Logistiker/in EFZ

Übersicht über Kosten und Nutzen

Bei der Betrachtung der Tabelle 1 fällt auf, dass die Bruttokosten zuerst konstant bleiben und dann vom zweiten zum dritten Lehrjahr deutlich ansteigen. Die produktiven Leistungen der Auszubildenden steigen hingegen vom ersten zum dritten Lehrjahr stetig an und erhöhen sich über den gesamten Zeitraum um rund 45 Prozent. Dieser Anstieg spiegelt sich auch im Nettonutzen von durchschnittlich fast 24 000 Franken über die gesamte Ausbildungszeit wider. Dieser Nettonutzen ist höher als in der Erhebung aus dem Jahr 2009 (Strupler & Wolter 2012). Damals wurde der Nettonutzen auf durchschnittlich rund 10 000 Franken geschätzt. In der aktuellen Erhebung sind die Bruttokosten etwa 4500 Franken tiefer, die produktiven Leistungen dafür fast 10 000 Franken höher.

Tabelle 1: Bruttokosten, produktive Leistungen und Nettonutzen

© EHB / Gehret, Aepli, Kuhn & Schweri (2019)

Die Bruttokosten im Detail

Die Abbildung 1 zu den Bruttokosten zeigt, dass der Bruttokostenanstieg fast ausschliesslich auf die über die Lehrjahre ansteigenden Lehrlingslohnkosten zurückzuführen ist: Sie steigen von knapp 10 000 Franken im ersten Lehrjahr auf etwa 18 000 Franken im dritten Lehrjahr an. Die Personalkosten sind im ersten Lehrjahr etwas höher als im zweiten und dritten Lehrjahr. Dafür sind vor allem die Ausbildungsstunden pro Woche verantwortlich. Sie belaufen sich auf 5,2 Stunden pro Lernende/n im ersten Lehrjahr, 3,1 Stunden im zweiten und 3,2 Stunden im dritten Lehrjahr. Die übrigen Kostenbestandteile verändern sich über die Lehrzeit nur geringfügig.

Abbildung 1: Bestandteile der Bruttokosten

Wie die Tabelle 2 zeigt, steigen die monatlichen Bruttolöhne der Lernenden von 700 im ersten auf 1200 Franken im letzten Lehrjahr an. Das 25. und 75. Perzentil geben einen Hinweis auf die Streuung der Löhne zwischen den Betrieben: Die Löhne weisen eine moderate Streuung auf, die sich allerdings im dritten Lehrjahr etwas akzentuiert.

Tabelle 2: Bruttomonatslöhne der Lernenden

© EHB / Gehret, Aepli, Kuhn & Schweri (2019)

Produktive und unproduktive Zeiten am Arbeitsplatz

Die Abbildung 2 zeigt, dass die Lernenden am Arbeitsplatz einen beinahe konstanten Anteil von 20 Prozent ihrer Zeit mit Übungen verbringen. Bei den produktiven Zeiten herrschen zu Beginn jene Tätigkeiten vor, die sonst von Ungelernten verrichtet werden müssten. Der Anteil dieser Ungelernten-Tätigkeiten ist über die Zeit rückläufig, dafür verrichten die Lernenden mehr Tätigkeiten, die sonst von ausgebildeten Fachkräften verrichtet werden müssten.

Die produktiven Leistungen steigen über die Lehrjahre von rund 28 000 auf nahezu 41 000 Franken an (Tabelle 1). Dies hängt, neben der Zunahme der Fachkraft-Tätigkeiten, mit der Zunahme des Leistungsgrades der Lernenden bei diesen Tätigkeiten zusammen: Im ersten Lehrjahr liegt dieser bei rund 36 Prozent, im zweiten bei 58 und im dritten Lehrjahr bei etwa 80 Prozent.

Abbildung 2: Zeitanteile der Lernenden am betrieblichen Arbeitsplatz

Nutzen aus der Übernahme von Lernenden

Wenn Betriebe Logistiker oder Logistikerinnen vom externen Arbeitsmarkt rekrutieren, fallen für die Rekrutierung und Einarbeitung durchschnittliche Kosten von etwa 18 500 Franken an. Da etwa 42 Prozent der Lernenden während mindestens eines Jahres nach Abschluss ihrer Lehre im Ausbildungsbetrieb weiterarbeiten, sparen die betreffenden Betriebe die Kosten externer Rekrutierung und Einarbeitung. Sie verzeichnen damit einen Nutzen von rund 8200 Franken pro Lehrverhältnis.