Barabasch Antje, Prof. Dr.

Barabasch Antje, Prof. Dr.

Telefon: 
+41 58 458 27 89
E-Mail: 
antje.barabasch@ehb.swiss
Funktion: 
Leiterin Forschungsschwerpunkt
Sparte: 
Forschung und Entwicklung
Arbeitsort: 
Zollikofen
Forschungsfelder: 
Lehren und Lernen in der Berufsbildung
1.3 Lernkulturen und Didaktik

CV Prof. Dr. Antje Barabasch

Beruflicher Werdegang
  • Seit Oktober 2015: Leitung Forschungsschwerpunkt: Lehren und Lernen in der Berufsbildung & Leitung Forschungsfeld: Lernkulturen und Didaktik , EHB IFFP IUFFP
  • 2011-2015: Expertin/Projekt Managerin, CEDEFOP (European Centre for the Development of Vocational Training)
  • 2007-2011: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Berufs- und Betriebspädagogik (IBBP), Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität Magdeburg
  • 2009-2010: Professur (W3) in Vertretung Berufspädagogik/ Schulpädagogik, Pädagogische Hochschule Heidelberg
  • 2007: Visiting Assistant Professor, Ohio State University (OSU), College of Education, Columbus, USA
  • 2006: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut Technik und Bildung (ITB), Universität Bremen
  • 2003-2006: Graduate Research Assistant, College of Education, Georgia State University
  • 1999-2003: Dozentin, Höhere Berufsfachschule für Tourismus und Informatik, TÜV Bildungswerk, Jena

Forschungsaufenthalte an den Universitäten:

  • Aalborg University
  • Universitè Paris Descartes
  • University of Toronto, York University (Toronto)
  • University of British Columbia (Vancouver)
  • Stanford University
Lehrerfahrung
  • 2008-2011: Universität Jena und Universität Darmstadt, Deutschland (Lehraufträge)
    - Berufsbildung im internationalen Vergleich
    - Governance in der Berufsbildung

  • 2009-2010: PH Heidelberg, Deutschland (im Rahmen der Vertretungsprofessur und von Lehraufträgen)
    - Vorlesung: Einführung in die Technikdidaktik für Ingenieurpädagogen
    - Vorlesung: Einführung in die Berufsbildung
    - Aktuelle Themen der Berufsbildung
    - Berufspädagogik
    - Themen der Bildungspolitik – national und international
    - Übergänge von der Schule in den Beruf
    - Examenskolloquium

  • 2007-2011: Universität Magdeburg, Deutschland
    - Policy Transfer in VET (Englisch, Videokonferenz-Seminar in Kooperation mit Wissenschaftlern und Praktikern internationaler Universitäten und Organisationen)
    - Research on Policy Transfer and Governance (Englisch)
    - Motivation und Berufsbildung
    - Career Education and Career Guidance (Englisch, Online Class)
    - Workforce Education (Englisch, Videokonferenz-Seminar in Kooperation mit Ohio State University, Columbus, USA)
    - Action Research
    - Jugend und Erwachsen werden
     - International Comparisons of the School-to-Work Transition (Englisch)

  • 2007: Ohio State University, USA (Graduate Level)
    - Comparative Education: School-to-Work Transition
    - Comparative Education: Reforms in Higher Education in Europe
    - Comparative Education: Democratization
    - American Schools and American Society

  • 2006-2008: Universität Bremen, Deutschland (Lehraufträge)
    - Action Research (Englisch)
    - Methods of Research in Education (Englisch)
    - Berufsbildung in den USA

  • 2004-2006: Georgia State University, USA (Graduate Level)
    - Methods of Research in Education

  • 1999-2003: TÜV Bildungswerk, Deutschland
    - Tourismus Marketing
    - Tourismus Management
    - Freizeit-Management
    - Projekt-Management
    - Länderkunde

  • 2002-2003: Lehrauftrag am Erfurter Gastro-Berufsbildungswerk, Deutschland
    ​- Marketing

Mandate/Mitgliedschaften
  • Vorstand Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (ABWF)
  • DGfE Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik
  • DGfE Sektion International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft
  • VET & Culture Network Europe
  • American Educational Research Association (AERA)
  • Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)


Projekte

  • 2013-2015: Apprenticeship: Governance modes and financing approaches. Cedefop.
  • 2012-2015: Narrative of career / labour market related learning of low skilled workers. Cedefop.
  • 2011-2013: Learning for career and labour market transitions – individual biographies. Cedefop.
  • 2010-2011: Paradoxes of Autonomy in Professional Life: Times of Social Change. (Leitung: Professor Alice Pitt (York University) and Anne Phelan, University of British Columbia, Kanada, Social Science and Humanities Research Council of Canada
  • 2007-2008: Vocational education and training policies in the EU competitor countries. Monitoring Project. CEDEFOP.
  • 2007-2008: Transnationaler Vergleich ausgewählter Berufsbildungssysteme mit dem Schwerpunkt der Optimierung der Steuerungs- und Unterstützungssysteme (Governance) im deutschen Berufsbildungssystem. (Leitung: Prof. Felix Rauner, Universität Bremen). Bertelsmann Stiftung (http://www.bertelsmann-stiftung.de/bst/de/media/xcms_bst_dms_25899_25900_2.pdf).
  • 2006-2007: Internationale Ansätze und Konzepte zur Berufsorientierung, Berufsvorbereitung und Gestaltung des Übergangs von der allgemein bildenden Schule zur Berufsausbildung am Beispiel der USA. Projekt IBB 2010. EU & Land Bremen. (http://www.ibb.uni-bremen.de/Archiv-Bremer-Landesinitiative-IBB-2010.15.0.html).
  • 2004-2005: School success research collaborative. Georgia State University.
  • 2003-2004: Quality management in tourism in Ghana. Georgia State University.
  • 2002-2003: Maßnahmen zur Stärkung der Regelschule in Thüringen - freiwilliges 10. Schuljahr für Schüler des Hauptschulbildungsganges (F10). (Leitung: Prof. Manfred Eckert). Kultusministerium des Freistaates Thüringen.
Projekte

Neue Lernkultur und sich verändernde Rolle der Berufsfachschullehrperson im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung (01.10.2018 - 30.06.2021)

Projektstatus: 
Laufend
Digitales Lernen wird in Berufsfachschulen und in der Ausbildung von Berufsfachschullehrpersonen zunehmend wichtig. Mit einer sich etablierenden neuen Lernkultur verändern sich die Rollen der Lehrenden und Lernenden. Während die Lernenden mehr... Weitere Informationen

Dimensionen von Lernkulturen: Fallstudien zu beruflichem Lernen in innovativen Unternehmen (01.03.2018 - 31.12.2020)

Projektstatus: 
Laufend
Die Berufsausbildung ist in Zeiten von Digitalisierung und sich rapide wandelnder Arbeitsbedingungen und Arbeitsanforderungen angehalten darauf mit angepassten Ausbildungskonzepten zu reagieren. Im Zentrum steht die Frage, wie Lernende zu selbständig... Weitere Informationen

Berufsfelddidaktik in der Schweiz: Aufbau der wissenschaftlichen Kompetenzen (01.01.2017 - 31.12.2020)

Projektstatus: 
Laufend
In den nächsten vier Jahren sind zwei Projektphasen vorgesehen: In der Aufbauphase (1. Jahr der Projektlaufzeit) wird das Netzwerk Berufsfelddidaktiken unter der Leitung des EHB strukturell verankert und es werden gemeinsame wissenschaftliche Grundlagen... Weitere Informationen

Theaterspiel als Instrument zur Förderung der Resilienz und des beruflichen Wohlbefindens der Lehrkräfte: Monitoring der Initiative «Per chi suona il campanello» („Für wen die Schulglocke läutet“) (01.01.2017 - 31.03.2018)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Dazu werden Personen und Szenarien, die aus real erlebten und deshalb gut im Schulalltag verankerten Problemsituationen der Mitarbeitenden des Projekts LINEA stammen, adaptiert und anonymisiert auf die Bühne gebracht. Nach der Tradition des Forumtheaters... Weitere Informationen

Resilienz von Berufsfachschullehrkräften. Grundlagen für die Entwicklung kontextbezogener Interventionsmassnahmen (01.01.2012 - 30.04.2017)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Die Signifikanz und Relevanz eines Projektes zur Erforschung der Resilienz von Berufsfachschullehrkräften ergeben sich zum einen aufgrund eines festgestellten Mangels an theoretischen und empirischen Studien zu den Herausforderungen und Risiken (... Weitere Informationen
Publikationen
Format: 2020

Barabasch, A. & Heller, N. (in press). The Swiss PET system and similar programs in Germany and Austria. In M. Pilz & Y. Li (Eds.), Lost in VET? Status Quo and Perspectives in the Research of Comparative VET Theories, Methods and Results. Dordrecht: Springer.

Typ: 
Book contributions

Sappa, V. & Barabasch, A. (2020). Empowering In-Service Teachers: A Resilience-Building Intervention Based on the Forum Theatre Technique. In L. McKay, G. Barton, S. Garvis, & V. Sappa (Eds.), Arts-Based Research, Resilience and Well-being Across the Lifespan (pp. 147-167). Cham: Palgrave Macmillan.

Typ: 
Book contributions
doi: 10.1007/978-3-030-26053-8_9

Barabasch, A., & Baumeler, C. (Hrsg.). (2019). Berufsfelddidaktik in der Schweiz: internationale Einbettung, Ausdifferenzierung und konkrete Umsetzung. bwp@ Spezial 16: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.

Typ: 
Edited books
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Sappa, V., Boldrini, E. & Barabasch, A. (2019). Teachers’ Resilience in Vocational Education and Training (VET). In S. McGrath, M. Mulder, J. Papier, & R. Suart (Eds.), Handbook of Vocational Education and Training (pp. 1667-1684). Cham: Springer.

Typ: 
Book contributions
doi: 10.1007/978-3-319-49789-1_28-1

Barabasch, A., Keller, A. & Caldart, D. (2019). “What can I do well already today?” Competence Development in Innovative Learning Cultures. Journal of vocational, adult and continuing education and training (JOVACET), 2(2), 1-23.

Typ: 
Journals with peer review
doi:10.14426/jovacet.v2i2.69

Keller, A. & Barabasch, A. (2019). Vocational School Teacher Education in Switzerland: Roles, Responsibilities, and Training. In S. McGrath, M. Mulder, J. Papier, & R. Suart (Eds.), Handbook of Vocational Education and Training (pp. 1747-1767). Cham: Springer.

Typ: 
Book contributions
doi: 10.1007/978-3-319-49789-1_39-1

Barabasch, A. (2019). Creativity Development and Vocational Learning. In S. McGrath, M. Mulder, J. Papier, & R. Suart (Eds.), Handbook of Vocational Education and Training (pp. 1019-1035). Cham: Springer.

Typ: 
Book contributions
doi: 10.1007/978-3-319-94532-3_56

Barabasch, A. & Fischer, S. (2019). Die Berufsschullehrpersonenausbildung in der Schweiz und in Deutschland. bwp@ Berufs- und Wirschaftspädagogik - online, In Barabasch, A. & Baumeler, C. (Hrsg.), Berufsfelddidaktik in der Schweiz. Spezial Issue 16, 1-17.

Typ: 
Journals with peer review
externer Link

Barabasch, A. & Keller, A. (2019). Innovative Learning Cultures in VET – “I generate my own projects.”. Journal of Vocational Education and Training (JVET), (online first).

Typ: 
Journals with peer review
doi: 10.1080/13636820.2019.1698642

Barabasch, A. & Baumeler, C. (2019). Editorial zu bwp@ Spezial 16: Berufsfelddidaktik in der Schweiz: internationale Einbettung, Ausdifferenzierung und konkrete Umsetzung. bwp@ Berufs- und Wirschaftspädagogik - online, Spezial 16, 1-5.

Typ: 
Journals with peer review
externer Link

Leumann, S., Fischer, S., Barabasch, A. & Baumeler, C. (2019). Conceptualizations of Didactics in VET – Specific Characteristics and Differences. Tagungsband der 4. Tagung Fachdidaktiken im Dialog der Sprachkulturen Dokumentation der Tagung Fachdidaktiken vom 5.-6. April 2019 (S. 96-97). Lausanne: Swissuniversities.

Typ: 
Others
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Keller, A., Zirkle, C. & Barabasch, A. (2019). Focal points of VET teacher training: a comparison of VET teacher education in the USA and Switzerland. Compare: A Journal of Comparative and International Education. (online first)

Typ: 
Journals with peer review
doi: 10.1080/03057925.2019.1682519

Barabasch, A. & Cattaneo, A. (2019). Digital Education in Career and Technical Education and the Support of Creative Professional Development. In V. Kenon & S. Palsole (Eds.), The Wiley Handbook of Global Workplace Learning (pp. 241-261). Hoboken, NJ: Wiley Publishing.

Typ: 
Book contributions
doi: 10.1002/9781119227793.ch14

Keller, A. & Barabasch, A. (2019). Flexibilität in der Ausbildungsgestaltung – ein Kernelement der innovativen Lernkultur bei Swisscom. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 48(5), 33-37.

Typ: 
Magazines & Media

Barabasch, A., Keller, A. & Caldart, D. (2019). Effects of an Innovative Learning Culture on the Competences of Learners. Workplace Learning in Switzerland in the Context of Apprenticeships. In W. Nuninger & J.-M. Châtelet (Hrsg.), Handbook of Research on Operational Quality Assurance in Higher Education for Life-Long Learning (S. 166-187). Hershey, PA: IGI Global.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2019). Understanding Creativity as an Occupation Specific Competence. In F. Marhuenda & M. J. Chisvert-Tarazona (Eds.), Pedagogical Concerns and Market Demands in VET. Proceedings of the 3rd Crossing Boundaries in VET Conference, Vocational Education and Training Network (VETNET) (pp. 418-422). Valencia: Zenodo.

Typ: 
Others
doi: 10.5281/zenodo.2644069

Barabasch, A., Keller, A. & Danko, J. (2019). Innovative Lernkultur in Unternehmen aus der Perspektive der Lernenden. In F. Gramlinger, C. Iller, A. Ostendorf, K. Schmid & G. Tafner (Hrsg.), Bildung = Berufsbildung?! Beiträge zur 6. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) (S. 229-240). Bielefeld: Bertelsmann Verlag.

Typ: 
Book contributions
doi: 10.3278/6004660w229

Sappa, V. & Barabasch, A. (2019). Forum-Theatre Technique to Foster Creative and Active Problem solving: A Resilience-Building Intervention among In-Service Teachers. Journal of Adult and Continuing Education. (online first)

Typ: 
Journals with peer review
doi: 10.1177/1477971419842884

Caldart, D. & Barabasch, A. (2019). Betriebliche Berufsbildung in der Schweiz. Auswirkungen einer innovativen Lernkultur auf die Kompetenzen von Lernenden. Bildung und Beruf, 2(5), 179-184.

Typ: 
Magazines & Media

Keller, A. & Barabasch, A. (2019). «Wir wollen das Interesse junger Frauen stärken». Skilled, 2, 11.

Typ: 
Magazines & Media
«Wir wollen das Interesse junger Frauen stärken» - skilled 2/2019 (pdf)

Keller, A. & Barabasch, A. (2019). « Nous voulons attirer davantage de femmes ». Skilled, 2, 11.

Typ: 
Magazines & Media
« Nous voulons attirer davantage de femmes » - skilled 2/2019 (pdf)

Keller, A. & Barabasch, A. (2019). «Intendiamo rafforzare l’interesse delle giovani donne». Skilled, 2, 11.

Typ: 
Magazines & Media
«Intendiamo rafforzare l’interesse delle giovani donne» - skilled 2/2019 (pdf)

Keller, A. & Barabasch, A. (2019). Innovative Lernkultur bei Swisscom. SGAB Newsletter, 2.

Typ: 
Magazines & Media
SGAB Newsletter 2/2019

Keller, A. & Barabasch, A. (2019). Exemple d’une culture d’apprentissage innovante chez Swisscom. SRFP Newsletter, 2.

Typ: 
Magazines & Media
SRFP Newsletter 2/2019

Sappa, V., Aprea, C. & Barabasch, A. (2019). Wie Lehrpersonen Widrigkeiten standhalten. EHB-Studie zur Resilienz von Lehrkräften in der beruflichen Bildung. SGAB Newsletter, 1.

Typ: 
Magazines & Media
SGAB Newsletter 1/2019

Barabasch, A. (2019). Berufs- und Weiterbildung im Aufbruch. In Caritas (Hrsg.), Sozialalmanach 2019. Digitalisierung - und wo bleibt der Mensch? (S. 265-277). Luzern: Caritas Verlag.

Typ: 
Book contributions

Sappa, V., Aprea, C. & Barabasch, A. (2018). Widrigkeiten standhalten: Eine Schweizer Studie zur Resilienz von Lehrkräften in der beruflichen Bildung. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 47(5), 43-47.

Typ: 
Magazines & Media

Barabasch, A. (2018). The narrative approach in research and its use for policy advice. International Journal of Lifelong Learning, 37(4), 468-481.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2018). Didaktische Kompetenzen in der Lehrpersonenausbildung. Skilled, 2, 12.

Typ: 
Magazines & Media
Didaktische Kompetenzen in der Lehrpersonenausbildung - Skilled 2/2018 (pdf)

Barabasch, A. (2018). Compétences didactiques dans la formation du corps enseignant. Skilled, 2, 12.

Typ: 
Magazines & Media
Compétences didactiques dans la formation du corps enseignant - 2/2018 (pdf)

Barabasch, A. (2018). Competenze didattiche nella formazione di docenti. Skilled, 2, 12.

Typ: 
Magazines & Media
Competenze didattiche nella formazione di docenti - Skilled 2/2018 (pdf)

Leumann, S., Scharnhorst, U. & Barabasch, A. (2018). Pädagogisch-didaktische Gestaltung von Lehr-Lernsituationen in berufsvorbereitenden Klassen für junge Flüchtlinge und vorläufig Aufgenommene – eine Interviewstudie mit Lehrpersonen. In S. Engelage (Hrsg.), Migration und Berufsbildung in der Schweiz (S. 103-128). Zürich: Seismo.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A., Leumann, S. & Scharnhorst, U. (2018). Die Integration von Flüchtlingen in den Schweizer Arbeitsmarkt – landesweite strukturelle Grundlagen und lokale Prozessorganisation. In S. Engelage (Hrsg.), Migration und Berufsbildung in der Schweiz (S. 190-217). Zürich: Seismo.

