Wie Lehrpersonen die Umstellung auf Fernunterricht erleben
Die Corona-Pandemie führte im Frühjahr 2020 an vielen Schulen zu einem abrupten Übergang zum Fernunterricht. Wie Lehrpersonen die Umstellung erlebten und welche Kompetenzen für einen erfolgreichen Fernunterricht besonders wichtig waren, zeigt die neue Publikation aus dem OBS EHB auf.
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Die neue Publikation aus dem Observatorium für Berufsbildung OBS EHB geht den Fragen nach, wie Lehrpersonen die Umstellung erlebten und welche Kompetenzen für einen erfolgreichen Fernunterricht besonders wichtig waren. Die Studie zeigt, dass Lehrpersonen die Umstellung grösstenteils positiv erlebt haben und die Fernlehrsituation als Gelegenheit nutzen, ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln.