Soutien et accompagnement

Les élèves ou apprentis ayant un trouble DYS sont en situation de handicap «cognitif». Comprendre leurs difficultés et savoir aménager les conditions dans lesquels ils font leur travail est essentiel pour les aider dans leurs apprentissages. Concevoir des aménagements qui leur viennent en aide et pouvoir les intégrer facilement dans sa pratique professionnelle est indispensable à une bonne gestion de classe.

• Beginn08.02.2024
• Ende08.02.2024
• Standort HEFP, Renens
• Dozent/-in / Referent/-in Mathilde Goumaz
• Kosten CHF 250.-

L’objectif de ce cours est de développer des outils pédagogiques pour prévenir le décrochage et favoriser l’évolution des apprenti-e-s dans leur formation. L’entrée dans le monde professionnel implique une phase de transition durant laquelle les apprenti-e-s doivent se familiariser avec leur métier et le monde du travail. Ils et elles cherchent aussi du sens dans leur apprentissage et développent une image professionnelle de soi qui va déterminer leur engagement dans l’école, le métier et l’entreprise. Le cours offre des outils pédagogiques sur l’accompagnement des apprenti-e-s dans le développement de leurs identités professionnelles – un sujet souvent négligé pourtant important pour le succès de la formation et l’insertion professionnelle.

• Beginn18.04.2024
• Ende18.04.2024
• Standort HEFP, Renens
• Dozent/-in / Referent/-in Isabelle Caprani, Kerstin Duemmler, Alexandra Felder
• Kosten CHF 250.-

Après avoir testé quelques situations pour se mettre « dans la peau » d’une personne avec TSA, nous chercherons à partir d’outils pratiques, des pistes pour vos cours et étudiant·e·s.

• Beginn02.05.2024
• Ende02.05.2024
• Standort En ligne
• Dozent/-in / Referent/-in Cécile Tribot
• Kosten CHF 250.-