News Forschung und Entwicklung

In der Spezialausgabe der bwp@ geht es um transversale Kompetenzen in formellen Aus- und Weiterbildungssettings rund um die Berufsbildung.

Die Perspektive der Lernenden und ihre Erwartungen sind zentral für eine gelingende Integration von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in die Berufsbildung.

Die Debatten um Chancengleichheit und Demokratisierung der Bildung beeinflussten den Ausbau der Sekundarstufe II in der Schweiz stark - mit unterschiedlichen Auswirkungen in den Kantonen.

Eine EHB Studie untersuchte die Strukturen der reformierten Berufsbildung in Neuseeland und die Einstellung der Wirtschaft zu deren Weiterentwicklung.

Die Schweiz verzeichnet einen starken Mangel an Pflegefachpersonen. Die Studie untersuchte, wie Pflegekräfte im Beruf gehalten und wie Aussteiger:innen wieder eingegliedert werden können.

Das OBS EHB hat den Auftrag erhalten, eine Wissensgrundlage zum besseren Verständnis der Möglichkeiten für die Lehrstellenförderung für den Kanton Zürich zu schaffen.

Welche Rolle spielen Lerntechnologien bei der Verbesserung der beruflichen Bildung? Diese Frage steht im Mittelpunkt des Buches «Lerntechnologien für die Berufsbildung».

Die EHB begleitet das Gewerblich-Industrielle Bildungszentrum Zug GIBZ und untersucht, wie die Teilnehmenden die Lehrgänge beurteilen und wo Verbesserungspotenzial besteht.

Die EHB hat im Auftrag des SBFI analysiert, wie aktuelle Entwicklungen (Digitalisierung, Covid-19, Klimawandel) den Arbeitsmarkt und die Aus- und Weiterbildung verändern.

Ein neuer «Trend im Fokus»-Bericht zeigt auf, wie die pandemiebedingten Veränderungen in die aktuelle Unterrichtspraxis einfliessen und welche Potenziale sich aus den gemachten Erfahrungen ergeben.

Die EHB hat das Bildungszentrum Limmattal wissenschaftlich begleitet und aufgezeigt, dass Lernende mit n47e8 von mehr Eigenverantwortung beim Lernen in ihrer Kompetenzentwicklung profitieren.

Die Berufsbildung ist ein zentraler Faktor für die Integration geflüchteter Menschen. Das SNF-Projekt untersucht insbesondere, welchen Beitrag die Betreuung in den Lehrbetrieben leisten kann.

Im Rahmen der nationalen Open Research Data Initiative werden Massnahmen entwickelt und umgesetzt mit dem Ziel, ein organisationsinternes Data Stewardship an der EHB aufzubauen und zu etablieren.

Das OBS EHB hat im Auftrag von OdASanté in einem Bericht aufgezeigt, dass die Pflegeabschlüsse angesichts der künftigen Herausforderungen im Gesundheitsbereich weiterentwickelt werden müssen.

Das Projekt untersuchte anhand von Beobachtungen in Spitälern den Einfluss von Digitalisierung auf die Pflege, insbesondere auf die Weitergabe klinischer Patienteninformationen.

Das Schweizerische Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB präsentiert die neuen Resultate aus dem Trendmonitoring 2022.

Wie funktioniert informelles Lernen am Arbeitsplatz? Eine EHB-Studie liefert detaillierte Informationen über die individuellen Strategien des informellen Lernens in den Betrieben.

Die Studie untersucht die Strukturen der Berufsbildung in Neuseeland und die Einstellung der Wirtschaft zu deren Gestaltung.

Berufliche Orientierung wird heute auch mithilfe digitaler Medien angeboten. Wie Jugendliche diese nutzen und welche Wirkung sie haben untersucht ein neues EHB-BeLEARN Projekt.

BeLEARN VR ist ein Projekt zu Möglichkeiten und Auswirkungen von immersiver virtueller Realität (IVR) zur Unterstützung des Lernens in verschiedenen Bereichen der beruflichen Aus- und Weiterbildung.

Die EHB hat das Angebot «Friendly Work Space Apprentice» der Gesundheitsförderung Schweiz von 2019 bis 2022 wissenschaftlich begleitet und gezeigt, dass es gut beurteilt und rege genutzt wird.

Das aktuelle Forschungsprojekt zielt darauf ab, ein besseres Verständnis darüber zu erlangen, welche Rolle Talent und Begabung in der Berufsbildung zukommt, um talentierte Lernende durch zielgeric ...

Stressbewältigung spielt für BerufsanfängerInnen eine zentrale Rolle, da sie in neuen Arbeitssituationen oftmals einem hohen Stressniveau ausgesetzt sind. Diese Studie untersucht stressbedingte ps ...

Das Forschungsprojekt «Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises» untersucht die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf die duale Berufsbildung.

Die rechtlichen Grundlagen zur Anrechnung von Bildungsleistungen sind in der Schweiz vorhanden, die Anrechnungspraxis ist insbesondere auf der Tertiärstufe jedoch wenig transparent. Diese Studie u ...