Marlise Kammermann, Dr.

Beruflicher Werdegang

seit 2023: Dozentin, Institut für Weiterbildung und Dienstleistungen, Pädagogische Hochschule (PHBe), Bern
seit 2010: Senior Lecturer und Senior Researcher, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen
2007-2012; 2018-2019: Dozentin, Institut für Weiterbildung, Pädagogische Hochschule (PH), Bern
2004-2010: Dozentin, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Zürich
2000-2004: Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin, Schweizerisches Institut für Berufspädagogik (SIBP), Zollikofen
1998-1999: Therapeutin, Early Childhood and Family Services, Ryther Center, Seattle, USA
1996-1997: Heilpädagogin, Auckland Girls’ Grammar School & Western Springs College, Auckland, New Zealand

Ausbildung

2018: CAS Interkulturelles Coaching
2015: Dr. phil. in Erziehungswissenschaften, Universität Zürich
1996: lic. phil. I Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Klinische Psychologie, Journalistik und Kommunikationswissenschaften, Universität Fribourg
1985: Diplom Klinische Heilpädagogik, Universität Fribourg

Lehrerfahrung

Langjährige Lehrtätigkeit als Dozentin auf der Tertiärstufe A und B
Langjährige Lehrtätigkeit als Heilpädagogin im In- und Ausland

Projekte

Publikationen

Transfer in die Praxis

Präsentationen

Mandate/Mitgliedschaften

Mitglied des Redaktionsgremiums der Zeitschrift Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis - BWP
Member of the European Research Network on Vocational Education and Training VETNET
Mitglied EARLI European Association for Research on Learning and Instruction
Mitglied SGAB Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung
Mitglied SGBF Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung

Marlise Kammermann, Dr.

Integration geflüchteter Menschen in die Berufsbildung und Integrationsvorlehre (INVOL): der Einfluss der Begleitung am Arbeitsplatz auf die Entwicklung der Handlungsfähigkeit

Evaluation der Einführung des neuen Rahmenlehrplans an der Ecole Supérieure en Education de l’Enfance (esede)

Beratungsmandat des Staatssekretariats für Migration (SEM) zur Verstetigung der Integrationsvorlehre (INVOL)

Evaluation des Angebotes "Young Insurance Professional VBV"

Bedarfserhebung zu Beratungsangeboten in der beruflichen Grundbildung im Kanton Zürich

Evaluation des Rahmenkonzepts „Beratung - Förderung - Begleitung" im Kanton Zürich

UN-Beratungsmandat für ‘Creating Job Opportunities for All’ Projekt in Mazedonien

Gutachterliche Stellungnahme „Talentförderung in der Berufsbildung im Kanton Zürich“

Laufbahnstudie EBA: Junge Berufsleute fünf Jahre nach Ausbildungsabschluss

Balzer, L., Kammermann, M., & Heller, N. (2023). Evaluation des Angebotes "Young Insurance Professional VBV (YIP)" - Abschlussbericht. Zollikofen: Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Die Motivation ist die Triebfeder. Skilled, 1, 18-19.

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Le moteur, c’est la motivation. Skilled, 1, 18-19.

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Motivazione, la forza trainante. Skilled, 1, 18-19.

Meier, T., Jöhr, M., & Kammermann, M. (2022). Ausbilden und Lernen am dritten Lernort. Situationsorientierte Didaktik für Ausbildende. Bern: hep.

Jöhr, M., Kammermann, M., & Meier, T. (2022). Die Situationsdidaktik in den Zertifikatslehrgängen für Ausbildende. In G. Ghisla, E. Boldrini, C. Gremion, F. Merlini, & E. Wüthrich (Hrsg.), Didaktik und Situationen : Ansätze und Erfahrungen für die Berufsbildung (S. 239-248). Bern: hep.

Kammermann, M. (2022). Wie sich erfolgreich lernen lässt. Skilled, 1, 20-21.

Kammermann, M. (2022). Apprendre : mode d’emploi. Skilled, 1, 20-21.

Kammermann, M. (2022). Come imparare con successo. Skilled, 1, 20-21.

Kammermann, M., Stalder, B. E., & Schönbächler, M.-T. (2022). Fachkräftesicherung durch die Integrationsvorlehre. Ergebnisse zum Schweizer Pilotprogramm INVOL. BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 51(1), 51-55.

Fleischmann, D. (2023). Labor für eine zeitgemässe berufliche Bildung. Interview zum Buch "Ausbilden und Lernen am dritten Lernort". Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 1/2023.

Fleischmann, D. (2023). Laboratoire de formation professionnelle moderne. Entretien à propos du livre "Ausbilden und Lernen am dritten Lernort". Transfert. Formation professionnelle dans la recherche et la pratique (SRFP), 1/2023.

Herren, K. (2022). "Zum Erfolg geht es nur gemeinsam", Interview mit Marlise Kammermann. Schweizer Bauer, 30.07.2022.

Schwitalla, J. (2022). "Lob für innovative Ausbildung", Interview mit Marlise Kammermann. Die Rheinpfalz, 21.05.2022.

Jöhr, M., Kammermann, M., & Meier, T. (2022, März). Ausbilden und Lernen am dritten Lernort. Situationsorientierte Didaktik für Ausbildende. Präsentation am hep Begegnungstag, gibb Campus BMS, Bern, Schweiz.

Kammermann, M. (2021, November). Wirkungsorientierter Umgang mit Heterogenität in Lerngruppen. Webinar im Rahmen der Webinare INVOL «Berufsbildung und Migration». Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und Staatssekretariat für Migration SEM, Zollikofen, Bern. (online)

Kammermann, M. (2020, Oktober). Herausforderungen im Jugendalter und wie wir damit umgehen. Interner nationaler Workshop für Praxisausbildner/innen des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung EHB, Zürich, Schweiz.

Kammermann, M. (2019, August). VET in Switzerland: Education of Trainers in Branch Training Centres. Presentation at Oslo Metropolitan University, Faculty of Teacher Education and International Studies, Oslo, Norway.

Alabor, C. (2018). "Ohne Netzwerk ist es schwierig", Interview mit Marlise Kammermann. Der Bund, 06.02.2018

Stalder, B. E., & Kammermann, M. (2023, August). Successful Integration of Refugees in VET: Outcomes of the PAI Programme. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Glasgow, United Kingdom.

Schmid, E., Kammermann, M., & Scharnhorst, U. (2021, September). Stand-alone Occupation or Partial Qualification? Intentions for Developing Two-year Apprenticeships in Norway and Switzerland. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Geneva, Switzerland. (online)

Stalder, B. E., Kammermann, M., Lehmann, S., & Schönbächler, M.-T. (2021, April). Pre-Apprenticeship for Refugees in Switzerland. Paper presented at the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern. (online)

Kammermann, M. & Heller, N. (2019, September). Supporting low- and high-achieving apprentices in Swiss vocational schools. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Germany.

Scharnhorst, U. & Kammermann, M. (2018, octobre). Inclusion dans le systeme de formation professionnelle suisse. Communication présentée au 9èmes rencontres Jeunes & Sociétés en Europe et autour de la Méditéranée, Lausanne, Suisse.

Kammermann, M. & Scharnhorst, U. (2018, September). VET for disadvantaged youths in Switzerland, Germany and Austria - commonalities and differences. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, Italy.

Kammermann, M. (2018, September). Who is included? Who gets excluded? And why? An international comparison of Dropout in VET programmes for disadvantaged youths. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, Italy.

Kammermann, M. & Scharnhorst, U. (2017, August). How inclusive is VET in Switzerland? Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Copenhagen, Denmark.

Kammermann, M. (2015, November). Zweijährige berufliche Grundbildung als Grundlage für erfolgreiche Berufskarrieren? Ergebnisse aus der Laufbahnstudie EBA. Beitrag präsentiert an der SBBK-Herbsttagung Berufliche Grundbildung „EBA“, St. Gallen, Schweiz.

Referenzprojekte

Marlise Kammermann, Dr.

Integration geflüchteter Menschen in die Berufsbildung und Integrationsvorlehre (INVOL): der Einfluss der Begleitung am Arbeitsplatz auf die Entwicklung der Handlungsfähigkeit

Evaluation der Einführung des neuen Rahmenlehrplans an der Ecole Supérieure en Education de l’Enfance (esede)

Beratungsmandat des Staatssekretariats für Migration (SEM) zur Verstetigung der Integrationsvorlehre (INVOL)

Evaluation des Angebotes "Young Insurance Professional VBV"

Bedarfserhebung zu Beratungsangeboten in der beruflichen Grundbildung im Kanton Zürich

Evaluation des Rahmenkonzepts „Beratung - Förderung - Begleitung" im Kanton Zürich

UN-Beratungsmandat für ‘Creating Job Opportunities for All’ Projekt in Mazedonien

Gutachterliche Stellungnahme „Talentförderung in der Berufsbildung im Kanton Zürich“

Laufbahnstudie EBA: Junge Berufsleute fünf Jahre nach Ausbildungsabschluss

Balzer, L., Kammermann, M., & Heller, N. (2023). Evaluation des Angebotes "Young Insurance Professional VBV (YIP)" - Abschlussbericht. Zollikofen: Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Die Motivation ist die Triebfeder. Skilled, 1, 18-19.

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Le moteur, c’est la motivation. Skilled, 1, 18-19.

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Motivazione, la forza trainante. Skilled, 1, 18-19.

Meier, T., Jöhr, M., & Kammermann, M. (2022). Ausbilden und Lernen am dritten Lernort. Situationsorientierte Didaktik für Ausbildende. Bern: hep.

Jöhr, M., Kammermann, M., & Meier, T. (2022). Die Situationsdidaktik in den Zertifikatslehrgängen für Ausbildende. In G. Ghisla, E. Boldrini, C. Gremion, F. Merlini, & E. Wüthrich (Hrsg.), Didaktik und Situationen : Ansätze und Erfahrungen für die Berufsbildung (S. 239-248). Bern: hep.

Kammermann, M. (2022). Wie sich erfolgreich lernen lässt. Skilled, 1, 20-21.

Kammermann, M. (2022). Apprendre : mode d’emploi. Skilled, 1, 20-21.

Kammermann, M. (2022). Come imparare con successo. Skilled, 1, 20-21.

Kammermann, M., Stalder, B. E., & Schönbächler, M.-T. (2022). Fachkräftesicherung durch die Integrationsvorlehre. Ergebnisse zum Schweizer Pilotprogramm INVOL. BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 51(1), 51-55.

Fleischmann, D. (2023). Labor für eine zeitgemässe berufliche Bildung. Interview zum Buch "Ausbilden und Lernen am dritten Lernort". Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 1/2023.

Fleischmann, D. (2023). Laboratoire de formation professionnelle moderne. Entretien à propos du livre "Ausbilden und Lernen am dritten Lernort". Transfert. Formation professionnelle dans la recherche et la pratique (SRFP), 1/2023.

Herren, K. (2022). "Zum Erfolg geht es nur gemeinsam", Interview mit Marlise Kammermann. Schweizer Bauer, 30.07.2022.

Schwitalla, J. (2022). "Lob für innovative Ausbildung", Interview mit Marlise Kammermann. Die Rheinpfalz, 21.05.2022.

Jöhr, M., Kammermann, M., & Meier, T. (2022, März). Ausbilden und Lernen am dritten Lernort. Situationsorientierte Didaktik für Ausbildende. Präsentation am hep Begegnungstag, gibb Campus BMS, Bern, Schweiz.

Kammermann, M. (2021, November). Wirkungsorientierter Umgang mit Heterogenität in Lerngruppen. Webinar im Rahmen der Webinare INVOL «Berufsbildung und Migration». Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und Staatssekretariat für Migration SEM, Zollikofen, Bern. (online)

Kammermann, M. (2020, Oktober). Herausforderungen im Jugendalter und wie wir damit umgehen. Interner nationaler Workshop für Praxisausbildner/innen des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung EHB, Zürich, Schweiz.

Kammermann, M. (2019, August). VET in Switzerland: Education of Trainers in Branch Training Centres. Presentation at Oslo Metropolitan University, Faculty of Teacher Education and International Studies, Oslo, Norway.

Alabor, C. (2018). "Ohne Netzwerk ist es schwierig", Interview mit Marlise Kammermann. Der Bund, 06.02.2018

Stalder, B. E., & Kammermann, M. (2023, August). Successful Integration of Refugees in VET: Outcomes of the PAI Programme. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Glasgow, United Kingdom.

Schmid, E., Kammermann, M., & Scharnhorst, U. (2021, September). Stand-alone Occupation or Partial Qualification? Intentions for Developing Two-year Apprenticeships in Norway and Switzerland. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Geneva, Switzerland. (online)

Stalder, B. E., Kammermann, M., Lehmann, S., & Schönbächler, M.-T. (2021, April). Pre-Apprenticeship for Refugees in Switzerland. Paper presented at the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern. (online)

Kammermann, M. & Heller, N. (2019, September). Supporting low- and high-achieving apprentices in Swiss vocational schools. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Germany.

Scharnhorst, U. & Kammermann, M. (2018, octobre). Inclusion dans le systeme de formation professionnelle suisse. Communication présentée au 9èmes rencontres Jeunes & Sociétés en Europe et autour de la Méditéranée, Lausanne, Suisse.

Kammermann, M. & Scharnhorst, U. (2018, September). VET for disadvantaged youths in Switzerland, Germany and Austria - commonalities and differences. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, Italy.

Kammermann, M. (2018, September). Who is included? Who gets excluded? And why? An international comparison of Dropout in VET programmes for disadvantaged youths. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, Italy.

Kammermann, M. & Scharnhorst, U. (2017, August). How inclusive is VET in Switzerland? Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Copenhagen, Denmark.

Kammermann, M. (2015, November). Zweijährige berufliche Grundbildung als Grundlage für erfolgreiche Berufskarrieren? Ergebnisse aus der Laufbahnstudie EBA. Beitrag präsentiert an der SBBK-Herbsttagung Berufliche Grundbildung „EBA“, St. Gallen, Schweiz.

Referenzprojekte

Jöhr, M., Kammermann, M., & Meier, T. (2022). Die Situationsdidaktik in den Zertifikatslehrgängen für Ausbildende. In G. Ghisla, E. Boldrini, C. Gremion, F. Merlini, & E. Wüthrich (Hrsg.), Didaktik und Situationen : Ansätze und Erfahrungen für die Berufsbildung (S. 239-248). Bern: hep.