seit 2017: Co-Leiterin Forschungsschwerpunkt «Steuerung der Berufsbildung», Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB, Zollikofen
seit 2011: Leiterin Forschungsfeld «Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung», Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB, Zollikofen
2008-2011: Oberassistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
2007-2008: Visiting Fellow am Center for Research on Inequalities and the Life Course (CIQLE), Yale University, New Haven, USA
2006-2007: Oberassistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
2004-2005: Wissenschaftliche Assistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
2001-2004: Wissenschaftliche Assistentin an der Professur für Soziologie, ETH Zürich
1997-2001: Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Soziologie, Universität Zürich
1997-1999: Wissenschaftliche Assistentin an der Professur für Soziologie, ETH Zürich

Lehrerfahrung

Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung

2012, 2016, 2018: Master of Science in Vocational Education and Training, Sociology 2: Die Struktur des Schweizerischen Arbeitsmarkts und seine Verknüpfung mit dem Bildungssystem aus soziologischer Perspektive

Universität Zürich

2013: Lecture: «Einführung in die Soziologie II: Grundbegriffe, Gegenstandsbereiche, Forschungstraditionen»
2012: Lecture: «Einführung in die Soziologie I: Grundbegriffe, Gegenstandsbereiche, Forschungstraditionen»
2011: Übung: «Übergänge im Bildungs- und frühen Lebensverlauf» (mit S. Bayard)
2010: Seminar: «Formale und informelle Qualifikationen und ihre Bedeutung für den Erfolg auf dem Arbeitsmarkt» (mit M. Buchmann)
2009: Seminar: «Kindheit und Jugend: Statusübergänge und Kompetenzentwicklung» (mit M. Buchmann)
2008: Forschungskolloquium für fortgeschrittene Arbeiten (mit A. Salvisberg)
2006/07: Seminar: «Arbeitsmarktchancen von Frauen» (mit M. Buchmann)
2003/04: Seminar: «Haushalt und Beruf: Geschlechterungleichheit» (mit M. Buchmann)
2003: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
2002: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
2002: Vorlesung: «Formale und informelle Qualifikationen auf dem Arbeitsmarkt» (mit U. Klarer und A. Salvisberg)
2001/02: Vorlesung: «Arbeitsmarktnachfrage und Berufsverlauf im Wandel» (mit U. Klarer und A. Salvisberg)
2001: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
2001: Seminar: «Haushalt und Beruf: Geschlechterungleichheit» (mit M. Buchmann)
2000: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
1998/99: Seminar: «Arbeitsmarktchancen von Frauen» (mit M. Buchmann)

Awards

Grønning, M. & Kriesi, I. (2019). Best Paper Award 1st place for the research paper «The Gender Pay Gap and Skill Specificity in Vocational Education and Training». 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.
Project: Institutional characteristics of initial vocational education and training in Switzerland: How do they affect young people’s early labour market outcomes and transitions to higher education?

Mandate/Mitgliedschaften

Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie
Forschungskomitee Geschlechterforschung der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
European Sociological Association
Research Committee 28, ISA
Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS)

Medien

Kleinkindererzieher und Ingenieurinnen sind selten - wieso ? Interview mit Prof. Dr. Irene Kriesi
SRF 1 - Forum, 03.10.2019

Das Projekt ist als Folgestudie konzipiert und schliesst an die Untersuchung von Dr. Evi Schmid zu Lehrvertragsauflösungen im Kanton Zürich im Jahr 2007 an. Ein Augenmerk wird deshalb auch auf der Frage liegen, ob sich die Anteile der Jugendlichen, die... Weitere Informationen

Begleitbericht zur Erhebung der Regulierungskosten in der beruflichen Grundbildung (27.06.2013 - 20.08.2013)

Projektstatus:

Abgeschlossen

Der Begleitbericht ergänzt die Kostenseite von Regulierungen mit einer Betrachtung der Nut-zenkomponente im Bereich der beruflichen Grundbildung insgesamt, wie auch von spezifi-schen Handlungspflichten im Bereich der beruflichen Grundbildung. Dies... Weitere Informationen