Typ: 
Book contributions

Leumann, S., Scharnhorst, U. & Barabasch, A. (2017). "Ich bin jedes Mal gespannt, wer in meiner Klasse sitzt". Skilled, 2, 10-11.

Typ: 
Magazines & Media
Ich bin jedes Mal gespannt, wer in meiner Klasse sitzt - Skilled 2/2017 (pdf)

Leumann, S., Scharnhorst, U. & Barabasch, A. (2017). "Je suis chaque fois fascinée de voir qui est assis dans ma classe". Skilled, 2, 10-11.

Typ: 
Magazines & Media
Je suis chaque fois fascinée de voir qui est assis dans ma classe - Skilled 2/2017 (pdf)

Leumann, S., Scharnhorst, U. & Barabasch, A. (2017). "Sono sempre curiosa di conoscere la mia classe". Skilled, 2, 10-11.

Typ: 
Magazines & Media
Sono sempre curiosa di conoscere la mia classe - Skilled 2/2017 (pdf)

Baumeler, C., Barabasch, A. & Leumann, S. (2017). Die Berufsbildung braucht spezifischere Didaktiken. SGAB Newsletter, 2.

Typ: 
Magazines & Media
SGAB Newsletter 2/2017

Baumeler, C., Barabasch, A. & Leumann, S. (2017). La formation professionnelle nécessite une didactique spécifique. SRFP Newsletter, 2.

Typ: 
Magazines & Media
SRFP Newsletter 2/2017

Fraefel, U., Bäuerlein, K. & Barabasch, A. (2017). Assessing teacher candidates professional competence for evaluating teacher education programs: The case of German-speaking Europe. In V. Wang (Ed.), Handbook of research on program development and assessment. Methodologies in K-20 Education (pp. 418-442). Hershey, PA: ICI Global.

Typ: 
Book contributions

Cattaneo, A., & Barabasch, A. (2017). Technologies in VET: Bridging learning between school and workplace – the “Erfahrraum Model". bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 33, 1-17.

Typ: 
Journals with peer review
external link

Heller, N. & Barabasch, A. (2017). Die höhere Berufsbildung der Schweiz im Vergleich zu Deutschland und Österreich. Die berufsbildende Schule, 3, 100-105.

Typ: 
Magazines & Media

Baumeler, C., Kriesi, I. & Barabasch, A. (2017). Berufskarrieren jenseits der Akademisierung. Impulse zur Profilierung der Aufstiegsfortbildung aus schweizerischer Perspektive. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 46(3), 32-36.

Typ: 
Magazines & Media

Barabasch, A. (2017). Teaching creativity in VET. INAP conference proceedings. Washington DC.

Typ: 
Others

Barabasch, A., Petrick, S. & Park, C. (2017). Policy lender and borrower at once: Korea's developments in the VET sector and its new pathways to apprenticeship. In L. Tran & K. Dempsey (Eds.), Internationalization in vocational education and training: transnational perspectives (pp. 167-185). Dordrecht: Springer.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. & Petrick, S. (2017). Policy Transfer in der Berufsbildung in Südkorea. Die Gleichzeitigkeit von globalem Lehren und Lernen. In P. Schlögl, M. Stock, D. Moser, K. Schmid & F. Gramlinger (Hrsg.), Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand (S. 332-341). Bielefeld: BBFK.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. & Westermeyer, G. (2016). Arbeit, Gesundheit, Lernen: Lernförderliche Arbeitsgestaltung jenseits der Maschinengläubigkeit. Arbeitsgemeinschaft betriebliche Weiterbildungsforschung (ABWF) Bulletin, 1-2.

Typ: 
Magazines & Media
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Lipinska, P. & Barabasch, A. (2016). Governance and financing of apprenticeships. Luxembourg: Cedefop Publication Office.

Typ: 
Reports
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Barabasch, A. (2016). Finding the finishing line. Career support for experimentation: Transitions and the role of lifelong learning. AERA conference proceedings. Washington DC.

Typ: 
Others

Sappa, V., Boldrini, E., Leumann, S. & Barabasch, A. (2016). Resilienz und Wohlbefinden: Studie mit Berufsfachschullehrpersonen in der Schweiz. Folio, 6, 30-32.

Typ: 
Magazines & Media

Barabasch, A. (2016). Improving career prospects of low-skilled. The role of guidance and of lifelong learning. Luxembourg: Cedefop Publication Office.

Typ: 
Reports
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Heller, N. & Barabasch, A. (2016). Die Architektur paralleler Bildungsstrukturen in der Schweiz. Berufsbildung, 161, 47-49.

Typ: 
Journals with peer review

Meyer, R. & Barabasch, A. (2016). Berufsorientierung im Erwerbsleben: was Deutschland von der Schweiz lernen kann. Berufsbildung, 160, 46-48.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2016). Quality management of competence-based education. In M. Mulder (Ed.), Competence-based vocational and professional education. Bridging the world of work and education (pp. 649-666). Cham: Springer International Publishing Switzerland.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2016). Finding the finishing line. Career support for experimentation: transitions and the role of lifelong learning. In M. Pilz (Ed.), Vocational education and training in times of economic crisis: lessons from around the world (pp. 25-40). Dordrecht: Springer.

Typ: 
Book contributions

Barnes, S.-A., Thomson, R., Weber, P. & Barabasch, A. (2016). Career support for low-qualified adults [Special issue]. British Journal of Career Guidance and Counselling, 44(2), 141-242.

Typ: 
Journals with peer review

Barnes, S.-A., Thomson, R., Weber, P. & Barabasch, A. (2016). Editorial. Learning and career transitions of low qualified adults in Europe. British Journal of Guidance and Counselling, 44(2), 141–144. doi: 10.1080/03069885.2016.1150588

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., Scharnhorst, U. & Leumann, S. (2016). Flüchtlingsintegration in den Arbeitsmarkt – Das Beispiel Schweiz. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. Special issue, 30, 1-17.

Typ: 
Journals with peer review
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Barabasch, A., Leumann, S. & Scharnhorst, U. (2016). Die Entwicklung von Organisations- und Teamstrukturen zur Integration von Flüchtlingen: zwei Fallbeispiele aus der Schweiz. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 1(10), 255-264. doi: 10.1007/s11612-016-0336-4

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2016). Career transitions and lifelong learning. EPSF 8330 Globalization and Education Policy. Georgia State University, Georgia.

Typ: 
Others

Bimrose, J., Barabasch, A., Brown, A. & Mulvey, R. (2015). Mid-career changes symposium. British Journal of Career Guidance and Counselling, 43(3), 255-262.

Typ: 
Journals with peer review
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Haasler, S. & Barabasch, A. (2015). The role of learning and career guidance for managing mid-career transitions. Comparing Germany and Denmark. British Journal of Career Guidance and Counselling, 43(3), 306-322.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., Merrill, B. & Zanazzi, S. (2015). Structural support, networking and individual survival: career changes in Italy and Spain. British Journal of Career Guidance and Counselling, 43(3), 323-336.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2015). Weiterentwicklung der Berufsbildung in Europa. Berufsbildung, 154(69), 19-21.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., & Merrill, B. (2014). Cross-cultural approaches to biographical interviews: Looking an career transitions and lifelong learning. Research in Comparative and International Education, 9(3), 287-300.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2014). Career transitions and lifelong learning. Special Issue of Research in Comparative and International Education, 9(3), 260-369.

Typ: 
Journals with peer review
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Barabasch, A., Brown, A., & Bimrose, J. (2014). Guidance support for mid-life career transitions. In E. Gesslbauer & C. D. Ramírez-Schiller (Hrsg.), Die Rolle von Guidance in einer sich wandelnden Arbeitswelt (S. 36-53). Innsbruck: Studien Verlag.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2014). "It's been a search for what I wanted to do": mid-life reflections on career transitions and lifelong learning. Research in Comparative and International Education, 9(3), 260-269.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2014). Entrepreneurship education in vocational education & training (VET). In M.-C. Pantea (Ed.), The role of youth work in fostering entrepreneurial learning among young people (pp. 170-181). Brussels: SALTO-Youth Participation Resource Centre.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A., & Rauner, F. (2012). Introduction. In A. Barabasch & F. Rauner (Eds.), Work and education in America. The art of integration (pp. 1-14). Dordrecht: Springer Verlag.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A., & Dykeman, C. (2012). Career counselling/career and technical education. Spectrum of interventions in the American K-16 system. In A. Barabasch & F. Rauner (Eds.), Work and education in America. Technical and vocational education and training: issues, concerns and prospects (Vol. 15, pp. 155-174). Dordrecht: Springer.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A., & Rauner, F. (2012). Work and education in America. The art of integration. Dordrecht: Springer.

Typ: 
Books

Smith, P. I., & Barabasch, A. (2012). Vocational education then and now: so what's the difference? A dialogue about the philosophy of VET in the United States. In A. Barabasch & F. Rauner (Eds.), Work and education in America. Technical and vocational education and training: issues, concerns and prospects (Vol. 15, pp. 141-154). Dordrecht: Springer.

