof. Dr. Lukas Graf wird ab dem 1. April 2023 die Leitung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung OBS EHB übernehmen.

Das Projekt untersucht für die Deutschschweiz, für welche Stellen Ausbildungsabgängerinnen und -abgänger mit unterschiedlichen Bildungsabschlüssen innerhalb eines Berufsfeldes (bspw. EFZ, BM, HBB ...

Zur Bewältigung der anstehenden gesellschaftlichen Herausforderungen – Digitalisierung, Energiewende, Klimawandel und Nachhaltigkeit – werden in Deutschland weitaus mehr qualifizierte Fachkräfte b ...

Im Rahmen der 8. Ausgabe des Internationalen Kongresses zu Emotionaler Intelligenz kamen Ende August 2022 Forscher:innen, Lehrpersonen, Berufsbildner:innen und Pädagog:innen in Palermo (Italien) z ...

Forschende der EHB plädieren im neuen Trendbericht dafür, die Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Allgemeinbildung zu optimieren und die Weiterbildungskompetenzen von Berufslernenden zu fördern.

Welche Rolle spielen Lerntechnologien bei der Stärkung der Berufsbildung? Diese Frage steht im Mittelpunkt des von Forschenden der EHB, der EPFL und der Universität Freiburg veröffentlichten Buche ...

Ziel dieses Auftrags ist es, in allen Sprachregionen der Schweiz Informationen zur Situation von betrieblichen Berufsbilderinnen und Berufsbildnern und zu ihrem Weiterbildungsbedarf zu sammeln, da ...

Transversale Kompetenzen werden in einer sich schnell wandelnden Arbeitswelt immer wichtiger. Diese zu erwerben ist nicht nur für die Lernenden in der beruflichen Grundbildung ein Thema, zunehmend ...

Das Angebot «Young Insurance Professional VBV» des Berufsbildungsverbands der Versicherungswirtschaft steht vor einer Revision. Mit einer umfassenden Evaluation der Fachstelle Evaluation der EHB a ...

2021 verabschiedete das SBFI den neuen Rahmenlehrplan (RLP) für Bildungsgänge der Höheren Fachschulen «Kindheitspädagogik HF». Die Ecole Supérieure en Education de l’Enfance (esede) in Lausanne na ...

Das Jugendprojekt LIFT ist ein nationales Integrations- und Präventionsprogramm am Übergang zwischen obligatorischer Schule und Berufsbildung. Eine Längsschnittstudie der Fachstelle Evaluation der ...

Wie mobil die Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger zwischen Teilbereichen eines Berufsfelds wechseln, zeigt ein neuer «Trend im Fokus»-Bericht am Beispiel der Gesundheitsbranche.

Im Auftrag des Kanton Waadt untersuchten Forschende an der EHB, wie Lernendenberater:innen (CAPP) Lernende mit sozialen und persönlichen Problemen unterstützen.