Kriesi Irene, Prof. Dr.

Irene Kriesi

Kriesi Irene, Prof. Dr.

Telefon: 
+41 58 458 28 27
E-Mail: 
irene.kriesi@ehb.swiss
Funktion: 
Co-Leiterin Forschungsschwerpunkt
Sparte: 
Forschung und Entwicklung
Arbeitsort: 
Zollikofen
Forschungsfelder: 
Steuerung der Berufsbildung
3.2 Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung
Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung

CV: Prof. Dr. Irene Kriesi

Beruflicher Werdegang
  • seit 2017: Co-Leiterin Forschungsschwerpunkt «Steuerung der Berufsbildung», Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB, Zollikofen
  • seit 2011: Leiterin Forschungsfeld «Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung», Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB, Zollikofen
  • 2008-2011: Oberassistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
  • 2007-2008: Visiting Fellow am Center for Research on Inequalities and the Life Course (CIQLE), Yale University, New Haven, USA
  • 2006-2007: Oberassistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
  • 2004-2005: Wissenschaftliche Assistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
  • 2001-2004: Wissenschaftliche Assistentin an der Professur für Soziologie, ETH Zürich
  • 1997-2001: Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Soziologie, Universität Zürich
  • 1997-1999: Wissenschaftliche Assistentin an der Professur für Soziologie, ETH Zürich
Lehrerfahrung

Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung

  • 2012, 2016, 2018: Master of Science in Vocational Education and Training, Sociology 2: Die Struktur des Schweizerischen Arbeitsmarkts und seine Verknüpfung mit dem Bildungssystem aus soziologischer Perspektive

Universität Zürich

  • 2013: Lecture: «Einführung in die Soziologie II: Grundbegriffe, Gegenstandsbereiche, Forschungstraditionen»
  • 2012: Lecture: «Einführung in die Soziologie I: Grundbegriffe, Gegenstandsbereiche, Forschungstraditionen»
  • 2011: Übung: «Übergänge im Bildungs- und frühen Lebensverlauf» (mit S. Bayard)
  • 2010: Seminar: «Formale und informelle Qualifikationen und ihre Bedeutung für den Erfolg auf dem Arbeitsmarkt» (mit M. Buchmann)
  • 2009: Seminar: «Kindheit und Jugend: Statusübergänge und Kompetenzentwicklung» (mit M. Buchmann)
  • 2008: Forschungskolloquium für fortgeschrittene Arbeiten (mit A. Salvisberg)
  • 2006/07: Seminar: «Arbeitsmarktchancen von Frauen» (mit M. Buchmann)
  • 2003/04: Seminar: «Haushalt und Beruf: Geschlechterungleichheit» (mit M. Buchmann)
  • 2003: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
  • 2002: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
  • 2002: Vorlesung: «Formale und informelle Qualifikationen auf dem Arbeitsmarkt» (mit U. Klarer und A. Salvisberg)
  • 2001/02: Vorlesung: «Arbeitsmarktnachfrage und Berufsverlauf im Wandel» (mit U. Klarer und A. Salvisberg)
  • 2001: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
  • 2001: Seminar: «Haushalt und Beruf: Geschlechterungleichheit» (mit M. Buchmann)
  • 2000: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
  • 1998/99: Seminar: «Arbeitsmarktchancen von Frauen» (mit M. Buchmann)
Awards
Mandate/Mitgliedschaften
  • Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie
  • Forschungskomitee Geschlechterforschung der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie
  • Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
  • European Sociological Association
  • Research Committee 28, ISA
  • Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS)
Medien
Projekte

Der Einfluss von beruflicher Spezifität und der Qualifikationsnachfrage auf den langfristigen Arbeitsmarkteerfolg von Berufslehrabsolvierenden (01.05.2019 - 30.04.2022)

Projektstatus: 
Laufend
Das Augenmerk liegt dabei auf der Frage, welche Rolle das Zusammenspiel allgemeiner und spezifischer Fähigkeiten, die während der Ausbildung vermittelt werden, und der Qualifikationsnachfrage des Arbeitsmarktes für berufliche Werdegänge spielt... Weitere Informationen

Berufsmaturität – Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale (01.09.2019 - 31.03.2021)

Projektstatus: 
Laufend
Ziel des Projektes ist es, aktuelle Herausforderungen und Potenziale der BM zu eruieren und Akteuren der Berufsbildung, Verbundpartnern und interessierten Fachpersonen zur Verfügung zu stellen. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei erstmals auf der Rolle... Weitere Informationen

Laufbahnstudie im Sozialbereich (01.08.2016 - 30.09.2019)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Um dafür eine klare Informationsgrundlage zu erhalten, führte das EHB für SAVOIRSOCIAL vertiefte Studien zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen und den Arbeitsbedingungen von Lernenden, Studierenden und Beschäftigten im Sozialbereich durch. Es wurde... Weitere Informationen

Die Rolle der Ausgestaltung der beruflichen Grundbildung für den Arbeitsmarkteintritt und den frühen Berufsverlauf (01.05.2015 - 30.04.2018)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Der Qualifikationserwerb für diese Berufe erfolgt in verschiedenen Ausbildungsgängen, die sich institutionell beispielsweise durch die formalen Merkmale (Schul- und Praxisanteile, Ausbildungsdauer), durch unterschiedliche Lehrpläne oder durch... Weitere Informationen

Berufs- und Bildungsverläufe von FaGe: Längsschnittstudie vom dritten Ausbildungsjahr bis fünf Jahre nach Abschluss des EFZ (01.09.2015 - 30.08.2017)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Ziel des Projektes ist daher, die Berufs- und Bildungsverläufe von FaGe fünf Jahre nach Abschluss ihrer beruflichen Grundbildung zu erfassen. Ebenso werden individuelle und institutionelle Einflussfaktoren auf verschiedene Verläufe und Ereignisse (wie... Weitere Informationen

Lehrvertragsauflösungen und Wiedereinstieg in der zweijährigen beruflichen Grundbildung: Die Situation im Kanton Bern (01.01.2017 - 31.05.2017)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Lehrvertragsauflösungen stellen für Jugendliche und junge Erwachsene das grösste Risiko dar, längerfristig ohne Abschluss auf der Sekundarstufe ll zu bleiben. Aus diesem Grund beabsichtigt der Kanton Bern, den Ursachen für die vergleichsweise häufigen... Weitere Informationen

Berufsabschluss für Erwachsene: Sicht von Arbeitgebenden (01.02.2016 - 31.05.2017)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Die Studie hat das Ziel, den Bedarf der Wirtschaft – in Form der Arbeitgebenden und Arbeitgeberorganisationen – bezüglich von Berufsabschlüssen für Erwachsene zu analysieren und dabei folgende zentrale Fragestellungen zu beantworten: Wo sieht die... Weitere Informationen

Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen, Leistungen und Fachkräfte (01.10.2016 - 30.03.2017)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Trotz ihrer Bedeutung für die Gesundheitsversorgung gibt es jedoch kaum umfassende Daten zur Anzahl und zu den Leistungen der Rettungsdienste, zum gesamten rettungsdienstlichen Personal oder zur Frage, ob es auch im Rettungsdienst einen Fachkräftemangel... Weitere Informationen

Berufliche Grundbildung – Lehrvertragsauflösungen mit und ohne Wiedereinstieg (01.01.2015 - 31.12.2015)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Das BFS möchte nach der Einführung der 13-stelligen AHV-Nummer in der Statistik der beruflichen Grundbildung Analysen im Bereich «Lehrvertragsauflösungen» vornehmen. Ziel ist es, die Grundlage dafür zu schaffen, dass die Quoten der... Weitere Informationen

Subjektfinanzierung der Vorbereitungskurse in der höheren Berufsbildung: Monitoringkonzept (01.02.2014 - 31.05.2014)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Ausgangslage: Es ist das erklärte Ziel der Verbundpartner in der Berufsbildung, namentlich auch des Bundes, die höhere Berufsbildung gezielt aufzuwerten (vgl. Masterplan Berufsbildung 2012). Im Rahmen dieser Zielsetzung ist unter anderem vorgesehen, die... Weitere Informationen

Wiedereinstieg und Anschlusslösung nach einer Lehrvertragsauflösung im Kanton Zürich: Analyse der Lehrvertragsauflösungen der Jahre 2008 und 2009 (01.05.2013 - 31.12.2013)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Das Projekt ist als Folgestudie konzipiert und schliesst an die Untersuchung von Dr. Evi Schmid zu Lehrvertragsauflösungen im Kanton Zürich im Jahr 2007 an. Ein Augenmerk wird deshalb auch auf der Frage liegen, ob sich die Anteile der Jugendlichen, die... Weitere Informationen

Begleitbericht zur Erhebung der Regulierungskosten in der beruflichen Grundbildung (27.06.2013 - 20.08.2013)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Der Begleitbericht ergänzt die Kostenseite von Regulierungen mit einer Betrachtung der Nut-zenkomponente im Bereich der beruflichen Grundbildung insgesamt, wie auch von spezifi-schen Handlungspflichten im Bereich der beruflichen Grundbildung. Dies... Weitere Informationen
Publikationen
Format: 2021

Sander, F., & Kriesi, I. (im Druck). Übergänge in die höhere Berufsbildung in der Schweiz: Der Einfluss institutioneller Charakteristiken des schweizerischen Berufsausbildungssystems. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Basler, A., Kriesi, I., & Imdorf, C. (2021). The Development of Gendered Occupational Aspirations Across Adolescence: Examining the Role of Different Types of Upper-secondary Education. Longitudinal and Life Course Studies, 12(2), 173-199.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
doi: 10.1332/175795920X16015782777176

Kriesi, I., & Grønning, M. (2021). Wieviel Allgemeinbildung braucht die Berufsbildung?: Heterogenität in der Berufsbildung und ihre Auswirkung auf den Berufsverlauf. Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 2/2021.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB) - 2/2021

Kriesi, I., & Grønning, M. (2021). Quel degré de culture générale dans la formation professionnelle?: Hétérogénéité dans la formation professionnelle – incidence sur les parcours professionnel. Transfert, Formation professionnelle dans la recherche et la pratique (SRFP), 2/2021.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Transfert, Formation professionnelle dans la recherche et la pratique (SRFP) - 2/2021

Kriesi, I., & Basler, A. (2021). Das System spurt vor. Bildung Schweiz, 5, 26-27.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Bildung Schweiz - 5/2021

Kriesi, I., & Schweri, J. (2021). Die Berufsbildung im Zeichen von Corona. Skilled, 1, 4-8.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Die Berufsbildung im Zeichen von Corona - skilled 1/2021 (pdf)

Kriesi, I., & Schweri, J. (2021). La formation professionnelle sous le signe du coronavirus. Skilled, 1, 4-8.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
La formation professionnelle sous le signe du coronavirus - skilled 1/2021 (pdf)

Kriesi, I., & Schweri, J. (2021). La formazione professionale nel segno del coronavirus. Skilled, 1, 4-8.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
La formazione professionale nel segno del coronavirus - skilled 1/2021 (pdf)

Kriesi, I., & Basler, A. (2020). Wie das Bildungssystem berufliche Aspirationen beeinflusst. Panorama, 6, 19-21.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Panorama 6/2020
Open Access

Aeschlimann, B., Hänni, M., & Kriesi, I. (2020). Fernunterricht in der Berufsbildung: Herausforderungen und Potenziale digitaler Lehrmethoden. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 2. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Trend im Fokus: Fernunterricht in der Berufsbildung - Herausforderungen und Potenziale digitaler Lehrmethoden (pdf)

Aeschlimann, B., Hänni, M., & Kriesi, I. (2020). Ensignement à disctance en formation professionnelle : défis et potentialités des méthodes numériques. OBS IFFP Zoom sur les tendances no. 2. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Zoom sur les tendances: Enseignement à distance en formation professionnelle - Défis et potentialités des méthodes numériques (pdf)

Aeschlimann, B., Hänni, M., & Kriesi, I. (2020). Insegnamento a distanza nella formazione professionale - Sfide e potenzialità dei metodi di insegnamento digitale. OBS IUFFP Accento sulle tendenze no. 2. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte
Accento sulle tendenze: Insegnamento a distanza nella formazione professionale - Sfide e potenzialità dei metodi di insegnamento digitale (pdf)

Kriesi, I. (2020). Die Grenzen der freien Berufswahl. Gastkommentar. Neue Zürcher Zeitung, 04.12.2020, 18.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Trede, I., Hänni, M., Leumann, S., Neumann, J., Gehret, A., Schweri, J., & Kriesi, I. (2020). Berufsmaturität. Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale. OBS EHB Trendbericht 4. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Trendbericht 4: Berufsmaturität. Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale (pdf)

Trede, I., Hänni, M., Leumann, S., Neumann, J., Gehret, A., Schweri, J., & Kriesi, I. (2020). Maturité professionnelle. Parcours de formation, défis et potentiels. OBS IFFP Rapport de tendance 4. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Rapport de tendance 4: Maturité professionnelle. Parcours de formation, défis et potentiels (pdf)