Publikationen

Grønning, M., Kriesi, I. & Sacchi, S. (2020). Skill Specificity of Upper-Secondary Training Occupations and the Gender Pay Gap. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 1-25. (online first)

Typ:

Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

doi: 10.1007/s11577-020-00678-z

Berichte

Trend report 2: Trained healthcare assistants - a dream job or a stopover (pdf)

Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017). Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs Rapport final à l'attention du Secrétariat d'Etat à la formation , à la recherche et à l'innovation (SEFRI). Zollikofen: Institut Fédéral des hautes études en Formation Professionnelle.

Typ:

Berichte

Rapport final Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs (pdf)

Projet "Diplôme pour adultes"

Kriesi, I. & Neumann, J. (2017). Lehrvertragsauflösungen und Wiedereintritte: Die Situation im Kanton Bern. Kurzbericht zur zweijährigen beruflichen Grundbildung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistant/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social. Rapport intermédiaire à l'âttention de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ:

Berichte

Rapport intermédiaire - Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles su-périeures du domaine social (in francese) (pdf)

Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Travailleurs salariés dans le domaine social. Rapport au nom de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ:

Berichte

Travailleurs salariés dans le domaine social - Dans le cadre de l’Étude sur les carrières, les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans le domaine social (pdf)

Berichte

Typ:

Fachmagazine und Zeitungen

Kriesi, I. & Buchmann, M. (2015). La transition de l’entrée à l’école et son influence sur la réussite scolaire: quelles différences entre filles et garçons? Dans G. Felouzis, & G. Goastellec (dir.), Les inégalités scolaires en Suisse: Ecole, société et politiques éducatives (p. 119-140). Berne: Peter Lang.

Typ:

Buchbeiträge

Kriesi, I., & Buchmann, M. (2014). Beginning School Transition and Academic Achievement in Mid-Elementary School: Does Gender Matter? In I. Schoon & J. Eccles (Eds.), Gender Differences in Aspirations and Attainment. A Life Course Perspective (pp. 53-78). Cambridge: Cambridge University Press.

Typ:

Buchbeiträge

Kriesi, I., & Trede, I. (2014). Monitoring eidgenössischer Berufsprüfungen, höherer Fachprüfungen und ihrer Vorbereitungskurse. Mandat des Staatsekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ:

Berichte

Monitoringbericht 2014 (I. Kriesi & I. Trede) (pdf)

Maghsoodi, E., & Kriesi, I. (2013). Wiedereinstieg und Anschlusslösung nach einer Lehrvertragsauflösung im Kanton Zürich: Analyse der Lehrvertragsauflösungen der Jahre 2008 und 2009. Projektbericht im Auftrag des Kantons Zürich, Bildungsdirektion. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Transfer in die Praxis

Kriesi, I. & Schweri, J. (2019, November). Frauenberufe/Männerberufe - wie Berufswahl und Geschlecht zusammenhängen. Referat an der EHB-SGAB-Tagung «Geschlechts(un)spezifische Berufswahl und Karriere» der Schweizerischen Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung (SGAB) und des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Typ:

Extern

Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Kriesi, I. (2019, Mai). Übergänge in die Tertiärbildung: Bildungs- und unternehmensbedingte Einflüsse. Beitrag präsentiert an der Konferenz "Übergänge von der Sekundär- zur Tertiärstufe. Formale Durchlässigkeit und effektive Nutzung der Bildungspfade" der Schweizerischen Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften am Collège St.-Michel, Freiburg, Schweiz.

Typ:

Extern

Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017, November). Berufsabschlüsse Erwachsener: Bedürfnisse der Arbeitgebenden. Beitrag präsentiert an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Im Rahmen der Vortragsreihe „Berufsbildung für Erwachsene", Zürich, Schweiz.

Typ:

Extern

Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil