Fontanellaz Barbara, Dr.

Dr. Barbara Fontanellaz

Fontanellaz Barbara, Dr.

Telefon: 
+41 58 458 28 98
E-Mail: 
barbara.fontanellaz@ehb.swiss
Funktion: 
Direktorin
Sparte: 
Direktion
Arbeitsort: 
National

Dr. Barbara Fontanellaz ist seit 1. März 2020 Direktorin des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung EHB. Sie promovierte 2008 an der Universität Zürich und leitete von 2014 bis Anfang 2020 den Fachbereich Soziale Arbeit der Fachhochschule St. Gallen. Barbara Fontanellaz war Mitglied des Stiftungsrats des Schweizerischen Nationalfonds und präsidierte bis 2020 die Fachkonferenz Soziale Arbeit der Fachhochschulen Schweiz.

Beruflicher Werdegang
  • Seit März 2020: Direktorin des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung EHB
  • 2014–2020: Leiterin Fachbereich Soziale Arbeit und Prorektorin der Fachhochschule St. Gallen (FHSG)
  • 2008–2014: Mitglied der Departementsleitung sowie Abteilungs‐ und Studiengangsleiterin Bachelor Soziale Arbeit am Departement Soziale Arbeit der ZHAW
  • 2001–2008: Assistentin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich
  • 1996–2004: Sozialpädagogin und Gruppenleiterin im Zentrum Rötel (Sozialpädagogik für Kinder und Familien)
  • 1989–1996: Applikationsprogrammiererin bei der Credit Suisse in Zürich und Lausanne
Mandate/Mitgliedschaften
  • Mitglied im Verwaltungsrat der covai AG
Publikationen
Format: 2021

Fontanellaz, B. (2021). Linksradikalismus in der Schweiz: Historische Entwicklungslinien, Gefährungspotenziale und Ansätze einer linken Ethnologie. In A. Deycke, J. Gmeiner, J. Schenke & M. Micus (Hrsg.), Von der KPD zu den Post-Autonomen. Orientierungen im Feld der radikalen Linken (S. 267-284). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

Typ: 
Buchbeiträge
doi: 10.13109/9783666310997.267

Reutlinger, C., & Fontanellaz, B. (2020). Soziale Arbeit und die neue soziale Ordnung. Reflexionen zum Beitrag von Susanne Nef und Catrin Heite. In S. Paulus, C. Reutlinger, E. Spiroudis, S. Stiehler, S. Hartmann, & S. Makowka (Hrsg.), Mechanismen der Sozialen Frage (Band 8, S. 191-194). Berlin: Frank & Timme.

Typ: 
Buchbeiträge

Reutlinger, C., & Fontanellaz, B. (2020). Soziale Arbeit ist Teil des Problems! Doch: Kann sie auch Teil der Lösung sein? Reflexionen zum Beitrag von Sibille Hartmann und Thomas Schmid. In S. Paulus, C. Reutlinger, E. Spiroudis, S. Stiehler, S. Hartmann, & S. Makowka (Hrsg.), Mechanismen der Sozialen Frage (Band 8, S. 175-178). Berlin: Frank & Timme.

Typ: 
Buchbeiträge

Reutlinger, C., & Fontanellaz, B. (2020). Sind in einer mechanistischen Welt soziale Alternativen jenseits vorgegebener Gesetzmäßigkeiten überhaupt denkbar? Reflexionen zum Beitrag von Stefan Paulus. In S. Paulus, C. Reutlinger, E. Spiroudis, S. Stiehler, S. Hartmann, & S. Makowka (Hrsg.), Mechanismen der Sozialen Frage (Band 8, S. 117-120). Berlin: Frank & Timme.

Typ: 
Buchbeiträge

Reutlinger, C., & Fontanellaz, B. (2020). Hoffnung durch Öffnung in der Schließung – die neue Herausforderung ist die alte. Reflexionen zum Beitrag von Peter Sommerfeld. In S. Paulus, C. Reutlinger, E. Spiroudis, S. Stiehler, S. Hartmann, & S. Makowka (Hrsg.), Mechanismen der Sozialen Frage (Band 8, S. 101-104). Berlin: Frank & Timme.

Typ: 
Buchbeiträge

Fontanellaz, B. (2019). Die Brücke zwischen Praxis und Hochschule. Oder: Was geschieht im «Raum dazwischen»? In A. Tettenborn & P. Tremp (Hrsg.), Pädagogische Hochschulen in ihrer Entwicklung. Hochschulkulturen im Spannungsfeld von Wissenschaftsorientierung und Berufsbezug. (S. 83-88). Luzern: Pädagogische Hochschule Luzern.

Typ: 
Buchbeiträge
Pädagogische Hochschulen in ihrer Entwicklung - PH Luzern (pdf)
doi: 10.5281/zenodo.3923513

Fontanellaz, B., Reutlinger, C. & Stiehler, S. (Hrsg.). (2018). Soziale Arbeit und die Soziale Frage – Spurensuchen, Aktualitätsbezüge, Entwicklungspotenziale. Zürich: Seismo Verlag.

Typ: 
Herausgeberwerke

Brüschweiler, B. & Fontanellaz, B. (2018). Motivlagen und Haltungen: ein rekonstruktiver Zugang zur Studieneignung in der Sozialen Arbeit. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 13(4), 111-130.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Fontanellaz, B. & Grubenmann, B. (2013). Aufwachsen in der Schweiz. In A. M. Riedi, M. Zwilling, M. Meier Kressig, P. Benz Bartoletta & D. Aebi Zindel (Hrsg.), Handbuch Sozialwesen Schweiz (2. überarbeitete Auflage). Bern: Haupt Verlag.

Typ: 
Buchbeiträge

Fontanellaz, B. & Forrer Kasteel, E. (2013). Vielfältige Formen der Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Praxis. Sozial Aktuell - Die Fachzeitschrift für Soziale Arbeit, 9, 10-13.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Fontanellaz, B. (2009). Die feine Gesellschaft und ihre Aussenseiter: Soziale Unsichtbarkeit als Erfahrung linksextremer politischer Agitation. In B. Grubenmann & J. Oelkers (Hrsg.), Das Soziale in der Pädagogik (S. 296‐313). Bad Heilbrunn: Julius Kinkhardt Verlag.

Typ: 
Buchbeiträge

Fontanellaz, B. (2009). Auf der Suche nach Befreiung – Politik und Lebensgefühl innerhalb der kommunistischen Linken. Eine sozialwissenschaftliche Analyse zum Phänomen des «Linksextremismus» in der Schweiz. Bern: Peter Lang Verlag.

Typ: 
Bücher

Fontanellaz, B. (2008): Kompetenzerwerb für eine gesteigerte „Employability“: Bachelorstudiengänge in Sozialer Arbeit – Anmerkungen zum Stand der gegenwärtigen Entwicklung. In: Sozial Aktuell: Die Fachzeitschrift für Soziale Arbeit, Heft 10, S. 21‐23.

Typ: 
Publikation

Fontanellaz, B., Gabriel, T., Grubenmann, B. & Rutschmann, M. (2008). „Man macht immer Ghetto, irgendwie …“. Jugendprotest, Politik und Gewalt am 1. Mai in der Stadt Zürich: Wer sind die Akteure, und was wollen sie? Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit, 8(5), 105-125.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Fontanellaz, B. & Grubenmann, B. (2007). Jugendprotest als Spielform politischer Sozialisation. In F. Oser, C. Quesel & H. Biedermann (Hrsg.), Vom Gelingen und Scheitern Politischer Bildung. Studien und Entwürfe (S. 237-246). Glarus: Rüegger Verlag.

Typ: 
Buchbeiträge
Ausbildung
  • 2018–2019: CAS Leadership und Governance an Hochschulen, Universität Zürich
  • 2012–2013: HEM Executive Programm: Führen in Hochschulen – Higher Education Management
  • 2008: Promotion zur Dr. phil. I in Sozialpädagogik, Sozialpsychologie und Philosophie, Universität Zürich
  • 2000: Lizentiat an der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich
  • 1993–2000: Studium der Pädagogik, Sozialpsychologie und Philosophie an der Universität Zürich
  • 1989–1990: Ausbildung zur Applikationsprogrammiererin an der ISSKA (Informatiker-Schule der Credit Suisse Zürich)