Trede, I., Hänni, M., Leumann, S., Neumann, J., Gehret, A., Schweri, J., & Kriesi, I. (2020). Maturità professionale. Percorsi formativi, sfide e potenzialità. OBS IUFFP Rapporto sulle tendenze 4. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte
Rapporto sulle tendenze 4: Maturità professionale. Percorsi formativi, sfide e potenzialità (pdf)

Kriesi, I., & Basler, A. (2020). Die Entwicklung der Berufswünsche von jungen Frauen und Männern in der Schweiz. Social Change in Switzerland, 23.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
doi: 10.22019/SC-2020-00006

Kriesi, I., & Basler, A. (2020). Le développement des aspirations professionnelles des jeunes en Suisse. Social Change in Switzerland, 23.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
doi: 10.22019/SC-2020-00005

Kriesi, I., & Schweri, J. (2020). Berufseinstieg in der Rezession - Erkenntnisse aus der Forschung. OBS EHB Trend im Fokus 1. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Trend im Fokus 01/2020: Berufseinstieg in der Rezession (pdf)
Berufseinstieg in der Rezession – was die Forschung zeigt

Kriesi, I., & Schweri, J. (2020). Quand la récession impacte l'insertion professionnelle résultats de la recherche. OBS IFFP Zoom sur les tendances 1. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Zoom sur les tendances 01/2020 : la récession impacte l'insertion professionnelle (pdf)
Quand la récession impacte l’insertion professionnelle – résultats de la recherche

Kriesi, I., & Schweri, J. (2020). Al primo impiego durante la recessione - riscontri dalla ricerca. OBS IUFFP Accento sulle tendenze 1. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte
Accento sulle tendenze 01/2020: Al primo impiego durante la recessione (pdf)
Al primo impiego durante la recessione – riscontri dalla ricerca

Grønning, M., Kriesi, I., & Sacchi, S. (2020). Skill Specificity of Upper-Secondary Training Occupations and the Gender Pay Gap. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 72, 291-315.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
Open Access

Buchmann, M., Kriesi, I., Bayard, S., Sander, F., & Bundel, S. (2020). Upward Mobility of Students from Lower-educated Families in Stratified EDucational Systems: The Role of Social Capital and Work Habits. Journal of Youth and Adolescence. (online first)

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
doi: 10.1007/s10964-020-01257-3

Grønning, M., Kriesi, I., & Sacchi, S. (2020). Income During the Early Career: Do Institutional Characteristics of Training Occupations Matter? Research in Social Stratification and Mobility, 67(June 2020), 100495. Grønning, M., Kriesi, I., & Sacchi, S. (2020). Income During the Early Career: Do Institutional Characteristics of Training Occupations Matter? Research in Social Stratification and Mobility, 67. [online]

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
doi: 10.1016/j.rssm.2020.100495

Kriesi, I., & Leemann, R. (2020). Tertiarisierungdruck. Herausforderungen für das Bildungssystem, den Arbeitsmarkt und das Individuum. Swiss Academies Communications, 15(6).

Typ: 
Weitere Publikationen
doi: 10.5281/zenodo.3678523

Sander, F., & Kriesi, I. (2020). Zahlt sich eine höhere Berufsbildung finanziell aus? Skilled, 2, 18-19.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Zahlt sich eine höhere Berufsbildung finanziell aus? - skilled 2/2020 (pdf)

Sander, F., & Kriesi, I. (2020). Les profits d’une formation professionnelle supérieure. Skilled, 2, 18-19.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Les profits d’une formation professionnelle supérieure - skilled 2/2020 (pdf)

Sander, F., & Kriesi, I. (2020). La formazione professionale superiore conviene? Skilled, 2, 18-19.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
La formazione professionale superiore conviene? - skilled 2/2020 (pdf)

Sander, F., & Kriesi, I. (2020). Die höhere Berufsbildung – eine Chance für alle? Skilled, 2, 16-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Die höhere Berufsbildung – eine Chance für alle? - skilled 2/2020 (pdf)

Sander, F., & Kriesi, I. (2020). Accessibilité de la formation professionnelle supérieure. Skilled, 2, 16-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Accessibilité de la formation professionnelle supérieure - skilled 2/2020 (pdf)

Sander, F., & Kriesi, I. (2020). Formazione professionale superiore – un’opportunità? Skilled, 2, 16-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Formazione professionale superiore – un’opportunità? - skilled 2/2020 (pdf)

Basler, A., & Kriesi, I. (2019). Adolescents' Development of Occupational Aspirations in a Tracked and Vocation-oriented Educational System. Journal of Vocational Behavior, 115, 103330.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
doi: 10.1016/j.jvb.2019.103330

Kriesi, I. & Imdorf, C. (2019). Gender Segregation in Education. In R. Becker (Ed.), Research Handbook on the Sociology of Education (pp. 193-212). Cheltenham, UK & Northampton, USA: Edward Elgar Publishing.

Typ: 
Buchbeiträge

Sander, F. & Kriesi, I. (2019). Medium and Long-Term Returns to Professional Education in Switzerland: Explaining Differences between Occupational Fields. Social Inclusion, 7(3), 136-153.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
doi: 10.17645/si.v7i3.2042

Kriesi, I. & Schweri, J. (Eds.) (2019). Types of Education, Achievement and Labour Market Integration over the Life Course. Social Inclusion, 7(3).

Typ: 
Herausgeberwerke
doi: 10.17645/si.v7i3.2397

Kriesi, I. & Grønning, M. (2019). Der Beruf stiftet Identität – auch bezüglich des Geschlechts. Skilled, 2, 6-10.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Der Beruf stiftet Identität – auch bezüglich des Geschlechts - skilled 2/2019 (pdf)

Kriesi, I. & Grønning, M. (2019). Le métier forme lʼidentité, y compris en termes de genre. Skilled, 2, 6-10.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Le métier forme lʼidentité, y compris en termes de genre - skilled 2/2019 (pdf)

Kriesi, I. & Grønning, M. (2019). Identità professionale e identità di genere. Skilled, 2, 6-10.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Identità professionale e identità di genere - skilled 2/2019 (pdf)

Kriesi, I. & Basler, A. (2019). Geschlechtstypische Berufswünsche verändern sich. Skilled, 1, 14-15.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Geschlechtstypische Berufswünsche verändern sich - Skilled 1/2019 (pdf)

Kriesi, I. & Basler, A. (2019). Les choix professionnels genrés évoluent. Skilled, 1, 14-15.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Les choix professionnels genrés évoluent - Skilled 1/2019 (pdf)

Kriesi, I. & Basler, A. (2019). Le aspirazioni professionali legate al genere cambiano. Skilled, 1, 14-15.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Le aspirazioni professionali legate al genere cambiano - Skilled 1/2019 (pdf)

Tsandev, E., Aeschlimann, B. & Kriesi, I. (2018). Berufsabschluss für Erwachsene im Spannungsfeld zwischen Bildungspolitik und Wirtschaft in der Schweiz. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 47(6), 26-29.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
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Kriesi, I. & Dauner Gardiol, I. (2018). Berufsmaturität. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 1. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Berufsmaturität

Kriesi, I. & Dauner Gardiol, I. (2018). Maturité professionnelle. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 1. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Maturité professionnelle

Kriesi, I. & Trede, I. (2018). La formation professionnelle supérieure en Suisse : structure, état de la recherche et dimensions d’inégalité sociale. Dans J.-L. Berger, N. Lamamra & L. Bonoli (dir.), Enjeux de la formation professionnelle suisse. Le ‘modèle’ suisse sous la loupe (p. 225-251). Zürich: Seismo.

Typ: 
Buchbeiträge

Grønning, M., Kriesi, I. & Sacchi, S. (2018). Institutional Dimensions of Swiss VET: Measures of standardization, differentiation and vocational specificity in Swiss upper secondary vocational education and training Working Paper. Zollikofen: Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET).

Typ: 
Berichte
Institutional Dimensions of Swiss VET (pdf)

Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2018). Abgewandert aus dem Sozialbereich. Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen von verschiedenen Berufsgruppen der Sozialen Arbeit in ausgewählten Berufsfeldern des Sozialbereiches. Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung OBS im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Abgewandert aus dem Sozialbereich (pdf)

Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2018). Personnes ayant quitté le domaine social. Dans le cadre de létude sur les carrières, les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans des champs choisis du domaine social. Obervatoire Suisse de la Formation Professonnelle OBS IFFP dans l'ordre de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Personnes ayant quitté le domaine social (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? Neue Resultate zu den Berufs- und Bildungsverläufen der Lehrabsolventinnen und -absolventen. Zollikofen, Bern: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB und OdASanté.

Typ: 
Berichte
Trendbericht 2: Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? (German) (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Assistant-e en soins et santé communautaire - Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Derniers résultats de l'étude sur les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes ayant accompli l'apprentissage d'ASSC. Zollikofen, Berne: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP et OdASanté.

Typ: 
Berichte
Rapport de tendance 2: Assistant-e en soins et santé communautaire - emploi de rêve ou étape intermédiaire ? (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Operatore/operatrice sociosanitario/a - Lavoro da sogno o tappa intermedia? Nuovi risultati sui percorsi professionali e formativi delle diplomate e dei diplomati. Zollikofen, Berna: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP e OdASanté.

Typ: 
Berichte
Rapporto sulle tendenze 2: Operatore/operatrice sociosanitario/a – lavoro da sogno o tappa intermedia? (pdf)

Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Wer bei den Arbeitgebenden die besten Karten hat. Skilled, 2, 30.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Wer bei den Arbeitgebenden die besten Karten hat - Skilled 2/2017 (pdf)

Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Qui a les meilleures cartes en main d’après les employeurs. Skilled, 2, 30.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Qui a les meilleures cartes en main d’après les employeurs - Skilled 2/2017 (pdf)

Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Chi ha le carte migliori per i datori di lavoro. Skilled, 2, 30.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Chi ha le carte migliori per i datori di lavoro - Skilled 2/2017 (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Trained healthcare assistants - A dream job or a stopover? New results regarding the professional careers and educational pathways of vocational education and training (VET) graduates. Zollikofen, Bern: Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training SFIVET and OdASanté.

Typ: 
Berichte
Trend report 2: Trained healthcare assistants - a dream job or a stopover (pdf)

Kriesi, I. & Neumann, J. (2017). Lehrvertragsauflösungen und Wiedereintritte: Die Situation im Kanton Bern. Kurzbericht zur zweijährigen beruflichen Grundbildung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Kriesi, I. & Neumann, J. (2017). Lehrvertragsauflösungen und Wiedereintritte: Die Situation im Kanton Bern. Machbarkeitsstudie zu weiterführenden Analysen. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Erste Befragung der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen Soziales. Zwischenbericht zuhanden von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Erste Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich - Zwischenbericht (pdf)

Baumeler, C., Kriesi, I. & Barabasch, A. (2017). Berufskarrieren jenseits der Akademisierung. Impulse zur Profilierung der Aufstiegsfortbildung aus schweizerischer Perspektive. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 46(3), 32-36.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Arbeitnehmende im Sozialbereich. Bericht im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Arbeitnehmende im Sozialbereich - Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen im Sozialbereich (pdf)

Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017). Berufsabschluss für Erwachsene: Bedürfnisse von Arbeitgebenden. Schlussbericht zuhanden des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Schlussbericht Berufsabschluss für Erwachsene: Sicht von Arbeitgebenden (pdf)
Projekt "Berufsabschluss für Erwachsene"

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistant/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social. Rapport intermédiaire à l'âttention de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Rapport intermédiaire - Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles su-périeures du domaine social (in francese) (pdf)

Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Travailleurs salariés dans le domaine social. Rapport au nom de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Travailleurs salariés dans le domaine social - Dans le cadre de l’Étude sur les carrières, les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans le domaine social (pdf)

Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017). Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs Rapport final à l'attention du Secrétariat d'Etat à la formation , à la recherche et à l'innovation (SEFRI). Zollikofen: Institut Fédéral des hautes études en Formation Professionnelle.

Typ: 
Berichte
Rapport final Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs (pdf)
Projet "Diplôme pour adultes"

Buchmann, M., Kriesi, I., Koomen, M., Imdorf, C. & Basler, A. (2016). Differentiation in secondary education and inequality in educational opportunities: The case of Switzerland. In H.-P. Blossfeld, S. Buchholz, J. Skopek & M. Triventi (Eds.), Models of Secondary Education and Social Inequality - An International Comparison (pp. 111-128). Cheltenham, United Kingdom, & Northampton, United States of America: Edward Elgar Publishing.

Typ: 
Buchbeiträge

Beeli, S., Tsandev, E., Kriesi, I. & Voit, J. (2016). Berufsabschluss für Erwachsene: Bedürfnisse von Arbeitgebenden. Zwischenbericht [online].

Typ: 
Berichte
Berufsabschluss für Erwachsene - Zwischenbericht (pdf)

Beeli, S., Tsandev, E., Kriesi, I. & Voit, J. (2016). Diplôme professionnel pour adultes: Besoin des employeurs. Rapport intermédiaire [en ligne].

Typ: 
Berichte
Diplôme professionnel pour adultes - rapport intermédiaire (pdf)

Trede, I. & Kriesi, I. (2016). Übergang in die höhere Berufsbildung im Gesundheitsbereich: Die Rolle von Geschlecht und Migrationshintergrund. In I. Horwath, I. Kriesi, B. Liebig & B. Riegraf (Hrsg.), Gender und Migration in der tertiären Hochschulbildung (S. 102-122). Münster: Westfälisches Dampfboot.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I., Liebig, B., Horwath, I. & Riegraf, B. (2016). Gender und Migration in der tertiären Hochschulbildung. Münster: Westfälisches Dampfboot.

Typ: 
Bücher
dampfboot-verlag.de

Schmid, E., Neumann, J. & Kriesi, I. (2016). Lehrvertragsauflösung, Wiedereinstieg, Bildungserfolg. Ergebnisse zur zweijährigen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA). Neuenburg: Bundesamt für Statistik.

Typ: 
Berichte
Ergebnisbericht Lehrvertragsaufloesung, Wiedereinstieg, Bildungserfolg (pdf)

Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Bleiben? Gehen? Neu beginnen? Häufigkeit, Ursachen und Folgen von Lehrvertragsauflösungen. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Trendbericht 1 OBS EHB (pdf)

Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Rester? S’en aller? Recommencer? Fréquence, causes et répercussions des résiliations de contrats d’apprentissage. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Rapport de tendance 1 OBS IFFP (pdf)

Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Rimanere? Andarsene? Ritornare? Frequenza, cause e conseguenze degli scioglimenti di contratto di tirocinio. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte
Rapporto sulle tendenze 1 OBS IUFFP (pdf)

Schmid, E. & Kriesi, I. (2016). Indikatoren zu Verläufen in der beruflichen Grundbildung. Berechnung einer Lehrvertragsauflösungsquote, einer Wiedereinstiegsquote, einer Erfolgsquote beim Qualifikationsverfahren einer Abbruchquote. Projektauftrag im Auftrag des Bundesamtes für Statistik (BFS). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB).

Typ: 
Berichte

Sacchi, S., Kriesi, I. & Buchmann, M. (2016). Job Opportunities and Occupational Status Mobility in a Segmented Labor Market. Research in Social Stratification and Mobility, 40, 10-21.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Kriesi, I. (2016). Warum es Frauen- und Männerberufe gibt. SGAB Newsletter, 1.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
SGAB Newsletter 1/2016

Kriesi, I. (2016). Pourquoi il y a des métiers féminins et masculins. SRFP Newsletter, 1.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
SRFP Newsletter 1/2016

Kriesi, I., Basler, A. & Buchmann, M. (2015). Hartnäckige Selektionseffekte. Panorama, 29(4), 21.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Kriesi, I. & Buchmann, M. (2015). La transition de l’entrée à l’école et son influence sur la réussite scolaire: quelles différences entre filles et garçons? Dans G. Felouzis, & G. Goastellec (dir.), Les inégalités scolaires en Suisse: Ecole, société et politiques éducatives (p. 119-140). Berne: Peter Lang.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I., & Buchmann, M. (2014). Beginning School Transition and Academic Achievement in Mid-Elementary School: Does Gender Matter? In I. Schoon & J. Eccles (Eds.), Gender Differences in Aspirations and Attainment. A Life Course Perspective (pp. 53-78). Cambridge: Cambridge University Press.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I., & Trede, I. (2014). Monitoring eidgenössischer Berufsprüfungen, höherer Fachprüfungen und ihrer Vorbereitungskurse. Mandat des Staatsekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Monitoringbericht 2014 (I. Kriesi & I. Trede) (pdf)

Maghsoodi, E., & Kriesi, I. (2013). Wiedereinstieg und Anschlusslösung nach einer Lehrvertragsauflösung im Kanton Zürich: Analyse der Lehrvertragsauflösungen der Jahre 2008 und 2009. Projektbericht im Auftrag des Kantons Zürich, Bildungsdirektion. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Bericht Lehrvertragsauflösungen (Dezember 2013) (pdf)

Hupka-Brunner, S., & Kriesi, I. (2013). Ausbildungsbedingungen und Ausbildungszufriedenheit in der dualen Grundbildung: Die Rolle von Geschlecht und Migrationshintergrund. In A. Hadjar & S. Hupka-Brunner (Hrsg.), Migrationshintergrund, Geschlecht und Bildungserfolg (S. 242-269). Weinheim: Juventa.

Typ: 
Buchbeiträge

Trede, I., & Kriesi, I. (2013). Berufliche Grundbildung Fachleute Gesundheit in der Schweiz: Laufbahnziel oder Sprungbrett? BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 42(4), 14-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Kuhn, A., Kriesi, I., & Schweri, J. (2013). Regulierungskosten in der beruflichen Grundbildung. Begleitbericht. Projektbericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Buchmann, M., & Kriesi, I. (2012). Welche Rolle spielt das Geschlecht für den Schuleintritt und die Schulleistungen im mittleren Primarschulalter? In S. Buss, S. Sandring, A. Schippling, E. Schneier & S. Siebholz (Hrsg.), Prozesse sozialer Ungleichheit (S. 29-41). Wiesbaden: Springer VS.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I., Bayard, S., & Buchmann, M. (2012). Kompetenzen im Vorschulalter und die Statuspassage des Schuleintritts. In M. M. Bergman, S. Hupka-Brunner, T. Meyer & S. Robin (Hrsg.), Bildung - Arbeit – Erwachsenwerden. Ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend- und jungen Erwachsenenalter (S. 159-180). Wiesbaden: Springer VS.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I. (2012). Wie Mädchen und Buben ihre zukünftigen Berufe wählen. VPOD Bildungspolitik, 178, 13-15.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Kriesi, I., & Buchmann, M. (2012). Educational success and adolescents’ well-being in Switzerland. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 38(2), 245-265.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Buchmann, M., & Kriesi, I. (2012). Geschlechtstypische Berufswahl: Begabungszuschreibungen, Aspirationen und Institutionen. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 256-280.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Schmid, T., Kriesi, I., & Buchmann, M. (2011). Wer nutzt familienergänzende Kinderbetreuung? Die Betreuungssituation 6-jähriger Kinder in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 37(1), 9-32.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Buchmann, M., & Kriesi, I. (2011). The Transition to Adulthood in Europe. Annual Review of Sociology, 37, 481-503.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Buchmann, M., Kriesi, I. & Sacchi, S. (2010). Labour Market Structures and Women’s Employment Levels. Work, Employment, and Society , 24(2), 1-21.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Buchmann, M. & Kriesi, I. (2010). Bewältigung des Schuleintritts und Schulleistungen im mittleren Primarschulalter. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 36(2), 325-344.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Kriesi, I., Buchmann, M., & Sacchi, S. (2010). Variation in Job Opportunities for Men and Women in the Swiss Labor Market 1963-1989. Research in Social Stratification and Mobility 28, 309-323.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Buchmann, M. & Kriesi, I. (2009). Escaping the gender trap. Young women’s Transition into Non-Traditional Occupations. In I. Schoon & R. K. Silbereisen (Eds.), Transition from School to Work. Globalisation, Individualisation, and Patterns of Diversity (pp. 193-215). Cambridge/New York: Cambridge University Press.