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Book contributions

Lakes, R. D., & Barabasch, A. (2012). The American shortcut to VET: global policy borrowing for the Post-16 educational arena. In S. Billett, J. Greer, S. Thomas, C. Sim, S. Hay, & J. Ryan (Eds.), Experience of school transitions. Policies, practice and participants (pp. 71-86). Dordrecht: Springer.

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Book contributions

Barabasch, A., Dehmel, A., & van Loo, J. (Eds.). (2012). Working and ageing. The benefits of investing in an ageing workforce. Thessaloniki: Cedefop.

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Edited books

Barabasch, A., Hartmann, E. A., Rauner, F., Müskens, W., Tutschner, R., & Sava, A. (2012). Der Übergang zwischen Berufsbildung und Hochschulbildung: nationale Ansätze und internationale Perspektiven. In T. Bals, H. Hinrichs, M. Ebbinghaus & R. Tenberg (Hrsg.), Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen (S. 383-403). Paderborn: Eusl-Verlag.

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Book contributions

Barabasch, A., Dehmel, A., & van Loo, J. (2012). Policy implications: Making the most of learning later in life – Where do we go from here? In A. Barabasch, A. Dehmel, & J. van Loo (Eds.), Working and ageing. The benefits of investing in an ageing workforce (pp. 279- 285). Thessaloniki: Cedefop.

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Book contributions

Barabasch, A., Dehmel, A., & van Loo, J. (2012). Introduction. The value of investing in an ageing workforce. In A. Barabasch, A. Dehmel, & J. van Loo (Eds.), Working and ageing. The benefits of investing in an ageing workforce (pp. 9 - 30). Thessaloniki: Cedefop.

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Book contributions

Barabasch, A., & Dehmel, A. (2012). Working beyond 65 in Canada and the US. In A. Barabasch, A. Dehmel, & J. van Loo (Eds.), Working and ageing. The benefits of investing in an ageing workforce (pp. 230 - 253). Thessaloniki: Cedefop.

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Book contributions

Barabasch, A., Dehmel, A., & van Loo, J. (2012). Briefing Note: Silver workers – golden opportunities. Cedefop, Thessaloniki.

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Others
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Lakes, R. D., & Barabasch, A. (2012). Policy borrowing for the career and technical education sector. AERA Conference Proceedings, Vancouver.

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Others

Barabasch, A., & Petrick, S. (2012). Multi-level policy transfer in Turkey and its impact on the development of the vocational education and training (VET) sector. Globalisation, Societies and Education [Special issue: Global Reconstructions of Vocational Education and Training], 10(1), 119-143.

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Journals with peer review

Barabasch, A., & Wolf, S. (2012). Policy Transfer in der Berufsbildung in den Ländern China und USA. Die berufsbildende Schule (BbSch), 64(5), 161-166.

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Journals with peer review

Barabasch, A., & Watt-Malcolm, B. (2012). Teacher preparation for vocational edcuation and training in Germany: a potential model for Canada? Compare: a Journal of Comparative and International Education, 43(2), 155-183. doi: 10.1080/03057925.2012.661216

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Journals with peer review

Barabasch, A. (2012). Meeting the challenge: between depopulation and new industrialization. Innovation in VET in Eastern Germany. Journal of Vocational Education and Training, 64(4), 403-416.

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Journals with peer review

Rauner, F., & Barabasch, A. (2012). Perspectives: establishing structures instead of programmes for VET. In A. Barabasch & F. Rauner (Eds.), Work and education in America. The art of integration (pp. 251-258). Dordrecht: Springer Verlag.

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Book contributions

Barabasch, A., & Deitmar, L. (2011). Die Gestaltung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher Bildung und hochschulischer Bildung: Übergangansätze aus vier Ländern. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Spezial 5, WS28.

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Journals with peer review
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Barabasch, A., & Hartmann, E. A. (2011). Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung: welche Rolle spielen Äquivalenzvergleiche in der Verbesserung des Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung? bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Spezial 5, WS28.

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Journals with peer review
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Barabasch, A., & Wolf, S. (2011). Internationaler Policy Transfer in der Berufsbildung. Konzeptionelle Überlegungen und theoretische Grundlagen am Beispiel deutscher Transferaktivitäten. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE), 14(2), 283-307. doi:10.1007/s11618-011-0202-7

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Journals with peer review

Barabasch, A., & Watt-Malcolm, B. (2011). Merging academic and vocational learning: Inclusion and exclusion in selected school-to-work programs in Canada and the United States. In P. Gonon & S. Stolz (Eds.), Challenges and Reforms in Vocational Education – Aspects of Inclusion and Exclusion (pp. 235-254). Frankfurt am Main: Peter Lang.

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Book contributions

Rauner, F., & Barabasch, A. (2011). Perspectives: establishing structures instead of programmes for VET. In A. Barabasch & F. Rauner (Eds.), Work and education in America. The art of integration (pp. 251-258). Dordrecht: Springer Publishing.

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Book contributions

Barabasch, A., & Dykeman, C. (2011). Career counselling and career and technical education practices. In A. Barabasch & F. Rauner (Eds.), Work and education in America. The art of integration (pp. 155-174). Dordrecht: Springer Publishing.

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Book contributions

Smith, P., & Barabasch, A. (2011). Vocational education then and now: So what’s the difference? In A. Barabasch & F. Rauner (Eds.), Work and education in America. The art of integration (pp. 141-154). Dordrecht: Springer Publishing.

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Book contributions

Barabasch, A., & Rauner, F. (2011). Introduction. In A. Barabasch & F. Rauner (Eds.), Work and education  in America. The art of integration (pp. 1 - 14). Dordrecht: Springer Publishing.

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Book contributions

Barabasch, A., & Rauner, F. (Eds.). (2011). Work and education in America. The art of integration. Dordrecht: Springer Publishing.

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Edited books

Barabasch, A. (2010). Methodological and theoretical approaches to the study of governance and policy trasfer in vocational education and training. Research in Comparative and International Education, 5(3), 224-236.

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Journals with peer review

Barabasch, A. (2010). Career-Education-Standards in den Vereinten Staaten von Amerika. In D. Münk & A. Schelten (Hrsg.), Kompetenzermittlung für die Berufsbildung (Band Schriftenreihe der AGBFN, S. 223-236). Bielefel: Bertelsmann Verlag.

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Book contributions

Barabasch, A. (2010). Young adults' career prospects and aspirations in Eastern Germany and the United States. In T. Seddon, L. Henriksson, & B. Niemeyer (Eds.), Learning and work and the politics of working life. Global transformations and collective identities in teaching, nursing and social work (pp. 198-213). Abingdon: Routledge.

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Book contributions

Barabasch, A., & Jörg, M. (2010). Durchlässigkeit. Berufsbildung, 126, 40.

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Journals with peer review

Barabasch, A. (2010). Diversity Management an Community Colleges in den USA und Kanada. Berufsbildung, 123(64), 49-50.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2010). Ein Vergleichsstudie zur Risikowahrnehmung beim Übergang von der Schule in die Berufsausbildung in Ostdeutschland und den USA. [A comparative study of risk perception in the school-to-work transition in East Germany and United States]. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), 106(1), 106-124.

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Journals with peer review

Watt-Malcolm, B., & Barabasch, A. (2010). Berufsbildung und Berufsschullehrerausbildung in Kanada. Die berufsbildende Schule (BbSch), 62(9), 255-259.

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Journals with peer review

Barabasch, A., & Wolf, S. (2010). VET Policy Transfer in Ägypten, Malaysia und Korea. In E. Wuttke, M. Friese, B. Fürstenau, & R. Tenberg (Eds.), Dimensionen der Berufsbildung. Bildungspolitische, gesetzliche, organisationale un unterrichtliche Aspekte als Einflussgrössen auf berufliches Lernen (pp. 123-134). Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.

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Book contributions

Barabasch, A., & Mandl, J. (2010). Karteikarte: Stichwort Durchlässigkeit. Berufsbildung, 125.

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Journals with peer review

Barabasch, A. (Ed.) (2010). Governance in vocational education and training systems. [Special Issue] Research in Comparative and International Education, 5(3), 224-343.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., & Wolf, S. (2010). Die Policy Praxis der Anderen. Policy Transfer in der Bildungs- und Berufsbildungsforschung. Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 4, 22-27.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2010). Diversity management at community colleges in Canada and the United States. Berufsbildung, 123, 49-50.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., & Watt-Malcolm, B. (2010). Die Berufsschullehrerausbildung in Deutschland und Kanada im Vergleich. Die Berufsbildende Schule, 64, 49-50.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2010). Eine Vergleichsstudie zur Risikowahrnehmung beim Übergang von Schule zu Beruf in Ostdeutschland und den USA. ZBW 1, 106-124.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., & Watt-Malcolm, B. (2010). Tensions in the Canadian apprenticeship sector: Rethinking Bourdieu’s analysis of habitus, field, and capital. Research in Comparative and International Education, 5(3), 289-301.

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Journals with peer review

Barabasch, A. (2010). Methodological and theoretical approaches to the study of governance and policy transfer. Research in Comparative and International Education, 5(3), 224-236.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2009). Berufsbildungsstandards und Zertifizierung in den USA. Berufsbildung, 116/117(63), 65-67.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., & Watt-Malcolm, B. (2009). Die Berufsschullehrerausbildung in Deutschland und Kanada im Vergleich. Die berufsbildende Schule (BbSch), 64, 49-50.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2009). Berufs- und Berufsbildungsstandards in den USA. Berufsbildung, 115/117(63), 65-67.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2009). Career Academies und Career Technology Center als Alternative zur klassischen Lehrausbildung? Die berufsbildende Schule (BbSch), 61(1), 17-22.

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Journals with peer review

Barabasch, A., Kurz, S., & Schlögl, P. (2009). Österreich. In F. Rauner (Ed.), Steuerung der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich (pp. 197-239). Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A., & Wolf, S. (2009). Die Policy-Praxis der Anderen. Policy-Transfer in der Bildungs- und Berufsbildungsforschung. Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (ZEP), 32(4), 22-27.

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Journals with peer review

Barabasch, A. (2009). Berufsausbildung in Australien. In F. Rauner (Hrsg.), Steuerung der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich (S. 289-326). Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A., Scharnhorst, U., & Kurz, S. (2009). Schweiz. In F. Rauner (Ed.), Steuerung der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich (pp. 241-288). Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung.

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Book contributions

Barabasch, A. (2009). Karteikarte: Europäischer Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (EQR). Berufsbildung, 116/117.

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Others

Barabasch, A. (2009). Invited review of [Greene, P. G. & Rice, M. P. (Eds.) (2007). Entrepreneurship Education. Cheltenham: Edward Elgar Publishing. Studies in Continuing Education (SCE)], 31(1), 103-106.

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Others

Watt-Malcolm, B., Barabasch, A., & Taylor, A. (2009). VET for youth in Canada and the United States (pp. 261 - 264). In F. Rauner, E. Smith, U. Hauschildt & Zelloth, H. (Eds.), Innovative apprenticeships. Promoting successful school-to-work transitions. Münster: Lit Verlag.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2009). Business and administration. In F. Rauner (Ed.), Handbook of vocational education research (pp. 199 - 206). Berlin: Springer.

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Book contributions

Watt-Malcolm, B., Barabasch, A., & Taylor, A. (2009). VET for youth in Canada and the United States. In F. Rauner, E. Smith, U. Hauschildt & Zelloth, H. (Eds.), Innovative apprenticeships. Promoting successful school-to-work transitions (pp. 261 – 264). Münster: Lit Verlag.

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Book contributions

Barabasch, A. (2009). Young adults’ career prospects and aspirations in Eastern Germany and the United States. In T. Seddon, L. Henriksson, & Niemeyer, B. (Eds.), Learning and work and the politics of working life: Global transformations and collective identities in teaching, nursing and social work (pp. 198 - 213). London: Routledge.

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Book contributions

Barabasch, A. (2009). Career Academies und Career & Technology Center als Alternative zur klassischen Lehrausbildung? Die Berufsbildende Schule, 61, 17-22.

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Journals with peer review

Barabasch, A., Huang, S., & Lawson, R. (2009). Planned policy transfer: The impact of the German model on Chinese vocational education. Compare: a Journal of Comparative and International Education, 39(1), 5-20.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2008). Mordernisierung und Imageverbesserung der Berufsbildung in den USA. In D. Münk, P. Gonon, K. Breuer, & T. Deissinger (Eds.), Modernisierung der Berufsbildung. Neue Forschungserträge und Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Vol. Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Witschaftpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), pp. 58-68). Opladen: Verlag Barbara Budrich.

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Book contributions

Barabasch, A. (2008). Business and administration. In F. Rauner & R. Maclean (Eds.), Handbook of technical and vocational education and training research (pp. 199-206). Dordecht: Spinger.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2008). Vorteile und Nachteile der Berufsbildung in den USA. Die berufsbildende Schule (BbSch), 60(3), 76-80.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., Huang, S., & Lawson, R. (2008). Planned policy transfer: the impact of the German model on Chinese vocational education. Compare: a Journal of Comparative and International Education, 39(1), 5-20. doi: 10.1080/03057920802265566

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Journals with peer review

Barabasch, A. (2008). Invited review of [Wachowiak, H. (2006). Tourism and borders. Contemporary issues, policies, and international research. Hampshire, UK: Ashgate], Current Issues in Tourism, 11(1), 105-108.

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Others

Barabasch, A. (2008). Invited review of [Cottrell, S. & Smith, L. (Eds.) (2005). Critical thinking skills. Developing effective analysis and argument. New York: Palgrave MacMillan.] Studies in Continuing Education (SCE), 30(2), 175-177.

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Others

Barabasch, A. (2008). The European Qualification Framework for Lifelong Learning. Challenges, consequences and action taken in Germany. Conference Proceedings of the Conference “Perspectives on labour shortage" (pp. 8- 1 5), Oktober 2008, University of Alberta, Edmonton.

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Others
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Barabasch, A. (2008). Global teaching in VET in Germany and the United States. Conference Proceedings of the ECER VETNET. Conference 2008 Göteborg, September 2008, [www.ecer-vetnet.wifo-gate.org].

Typ: 
Others

Barabasch, A. (2008). The optimistic versus pessimistic life plan approach: young adults' risk perceptions towards the life course in the United States and East Germany. In V. Aarkrog & C. Helms Jørgensen (Eds.), Divergence and convergence in education and work (pp. 357-377). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2008). Gestaltung der Berufsorientierung und des Übergangs von der Schule in die Berufsausbildung in den USA. In F. Rauner & Piening, D. (Eds.), Innovative Berufsbildung – „Auf die Attraktivität für Jugendliche und Unternehmen kommt es an“ (pp. 220 - 240). Hamburg: Lit-Verlag.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2008). Vor- und Nachteile des U.S. amerikanischen Berufsbildungssystems. Die berufsbildende Schule, 3, 76-80.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2007). Business and administration. In F. Rauner (Ed.), Handbook vocational education research (pp. 164-169). Bielegeld: Bertelsmann.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2007). Invited review of. In I. Fägerlind & G. Strömquist (Eds.), Reforming higher education in Nordic Countries. Studie of change in Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden (pp. 245-249). Paris: International Institute for Educational Planning, UNESCO.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2007). Risk and the school-to-work transition in East Germany and the United States. AERA Conference Proceedings, Chicago.

Typ: 
Others

Barabasch, A. (2007). East German teacher’s perceptions about quality of schooling and democratic participation in change. AERA Conference Proceedings, Chicago.

Typ: 
Others

Barabasch, A. (2006). Invited review of [Wachowiak, H. (Ed.), Tourism and borders. Contemporary issues, policies and international research. Hapshire: Ashgate.]

Typ: 
Others

Barabasch, A. (2006). Invited review of [Hornberg, S. & Weber, P. J. (Eds.), Journal für international und interkulturell vergleichende Erziehungswissenschaft (pp. 106-110). Bielefeld: Waxmann.] Tertium Comparationis, 12(1), 106-110.

Typ: 
Others

Barabasch, A. (2006). The voluntary 10th class in Thuringia. In A. Heikkinnen (Ed.), Education and occupation in transition. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2006). Invited review of [Mjelde, L. (2006). The magical properties of workshop learning. Studies in vocational and continuing education. Vol. 2, Bern: Peter Lang Verlag], Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR).

Typ: 
Others
http://www.klinkhardt.de/ewr/03910348.html

Barabasch, A. (2006). Invited review of [Grollmann, P. (2005). Professionelle Realität von Berufspädagogen im internationalen Vergleich. Eine empirische Studie anhand ausgewählter Beispiele aus Dänemark, Deutschland und den USA. Bielefeld: Bertelsmann.] Tertium Comparationis, 12(1), 106-110.

Typ: 
Others

Barabasch, A. (2006). Life- and career planning among young adults in East Germany and the United States. ACTER Conference Proceedings (pp. 243 – 255), Atlanta.(www.agri.wsu.edu/acter/conferences/2006/proceedings.pdf)

Typ: 
Others

Barabasch, A. (2006). Risk and the school-to-work transition in East Germany and the United States. Georgia State University.

Typ: 
Others
http://scholarworks.gsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1003&context=eps_diss

Barabasch, A. (2006). School-to-work transition in East Germany: are East German youth prepared for the challenges of the risk society? In L. Mjelde & R. Daly (Eds.), Learning at school - learning at work: new challenges in the social organization of knowledge (pp. 143-165). Frankfurt am Main: Peter Lang.

Typ: 
Book contributions

Barabasch, A. (2006). No worries about the future. U.S. young adults' career aspirations and life plans while attending technical college. Journal of Industrial Teacher Education (JITE), 43(2), 20-44.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., & Lakes, R. D. (2005). School-to-work transition in East Germany: challenges of a market society. Career and Technical Education Research (CTER), 30(1), 3-25.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A. (2005). Training for tourism. A comparative analysis between Germany and South Africa. Research Proceedings: Spring 2005 Southeast Council on Hotel, Restaurant, and Institutional Education, 8(2), 8-10.

Typ: 
Journals with peer review

Barabasch, A., & Persaud, N. (2004). Utilizing the participatory empowerment model of evaluation to reflect on lifelong learning and the knowledge economy in South Africa. 14th International IVETA Conference Proceedins (Document No. TC/TNC 81.478).

Typ: 
Others
http://www.ivetavienna2004.info/statisch/iveta/en/press.html?%3Ffrm_id=vw_ivetaM...

Taylor, M., & Barabasch, A. (2004). Comparison of hotel classifications. Frontiers in Southeast CHRIE Hospitality and Tourism Research, 7(2), 35-37.

Typ: 
Others

Barabasch, A., Eckert, M., & Holl, H.-P. (2003). Report on the evaluation of the reform project: the voluntary 10th class at secondary schools in Thuringia. Erfurt: Universität Erfurt.

Typ: 
Reports

Barabasch, A. (2003). Maßnahmen zur Stärkung der Regelschule in Thüringen - freiwilliges 10. Schuljahr für Schüler des Hauptschulbildungsganges, Bericht zur Evaluation des Forschungsprojektes 10, (Hrg: Manfred Eckert, Universität Erfurt).

Typ: 
Reports

Barabasch, A. (1998). Wird Ökotourismus Afrikas wichtigster Wirtschaftsfaktor? Afrika Kurier, 8(6), 9.

Typ: 
Magazines & Media
Transfer in die Praxis
Format: 2020

Barabasch, A., Keller, A. & Hämmerli, C. (2019, August). Innovative Lernkultur in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert bei Login, Olten, Schweiz.

Typ: 
External
Expertise

Barabasch, A. (2018, December). The Role of the Private Sector in Promoting inclusive TVET Solutions Building on International Best Practices. Podium Diskussion at the Economic Inclusion Policy Dialogue (EBRD), Cairo, Egypt.

Typ: 
External
Other

Barabasch, A., Keller, A. & Caldart, D. (2018, November). Innovative Lernkultur in der Berufsbildung Beitrag präsentiert bei Swisscom, Bern, Schweiz.

Typ: 
External
Expertise

Barabasch, A., Kläy, C. & Felber, D. (2018, Juli). Das EHB und sein Leistungsauftrag. Austausch mit Vertretern der Eidgenössische Technische Hochschule (ETH) zur Digitalisierung am Eidgenössischem Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
External
Other

Barabasch, A. (2018, Juni). Digitale Medien in der Berufsbildung, Hochschullehre und Weiterbildung: kreativ und zukunftsorientiert Lernen. Diskurs an der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW), Olten, Schweiz.

Typ: 
External
Lectureship

Barabasch, A. (2018, April). Policy Transfer in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert am Seminar des Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Internal
Contribution at conference with practical audience
Präsentationen
Format: 2020

Barabasch, A. (2019, October). Innovative Learning Culture in Apprenticeships -the Swiss Telecommunication Industry. Paper presented at the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) Workshop, Paris, France.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Keller, A. & Barabasch, A. (2019, September). Lernbegleitung in der berufspraktischen Ausbildung in einem innovationsorientierten Unternehmen- eine Fallstudie. Beitrag präsentiert an der Jahrestagung Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Universität Graz, Graz, Österreich.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Keller, A. & Barabasch, A. (2019, September). Coaching as a Concept to Describe the Role of Teachers in Contemporary Learning Environments– a Case Study. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Germany.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Zanazzi, S. & Barabasch, A. (2019, June). Refugee integration in the Swiss and Italian labour markets: challenges, governance and future perspectives. Paper presented at the 1st International Conference of «Scuola Democratica», Cagliary, Italy.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Barabasch, A. (2019, June). Responsibility, initiative and trust. VET in the Swiss telecommunication industry. Paper presented at the Conference of Journal of Vocational Education and Training (JVET), Oxford, United Kingdom.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Keller, A. & Barabasch, A. (2019, Juni). Coaching in der Begleitung individueller Lernwege in der beruflichen Grundbildung. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Basel, Schweiz.

Typ: 
Scientific Presentation
National presentation

Barabasch, A. (2019, May). Understanding Creativity as an Occupation Specific Competence. Paper presented at the International VET Conference, Valencia, Spain.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Barabasch, A. & Keller, A. (2019, April). Coaching in VET. Helping to explore what can be achieved, taking initiative, and deepening the work experience within innovative learning cultures. Paper presented at the American Educational Research Association (AERA) Conference, Toronto, Canada.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Leumann, S., Fischer, S., Barabasch, A. & Baumeler, C. (2019, April). Conceptualizations of Didactics in VET – Specific Characteristics and Differences. Paper presented at the 4th conference of didactics, Haute école pédagogique (HEP) Vaud, Lausanne, Switzerland.

Typ: 
Scientific Presentation
National presentation

Leumann, S., Keller, A. & Barabasch, A. (2019, March). Conceptualizations of didactics in VET: One general teaching methodology or specific teaching methodologies for different occupations? Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Typ: 
Scientific Presentation
National presentation

Barabasch, A. (2019, March). Innovative learning culture in the Swiss communication industry: Supporting creativity at the workplace. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Typ: 
Scientific Presentation
National presentation

Keller, A. & Barabasch, A. (2018, September). Socialization of the next generation in innovative learning cultures. Paper presented at the Vocational Education, Training and Culture Conference (VET & Culture), Zurich, Switzerland.

Typ: 
Scientific Presentation
National presentation

Barabasch, A. (2018, September). The Swiss PET system and similar programs in Germany and Austria. Paper presented at the Conference of the German Research Center for Comparative Vocational Education and Training (G.R.E.A.T.), Cologne, Germany.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Keller, A. & Barabasch, A. (2018, September). Berufliche Grundbildung in einer innovativen Unternehmens- Lernkultur. Beitrag präsentiert an der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Frankfurt am Main, Deutschland.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Barabasch, A. & Keller, A. (2018, September). Learning culture in VET in Swiss enterprises. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, Italy.

Typ: 
Scientific Presentation
International presentation

Barabasch, A., Leumann, S. & Keller, A. (2018, September). VET Teacher Education - Understanding Occupational Didactics. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, Italy.

Typ: 
International presentation
Scientific Presentation

Barabasch, A. & Keller, A. (2018, Juli). Innovative Lernkultur in Unternehmen. Die Sicht der Auszubildenden. Beitrag präsentiert an der Österreichischen Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK), Steyr, Österreich.

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Keller, A. & Barabasch, A. (2018, Juli). Berufliches Bildungspersonal und Innovationen in der Berufspraxis. Beitrag präsentiert an der Österreichischen Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK), Steyr, Österreich.

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Sappa, V., Boldrini, E. & Barabasch, A. (2018, June). Fostering resilience through participatory theater. A pilot intervention among in-service teachers in Swiss Vocational schools. Paper presented at the Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, Special Interest Groups (EARLI SIG 11), Kristiansand, Norway.

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Barabasch, A. (2018, April). Creativity in VET. Didactical demands and challenges. Paper presented at the American Educational Research Association (AERA) Conference, New York, United States of America.

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Barabasch, A. & Sappa, V. (2018, January). Researching innovative approaches to VET education. Paper presented at the International Exploratory Workshop on Creativity Development in Vocational Education and Training (VET), SFIVET, Zollikofen, Switzerland.

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Barabasch, A. (2017, December). Entering, going through and leaving VET in Switzerland. Paper presented at the JOVCET Conference, Capetown, South Africa.

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Barabasch, A. (2017, December). Inspiring and enabling innovation in VET. Paper presented at the Work and Learning Conferences, Grahamstown, South Africa.

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Gandiwa, E. & Barabasch, A. (2017, December). Skills and training needs in community based natural resource management. Paper presented at the Work and Learning Conferences, Grahamstown, South Africa.

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Barabasch, A. (2017, October). Innovative teaching and learning in VET. Paper presented at the INAP Conference, Washington DC, United States of America.

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Scharnhorst, U., Barabasch, A. & Leumann, S. (2017, August). Labour market integration of refugees in Switzerland – Two case studies. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Copenhagen, Denmark.

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Barabasch, A. (2017, July). The bathtub bus - didactic considerations for developing creativity in VET. Paper presented at the JVET conference, Oxford, United Kingdom.

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Barabasch, A. (2017, July). Endless pathways – a comparison of professional education in Switzerland, Austria and Germany. Paper presented at the JVET conference, Oxford, United Kingdom.

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Barabasch, A. (2017, June). The bathtub bus - didactic considerations for developing creativity in VET. Paper presented at the ICIE conference, Lisbon, Portugal.

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Barabasch, A. (2017, March). Permeability in Swiss VET. Paper presented at the National VET conference (NVT): “Entering, going through and leaving VET”, Copenhagen, Denmark.

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Barabasch, A. & Leumann, S. (2017, Januar). Berufsfelddidaktik in der Schweiz: Aufbau der wissenschaftlichen Kompetenzen. Beitrag präsentiert an der Tagung Fachdidaktiken 2017 der Swissuniversities, Brugg, Schweiz.

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Barabasch, A. (2017, October). Panel discussions: apprenticeships: developments in continental Europe. Paper presented at the International Network on Innovative Apprenticeship (INAP) Conference, Washington DC, United States of America.

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Barabasch, A. (2016, October). Unleashing the creative potential of VET students. Paper presented at the Conference “Competence theory, research and practice”, Wageningen, The Netherlands.

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Barabasch, A., Scharnhorst, U. & Leumann, S. (2016, September). Flüchtlingsintegration in den Arbeitsmarkt. Beitrag präsentiert an der BWP Tagung, Hamburg, Deutschland.

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Barabasch, A. (2016, September). How investing in training pays off for apprentices and enterprises in Switzerland. Paper presented at the Conference of the Korea Research Institute for Vocational Education & Training (KRIVET), Seoul, Korea.

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Barabasch, A. & Petrick, S. (2016, Juli). Policy Transfer in der Berufsbildung in Südkorea. Die Gleichzeitigkeit von globalem Lehren und Lernen. Beitrag präsentiert an der BBFK Konferenz, Steyr, Österreich.

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Barabasch, A. (2016, June). Gendered approaches to career transitions. Low educated women in Denmark and Germany. Paper presented at the SSRE Congress, Lausanne, Switzerland.

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Barabasch, A. (2016, April). Career transitions and lifelong learning. Paper presented at the EPSF 8330 Globalization and Education Policy, Georgia, United States of America.

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Barabasch, A. (2016, April). Finding the finishing line. Career support for experimentation: transitions and the role of lifelong learning. Paper presented at the AERA Conference, Washington DC, United States of America.

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Barabasch, A. (2016, April). Incentives for employers to offer apprenticeships. Comments from the Swiss social partners. Paper presented at the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) Workshop, Bern, Switzerland.

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Barabasch, A. & Markowitsch, J. (2016, March). Governance and financing of apprenticeships. Beitrag präsentiert am Kontaktseminar deutschsprachiger Berufsbildungsinstitute, Wien, Österreich.

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Barabasch, A. (2015, December). Apprenticeship development in Europe – Methodological approaches. Paper presented at the Work & Learning Conference, Singapore, Singapore.

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Barabasch, A. (2015, July). Governance of apprenticeships in Europe. Paper presented at the JVET Conference, Oxford, United Kingdom.

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Barabasch, A. (2014, November). Career transitions and guidance support. Keynote. Paper presented at the International Job and Vocational Counselling Congress, Antalya, Turkey.

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Barabasch, A. (2014, October). Career transitions and guidance support. Keynote. Paper presented at the Euroguidance Conference, Vienna, Austria.

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Barabasch, A., & Park, C. (2014, October). VET assessment practices in Germany, Austria and Switzerland. Paper presented at the Korea Research Institute for Vocational Education and Training (KRIVET), Seoul, South Korea

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Barabasch, A. (2014, September). Career transitions of low-skilled workers in Europe. Narratives about learning. Paper presented at the G.R.E.A.T. Conference, Colonne, Germany.

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Barabasch, A. (2014, September). Career transitions of low-skilled workers in Europe. Narratives about learning. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Porto, Portugal.

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Barabasch, A. (2014, June). Developing apprenticeship – European perspectives. Paper presented at the International Seminar “Enhancing the link between skill development and youth employment policies of the Korea Reseach Institut for Vocational Education and Training (KRIVET), Seoul, South Corea.

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Barabasch, A. (2014, April). Guidance support for mid-life career transitions and guidance for the labour market integration of immigrants. Paper presented at the Euroguidance Network Meeting, Athen, Greece.

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Barabasch, A. (2014, March). Guidance support for mid-life career transitions. Paper presented at the European Lifelong Guidance Policy Network Conference (EGPLN) Athen, Greece.

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Barabasch, A. (2013, September). Career transitions and lifelong learning. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Istanbul, Turkey.

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Barabasch, A. (2013, July). Career transitions and lifelong learning. Paper presented at the Conference of Journal of Vocational Education and Training (JVET), Oxford, United Kingdom.

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Barabasch, A., & Lipinska, P. (2013, May). Apprenticeship governance mode and financing approaches. Paper presented at the CEDEFOP Stakeholder Workshop, Thessaloniki, Greece.

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Barabasch, A. (2013, March). Learning for labour market transitions – individual biographies. Paper presented at the 3rd congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Barabasch, A. (2012, November). Angelsächsische Qualifizierungs- und Tätigkeitskonzepte – Alternativen zur Beruflichkeit? Beitrag präsentiert am Workshop der IG Metall: „Entwicklungstendenzen von Beruflichkeit in Ausbildungsberufen und im Studium“, Frankfurt, Deutschland.

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Barabasch, A. (2012, Mai). Entwicklungslinien in der vergleichenden Berufsbildungsforschung. Beitrag präsentiert an der Universität Paderborn, Paderborn, Deutschland.

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Lakes, R. D., & Barabasch, A. (2012, April). Policy borrowing for the career and technical education sector. Paper presented at the American Educational Research Association (AERA) Conference, Vancouver, Canada.

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Barabasch, A., & Russo, G. (2012, February). Developing a research agenda on career transitions and lifelong learning. Paper presented at the Cedefop Workshop on career transitions and lifelong learning, Thessaloniki, Greece.

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Barabasch, A. (2011, June). Key competences. Theoretical and conceptual foundations. Paper presented at the Cedefop Workshop on key competences, Thessaloniki, Greece.

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Barabasch, A. (2011, May). International Policy Transfer in VET: Conceptual approaches and theoretical foundations applied to the study of transfer activities from Germany to Egypt, Malaysia and Korea. Paper presented at the Comparative & International Education Society (CIES) Conference, Montreal, Canada.

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Barabasch, A., & Hartmann, E. A. (2011, März). Durchlässigkeit zwischen akademischer und beruflicher Bildung. Welche Rolle spielen Äquivalenzvergleiche in der Verbesserung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung? Beitrag präsentiert an den Hochschultagen berufliche Bildung der Universität Osnabrück, Osnabrück, Deutschland.

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Barabasch, A., & Deitmar, L. (2011, März). Internationale Perspektiven zum Übergang zwischen Berufsbildung und hochschulischer Bildung. Beitrag präsentiert an den Hochschultagen berufliche Bildung der Universität Osnabrück, Osnabrück, Deutschland.

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Barabasch, A. (2010, March). Globale Einflüsse auf die Ausbildung der Arbeitskräfte in Südkorea. DGfE Kongress „Bildung in der Demokratie“, Mainz, Deutschland.

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Barabasch, A. (2010, November). Methoden der vergleichenden Berufsbildungsforschung: Aktuelle Entwicklungen. Einladung zu Gastvortrag an der Universität Salzburg, Salzburg, Österreich.

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Barabasch, A., & Wolf, S. (2010, September). Internationaler Policy Transfer in der Berufsbildung. Konzeptionelle Überlegungen und theoretische Grundlagen am Beispiel deutscher Transfer Aktivitäten in den Ländern USA, China und Türkei. Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Wien, Österreich.

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Barabasch, A. (2010, November). Education Reform in East Germany: Teachers’ perceptions of the quality of education and democratic participation in educational change. Guest lecture at Canadian Centre for German and European Studies, York University, Toronto, Canada.

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Barabasch, A. (2010, November). Transferring VET policy between Germany and China: A critical analysis. Guest lecture at LLAKES Centre, Institute of Education, University of London, London, United Kingdom.

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Barabasch, A. (2009, January). Berufsbildung in den USA. Gastvortrag an der Universität Wuppertal, Wuppertal, Deutschland.

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Barabasch, A. (2009, March). Planned policy transfer: The impact of the German model on Chinese vocational education. CIES Conference, Charleston, USA.

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Barabasch, A. (2009, April). Transnational comparison of governance structures in VET systems of Germany, Switzerland and Austria. AERA Conference, San Diego, USA.

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Barabasch, A., & Watt-Malcolm, B. (2009, August). Merging academic and vocational learning: Inclusion and exclusion in selected school-to-work programs in Canada and the United States. VET & Culture Konferenz „Inclusion and Exclusion in a Globalised World”, Zurich, Switzerland.

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Watt-Malcolm, B., & Barabasch, A. (2009, September). VET approaches in Canada and the United States: Recent initiatives. INAP Conference, Turin, Italy.

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Barabasch, A., Winther, E., & Achtenhagen, F. (2009, September). Policy Transfer und Berufsbildungs-PISA: Kommunikation, Evaluation und Reform. Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Giessen, Deutschland.

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Barabasch, A., & Wolf, S. (2009, September). VET Policy Transfer in Ägypten, Malaysia und Korea. Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Giessen, Deutschland.

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Barabasch, A. (2009, September). Defining Academic Cultures. ECER “Theory and Evidence in European Educational Research”, Vienna, Austria.

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Barabasch, A. (2008, March). Comparing governance structures in VET. CIES Conference: “Gaining educational equity around the world.”, New York, USA.

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Barabasch, A. (2008, February). Reforms in VET in Germany, Denmark, Switzerland and Austria. Guest lecture at Ohio State University, College of Education and Human Ecology, Columbus, USA.

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Barabasch, A. (2008, September). Global teaching in VET in Germany and the United States. ECER “From teaching to learning?”, Göteborg, Schweden.

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Barabasch, A. (2008, September). International kompetitive Doktorandenausbildung für die Berufsbildung in Deutschland. Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Darmstadt, Deutschland.