Typ: 
Buchbeiträge

Buchmann, M., Kriesi, I. & Sacchi, S. (2009). Labor-Market, Job Opportunities and Transitions to Self-Employment: Evidence from Switzerland from the Mid-1960s to the Late-1980s. European Sociological Review, 25(5), 69-583.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Kriesi, I., & Malti, T. (2008). Comparative Analysis of Productive Youth Development (CAPYD). Workshop Report. Zurich: University of Zurich.

Typ: 
Berichte

Buchmann, M., & Kriesi, I. (2008). Feminisierung der Arbeitswelt. In S. Larcher Klee & B. Grubenmann (Hrsg.), Tagesstrukturen als sozial- und bildungspolitische Herausforderung. Erfahrungen und Kontexte (pp. 51-64). Bern/Stuttgart/Wien: Haupt Verlag.

Typ: 
Buchbeiträge

Malti, T., Kriesi, I. & Buchmann, M. (2008). Adolescent’s Prosocial Behavior, Sympathy, and Moral Reasoning. In F. Oser & W. Veugelers (Eds.), Getting Involved: Global citizenship development and sources of moral values (pp. 131-145). Rotterdam: Sensepublishers.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I., Scherrer, R. & Buchmann, M. (2008). Die Bewältigung des Schuleintritts von Kindern in der Schweiz. In F. Schultheis et al.., Kindheit und Jugend in der Schweiz (pp. 82-88). Weinheim/Basel: Beltz.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I., Malti T. & Buchmann, M. (2007). Wertorientierungen jugendlicher und junger Erwachsener in der Schweiz. Auswertungen des Schweizerischen Kinder- und Jugendsurvey COCON im Auftrag der Stiftung Zürcher Unternehmerforum. Zürcher Unternehmerforum: Zürich.

Typ: 
Berichte

Buchmann, M., Kriesi I., & Sacchi, S. (2007). Changing Labor-Market Opportunities and Career Mobility. In M. Chaponnière et al. (Hrsg.), Bildung und Beschäftigung. Beiträge der internationalen Konferenz in Bern vom 26./27. Februar 2004 (pp. 75-104). Zürich/Chur: Rüegger.

Typ: 
Buchbeiträge

Liebig, B., Dupuis, M., Kriesi, I,. & Peitz, M. (Hrsg.) (2006). „Mikrokosmos Wissenschaft. Transformationen und Perspektiven. Zürich: vdf Hochschulverlag.

Typ: 
Bücher

Kriesi, I. (2006). Beschäftigungsmöglichkeiten und Erwerbskontinuität von Frauen. Zum Einfluss des Stellenangebots auf Erwerbsunterbrechungen und Wiedereintritte ins Berufsleben. Zürich/Chur: Rüegger.

Typ: 
Bücher

Buchmann, M., Kriesi, I. & Sacchi, S. (2004). Labor Market Structures and Women’s paid Work: Opportunities and Constraints in the Swiss Labor Market. In J. Z. Giele & E. Horst (Eds.), Changing Life Patterns in Western Industrial Societies. Advances in Life Course Research (Vol. 8, pp. 165-188). Amsterdam: Elsevier.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I. (2003). Unbezahlte Arbeit/Freiwilligenarbeit/Ehrenamt. In E. Carigiet, U. Mäder & J-M. Bonvin (Hrsg.), Wörterbuch der Sozialpolitik (pp. 335). Zürich : Rotpunktverlag.

Typ: 
Weitere Publikationen

Kriesi, I. (2003). Humankapital. In E. Carigiet, U. Mäder & J-M. Bonvin (Hrsg.), Wörterbuch der Sozialpolitik (pp. 140). Zürich : Rotpunktverlag

Typ: 
Weitere Publikationen

Kriesi, I. (2003). Teilzeitarbeit. In E. Carigiet, U. Mäder & J-M. Bonvin (Hrsg.), Wörterbuch der Sozialpolitik (pp. 328). Zürich : Rotpunktverlag.

Typ: 
Buchbeiträge

Buchmann, M., Kriesi, I. & Sacchi, S. (2003). Dynamics of Women’s Employment Careers: Labor-Market Opportunities and Womens Labor-Market Exit and Reentry. In W. R. Heinz, & V. V. Marshall (Eds.): Social Dynamics of the Life Course (pp. 117-141). Aldine de Gruyter: New York.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I., Sacchi, S. & Buchmann, M. (2002). Kontinuität und Unterbruch. Unimagazin, 3/02, 36-38.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Buchmann, M., Kriesi, I., Pfeifer, A., & Sacchi, S. (2002). Halb drinnen – halb draussen. Analysen zur Arbeitsmarktintegration von Frauen in der Schweiz. Zürich/Chur: Rüegger.

Typ: 
Bücher

Buchmann, M., Kriesi, I. & Sacchi, S. (2001). Qualifications, Dynamics of Skill Demand, and Career Outcomes. In F. Horvath (Hrsg.), Forum Bildung und Beschäftigung. Workshop Dokumentation (pp. 229-243). Bern: Universität Bern.

Typ: 
Buchbeiträge

Kriesi, I. & Pfeifer, A. (2001). Karrierechancen von Informatikern. Determinanten einer Managementfunktion und der Einkommenshöhe. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 27(2), 329-349.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
Transfer in die Praxis
Format: 2021

Zanni, B. (2021, Mai). «Corona zerstört Traumjobs von Berufseinsteigern». Interview mit Irene Kriesi. 20 Minuten, 11. Mai 2021.

Typ: 
Interviews für Medien
20 Minuten - 11. Mai 2021

«Die Berufslehre: Der Schweizer Weg zum Erfolg». SRF1, NZZ Format, 11.03.2021.

Typ: 
Interviews für Medien

«Arbeitslosigkeit wegen Corona: Das kann man dagegen tun» Newsbeitrag KAPAW.CH, 19.02.2021.

Typ: 
Interviews für Medien

«Jugendliche ohne Arbeit - Arbeitslosigkeit kann zu langfristig tieferem Einkommen führen»» Newsbeitrag SRF4, 09.02.2021.

Typ: 
Interviews für Medien
SRF4 - 09.02.2021

«Bauführerin oder Florist: Warum gibt es immer noch Männer- oder Frauenberufe?» Beitrag TeleBärn, 05.02.2021.

Typ: 
Interviews für Medien
Telebärn - 05.02.2021

Hänni, M., Kriesi, I., & Aeschlimann, B. (2021, Januar). Die Umstellung auf Fernunterricht an den höheren Fachschulen: Erfahrungen, Herausforderungen und Potentiale. Beitrag an der EHB-Ratssitzung Zollikofen, Schweiz. (online)

Typ: 
Sonstige
Fernunterricht an höheren Fachschulen

Leybold-Johnson, I. (2020, October). “Study: Young men aim more for “status jobs”. Swissinfo, 19.10.2020.

Typ: 
Interviews für Medien
Swissinfo - 19.10.2020

Nicole, A.-M. (2020). «Berufe haben ein Geschlecht». Interview mit Prof. Dr. Irene Kriesi. Curaviva, 6(20), 6-10.

Typ: 
Interviews für Medien

Aeschlimann, B., Hänni, M., & Kriesi, I. (2020, November). Trend im Fokus 2. Fernunterricht in der Berufsbildung. Herausforderungen und Potenziale digitaler Lehrmethoden. Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerischen Observatorium für Berufsbildung OBS EHB, Zollikofen, Schweiz. (online)

Typ: 
Sonstige

Kriesi, I., & Schweri, J. (2020, November). Berufseinstieg in der Rezession. Erkenntnisse aus der Forschung. Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerischen Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB. Zollikofen, Schweiz. (online)

Typ: 
Sonstige

Aeschlimann, B., Hänni, M. & Kriesi, I. (2020, November). Trend im Fokus 2. Fernunterricht in der Berufsbildung. Herausforderungen und Potenziale digitaler Lehrmethoden. Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB, Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Präsentationen gegenüber der Berufsbildungspraxis

Perricone, M. (2020, Oktober). «Jugendliche werden in geschlechtstypische Berufe gesteuert.» SRF News 18.10.2020.

Typ: 
Interviews für Medien
SRF News - 18.10.2020

«Von welchen Berufen träumen Jugendliche?» Tagesschaubeitrag SRF1, 16.10.2020.

Typ: 
Interviews für Medien
SRF1 - 16.10.2020

«Junge Frauen stecken ihre beruflichen Ziele weniger hoch als junge Männer». Radio 24, 13.10.2020.

Typ: 
Interviews für Medien

«Studie: Junge Männer sind bei der Berufswahl statusbewusster». Swissinfo, 13.10.2020.

Typ: 
Interviews für Medien
Swissinfo - 13.10.2020

Jeanneret, E. (2020. September). «Alliance F zählt Frauen für mehr Gleichstellung in den Medien». Nau.ch, 13.9.2020.

Typ: 
Interviews für Medien
Nau.ch - 13.09.2020

Kriesi, I. (2020, Mai). Soziologische Grundlagen der (Berufs-) Bildung: Geschlechtsspezifische Berufswahl und Segregation im (Berufs-) Bildungssystem. Bachelor of Science in Vocational Education and Training am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Lehre

Thema Lehrstellensituation infolge COVID-19. Radiobeitrag SRF4 News, 14.05.2020.

Typ: 
Interviews für Medien

Thema Lehrstellensituation infolge COVID-19. Radio Berneroberland, 30.04. 2020.

Typ: 
Interviews für Medien

Kriesi, I. (2020, April). Sociology 2: Die Struktur des Schweizerischen Arbeitsmarkts und seine Verknüpfung mit dem Bildungssystem aus soziologischer Perspektive. Master of Science in Vocational Education and Training am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Lehre

Kriesi, I. & Schweri, J. (2019, November). Frauenberufe/Männerberufe - wie Berufswahl und Geschlecht zusammenhängen. Referat an der EHB-SGAB-Tagung «Geschlechts(un)spezifische Berufswahl und Karriere» der Schweizerischen Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung (SGAB) und des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Präsentationen gegenüber der Berufsbildungspraxis

Kriesi, I. (2019, Mai). Übergänge in die Tertiärbildung: Bildungs- und unternehmensbedingte Einflüsse. Beitrag präsentiert an der Konferenz "Übergänge von der Sekundär- zur Tertiärstufe. Formale Durchlässigkeit und effektive Nutzung der Bildungspfade" der Schweizerischen Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften am Collège St.-Michel, Freiburg, Schweiz.

Typ: 
Präsentationen gegenüber der Berufsbildungspraxis

Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017, November). Berufsabschlüsse Erwachsener: Bedürfnisse der Arbeitgebenden. Beitrag präsentiert an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Im Rahmen der Vortragsreihe „Berufsbildung für Erwachsene", Zürich, Schweiz.

Typ: 
Präsentationen gegenüber der Berufsbildungspraxis

Tsandev, E., Aeschlimann, B. & Kriesi, I. (2017, September). Berufsabschlüsse Erwachsener: Bedürfnisse der Arbeitgebenden. Beitrag präsentiert an der Tagung „Berufsabschluss für Erwachsene“ des Schweizerischen Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, Bern, Schweiz.

Typ: 
Präsentationen gegenüber der Berufsbildungspraxis
Präsentationen
Format: 2021

Sander, F. & Kriesi, I. (2019, October). Long-term wage development: a comparison of vocational and academic tertiary education. Paper presented at the 2nd Forum «Higher Education and the Labour Market», University of Hannover Hannover, Germany.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Grønning, M. & Kriesi, I. (2019, September). Income after labour market entry: Do institutional characteristics of training occupations matter? Paper presented at the European Consortium for Sociological Research (ECSR) Conference, Lausanne, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Sander, F. & Kriesi, I. (2019, September). Long-term wage development: a comparison of vocational and academic tertiary education. Paper presented at the Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS) Conference at the University of Potsdam Potsdam, Germany.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Grønning, M. & Kriesi, I. (2019, March). The Gender Pay Gap and Skill Specificity in Vocational Education and Training. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Grønning, M. & Kriesi, I. (2019, March). The Gender Pay Gap and Skill Specificity in Vocational Education and Training. Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee on Social Stratification and Mobility of the International Sociological Association (ISA RC28), Frankfurt am Main, Germany.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Kriesi, I. (2019, März). Übergänge in den Arbeitsmarkt: Welche Rolle spielt die unterschiedliche institutionelle Ausgestaltung von Ausbildungsberufen? Beitrag präsentiert am Kolloquium für Berufsbildungsforschung am Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB), Bonn, Deutschland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Sander, F. & Kriesi, I. (2019, March). Medium- and long-term returns to professional education: Explaining differences between occupational groups. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Kriesi, I. (2018, September). Personality Traits, Informal Competencies and Young People’s Earnings Shortly After Labour Force Entry. Paper presented at the Conference of the European Association for Research on Adolescence (EARA) «Nurturing Adolescents’ Growth», Ghent University, Ghent, Belgium.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Sander, F. & Kriesi, I. (2018, September). Returns to Higher Professional Education in Switzerland. Paper presented at the 1st Forum „Higher Education and the Labour Market“ (HELM) of the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW) and the Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Grønning, M. & Kriesi, I. (2018, May). Income after Labour Market Entry: Do Institutional Characteristics of Training Occupations Matter? Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee on Social Stratification and Mobility (RC28) of the International Sociological Association (ISA), Seoul, South Korea.