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Barabasch, A. (2008, October). Current reforms in vocational education and training in Germany, Switzerland, and Austria, Guest lecture at Memorial University of Newfoundland, College of Education, St. John’s, Canada.

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Barabasch, A. (2008, October). Career education standards in the United States, AGBFN, Munich, Germany.

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Barabasch, A. (2008, October). The future of VET in Germany. Guest lecture at York University, Toronto, Canada.

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Barabasch, A. (2008, October). The debate about occupational competencies in Europe and the process of harmonizing education, Guest lecture at University of Manitoba, Winnipeg, Canada.

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Barabasch, A. (2008, October). Risk and the school-to-work transition in East Germany and the United States Guest lecture at University of Alberta, College of Education, Edmonton, Canada.

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Barabasch, A. (2008, December). The debate about occupational competencies in Europe and the process of harmonizing education. Guest lecture at University of British Columbia, College of Education, Vancouver, Canada.

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Barabasch, A. (2008, October). The European Qualification Framework for Lifelong Learning. Challenges, consequences and action taken in Germany, Conference “Perspectives on labour shortage", University of Alberta, Edmonton, Canada.

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Barabasch, A. (2007, April). East German teacher's perceptions about quality of schooling and democratic participation in change. Paper presented at the American Educational Research Association (AERA) annual meeting, Chicago, IL, United States of America.

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Barabasch, A. (2007, February). Career aspirations and life planning in East Germany and the United States. Poster presentation, Emerging Adulthood Conference, Tucson, USA.

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Barabasch, A. (2007, February). Career guidance in vocational schools in East Germany and the United States. CIES Conference "Engaging our differences", Baltimore, USA.

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Barabasch, A. (2007, February). Understanding cultural constructs in comparative research. CIES Annual Meeting "Engaging our differences",  Baltimore, USA.

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Barabasch, A. (2007, April). Risk and the school-to-work transition in East Germany and the United States. AERA Conference, Chicago, USA.

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Barabasch, A. (2007, March). Berufsbildungssysteme im internationalen Vergleich: Berufsbildung in den USA und in Deutschland. Frühjahrstagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Zürich, Schweiz.

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Barabasch, A. (2007, May). How do we prepare our students for the world of work? Current developments in career education in the United States. Guest lecture at Research Roundtable at College of Education and Human Ecology, Ohio State University, Columbus, USA.

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Barabasch, A. (2007, April). East German teacher’s perceptions about quality of schooling and democratic participation in change. AERA Annual Conference, Chicago, USA.

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Barabasch, A. (2007, September). Career aspirations and life planning in East Germany and the United States. Posterpräsentation, Autumn conference of the German Conference for Vocational Education and Training (Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft), Göttingen, Germany.

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Barabasch, A. (2007, August). Career guidance in the United States. VET & Culture Annual Conference „Challenges of European VET - cultural, political and didactical issues”, Constance, Austria.

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Barabasch, A. (2007, September). Career Academies and Career Technology Centers in Ohio, USA. New directions in career and technical education. Autumn conference of the German Conference for Vocational Education and Training  (Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft), Göttingen, Germany.

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Barabasch, A. (2007, November). Risikowahrnehmung beim Übergang von Ausbildung in den Beruf in Ostdeutschland und den USA. Überblick über eine interkulturelle Vergleichsstudie einschließlich der Vorstellung eines US-Graduiertenprogramms und mögliche Konsequenzen für die Einrichtung von Graduiertenschulen nach dem Bologna-Konzept an der FGSE der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Magdeburg, Deutschland.

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Barabasch, A. (2006, March). “I would go anywhere to get a job”. Young adults’ perceptions about their employment opportunities in Germany and the United States. Paper presented at the CIES Annual Meeting “Rethinking the comparative” at the University of Hawaii, Honolulu, HI, United States of America.

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Barabasch, A. (2006, February). "Good bye Lenin!" Democratic values and schooling in East Germany. Paper presented at the Annual meeting of the Southeast Philosophy of Education Society, Atlanta, GA, United States of America.

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Barabasch, A. (2006, November). Life and career planning among young adults in East Germany and United States. Paper presented at the CTE Research & professional development conference. Advancing the scholarship of CTE through discovery, engagement & integration, Atlanta, GA, United States.

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Barabasch A. (2006, February). "Good bye Lenin!" Democratic values and schooling in East Germany. Annual meeting of the Southeast Philosophy of Education Society, Atlanta, USA.

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Barabasch, A. (2006, May). “Risk and the school-to-work transition in East Germany and the United States.” Guest lecture at Institut Technik und Bildung (ITB), Universität Bremen, Bremen, Germany.

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Barabasch, A. (2006, March). “I would go anywhere to get a job”. Young adults’ perceptions about their employment opportunities in Germany and the United States. CIES Conference “Rethinking the comparative”, University of Hawaii, Honolulu, USA.

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Barabasch, A. (2006, August). Risky decisions for the life course. Values, attitudes, and beliefs of East Germans and U.S. American young adults in vocational education and training. VET & Culture Network Conference “Convergences and Divergences in Education and Work”, Copenhagen, Denmark.

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Barabasch, A. (2006, November). Life- and career planning among young adults in Germany and the United States. ACTER Conference, Atlanta, USA.

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Barabasch, A. (2005, March). The impact of cultural risk perception on the life course in Germany and the United States. Paper presented at the CIES Annual Meeting “Beyond dichotomies” at Stanford University, Palo Alto, CA, United States of America.

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Barabasch, A. (2005, March). Education for tourism in Germany and South Africa. Paper presented at the Annual Southeastern Hospitality Career Fair, Atlanta, GA, United States of America.

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Barabasch, A. (2005, February). How Europe and the United States are drifting apart in their dreams of the future. Paper presented at the Annual meeting of the Southeast philosophy of education society, Orlando, FL, United States of America.

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Barabasch, A. (2005, February). How Europe and the United States are drifting apart in their dreams of the future. Annual meeting of the Southeast Philosophy of Education Society, Orlando, USA.

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Barabasch, A. (2005, March). Education for tourism in Germany and South Africa. Annual Southeastern Hospitality Career Fair, Atlanta, USA.

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Barabasch, A. (2005, March). The impact of cultural risk perception on the life course in Germany and the United States. CIES Annual Meeting “Beyond Dichotomies”, Stanford University, Palo Alto, USA.

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Barabasch, A. (2004, August). School-to-work transition in East Germany. Are East Germans prepared for the challenges of the risk society? Paper presented at the Annual conference of the VET & Culture Network “Learning at school – learning at work: new challenges in the social organization of knowledge”, Oslo, Norway.

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Barabasch, A., & Taylor, M. (2004, March). Hotel classification in Ghana. Paper presented at the Annual Southeastern Hospitality Career Fair, Atlanta, GA, United States of America.

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Barabasch, A., & Persaud, N. (2004, August). Utilizing the participatory empowerment model of evaluation to reflect on lifelong learning and the knowledge economy in South Africa. Paper presented at the 14th IVETA Conference “Vocational Education and Training – International Development Catalyst”, Vienna, Austria.

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Barabasch, A., & Persaud, N. (2004, August). Utilizing the participatory empowerment model of evaluation to reflect on lifelong learning and the knowledge economy in South Africa. Paper presented at the Annual IVETA Conference “Vocational education and training – International development catalyst”, Vienna, Austria.

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Barabasch, A. (2003, June). Towards a strengthened secondary school in Thuringia. Creating new opportunities for disadvantaged pupils and preparing them for a job. Paper presented at the Annual conference of the VET & Culture Network “Education and Occupation in Transition”, Mustiala, Finland.

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Barabasch, A. (2003, June). Towards a strengthened secondary school in Thuringia. Creating new opportunities for disadvantaged pupils and preparing them for a job. VET & Culture Network Conference “Education and Occupation in Transition”, Mustiala, Finland.

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Interessensgebiete
  • Berufsfelddidaktik
  • Art-based Instruction
  • Migration
  • Innovation und Kreativitätsförderung in der Berufsbildung
  • Lernkulturen in der Schweizer Berufsbildung
  • International vergleichende Berufsbildungsforschung (Institutionen, Governance, Berufliche Übergänge)
  • Policy Transfer in der Berufsbildung
  • Technologiebasierte Innovation in der Didaktik der Berufsbildung
Ausbildung
  • 2006: Doktorat Educational Policy and Social Foundations, Georgia State University, Atlanta, USA
  • 2004: M.A. Berufspädagogik und Erwachsenenbildung, Universität Erfurt
  • 1998: M.A. (Diplom) Angewandte Geographie/Fremdenverkehr, Universität Trier
  • 1998: (Zertifikat) Medienkommunikation, Universität Trier
Spezifische Kompetenzen
  • Organisation und Durchführung von wissenschaftliche Konferenzen in der Schweiz (5th & 6th VET Congress at SFIVET, SGAB Tagung)
  • Organisation und Durchführung von wissenschaftlichen Tagungen und Workshops sowie politischen Veranstaltungen mit Vertretern von Arbeitgebern, Arbeitnehmern, Regierungen und Wissenschaft auf europäischer Ebene im Rahmen der Tätigkeit beim CEDEFOP
  • Mitglied Programm-Komitee BBFK Steyr in Österreich