Typ: 
Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Grønning, M., Pregaldini, D., Trede, I. & Kriesi, I. (2018, April). Einfluss des Lehrbetriebs auf den Übergang in eine Tertiärbildung. Beitrag präsentiert an der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), der „Forschungsinitiative Berufe und soziale Ungleichheit“ (FiBus) und des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) „Abbruch, Umbruch, Aufbruch? Lebensverläufe junger Menschen und Ungleichheit in Ausbildung, Studium und Beruf“, Bonn, Deutschland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Kriesi, I. (2018, März). Berufsspezifische Übergänge in den Arbeitsmarkt. Welche Rolle spielt die unterschiedliche institutionelle Ausgestaltung von Ausbildungsberufen? Beitrag präsentiert an der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), der „Forschungsinitiative Berufe und soziale Ungleichheit“ (FiBus) und des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) „Abbruch, Umbruch, Aufbruch? Lebensverläufe junger Menschen und Ungleichheit in Ausbildung, Studium und Beruf“, Bonn, Deutschland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Kriesi, I. (2017, November). Gender-typed occupational aspirations between adolescence and early adulthood: development and determinants. Paper presented at the Leibniz Institute for Educational Trajectories, for the LIfBilecture7, Bamberg, Germany.

Typ: 
Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Basler, A. & Kriesi, I. (2017, October). Adolescents’ Development of Occupational Aspirations in a Tracked Educational System. Paper presented at the SLLS International Conference of the Society for Longitudinal and Lifecourse Studies LSSL “Multidisciplinary Collaboration in Longitudinal and Lifecourse Research" at the University of Stirling, Stirling, United Kingdom.

Typ: 
Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Pregaldini, D., Grønning, M., Trede, I. & Kriesi, I. (2017, September). Transition into higher education after VET: The role of the training institution. Paper presented at the 3rd International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond, Bern, Switzerland.

Typ: 
Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Grønning, M. & Kriesi, I. (2017, September). Income after labour market entry: Do institutional characteristics of training occupations matter? Paper presented at the 3rd International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond at the University of Bern, Bern, Switzerland.

Typ: 
Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Basler, A., Imdorf, C. & Kriesi, I. (2017, September). The development of gender-typed occupational aspirations across adolescence in Switzerland: Examining the role of different types of upper-secondary education. Paper presented at the 25th Annual Workshop of the European Research Network on Transitions in Youth (TIY), Brussels, Belgium.

Typ: 
Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Kriesi, I. & Basler, A. (2017, September). Adolescents’ Development of Occupational Aspirations in a Tracked Educational System. Paper presented at the 3rd International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond at the University of Bern, Bern, Switzerland.

Typ: 
Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Grønning, M. & Kriesi, I. (2017, July). Occupational Mismatch after Labour Market Entry: Do Institutional Characteristics of Training Occupations Matter? Paper presented at the 7th Conference of the European Survey Research Association (ESRA), Lisboa, Portugal.

Typ: 
Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Aeschlimann, B., Beeli, S., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017, Juni). Berufsabschluss für Erwachsene: Bedarf und Nutzen aus Sicht der Wirtschaft. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Freiburg, Schweiz.

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Grønning, M. & Kriesi, I. (2017, June). Unemployment after labour market entry: Do institutional characteristics of training occupations matter? Paper presented at the international conference on “Occupations and Social Inequality” of the Institute for Employment Research Nuremberg, Nuremberg, Germany.

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Kriesi, I. & Basler, A. (2017, June). Adolescents’ Development of Occupational Aspirations in a Tracked Educational System. Paper presented at the 9th International Conference of Panel Data Users in Switzerland. FORS - Swiss Centre of Expertise in the Social Sciences, Lausanne, Switzerland.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2017, March). Opportunity costs reinvented: The influence of emotional opportunity costs and work values on transitions into tertiary vocational education. Paper presented at the 5th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SVIFET), Zollikofen, Switzerland.

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Aeschlimann, B., Beeli, S., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017, March). Vocational education for adults – the employers’ perspective. Paper presented at the 5th Congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Kriesi, I. & Neumann, J. (2017, March). New Evidence from National Data: Premature Apprenticeship Contract Terminations, Reentries, and Underlying Reasons. Paper presented at the 5th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Grønning, M. & Kriesi, I. (2017, March). Skill Mismatch of VET Diploma Holders after labour market entry: Do institutional characteristics of VET programs matter? Paper presented at the 5th Congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institution for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Grønning, M. & Kriesi, I. (2016, November). School-to-work transition of young people holding VET di-plomas: Do institutional characteristics of training programs matter? Paper presented at the Conference of the Sociology of Education Research Network of the Swiss Sociological Association “Sociological Perspectives on Education”. University of Teacher Education Zurich, Zurich, Switzerland.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2016, November). Übertritte in die höhere Berufsbildung im Gesundheitsbereich. Eine quantitative Analyse anhand der Schweizer Längsschnittstudie «Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen/Fachmännern Gesundheit 2010-2013. Beitrag präsentiert am Workshop «Weiterbildung und Erwerbsarbeit in der Schweiz, Forschungsprojekte und Ergebnisse. Universität Zürich, Zürich, Schweiz.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2016, October). Opportunity costs reinvented: The influence of emotional opportunity costs and work values on transitions into teriary vocational education. Paper presented at the Annual International Conference of the Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS), Bamberg, Germany.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2016, October). The influence of emotional costs and work values on transitions into tertiary vocational education. Paper presented at the SLLS International Conference: Education and the Life Course: Determinants and Consequences of Unequal Educational Opportunities, Bamberg, Germany.

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Basler, A., Imdorf, C. & Kriesi, I. (2016, October). The development of gender-typical occupational preferences across adolescence in Switzerland: Examining the role of secondary school types and values. Paper presented at the SLLS International Conference: Education and the Life Course: Determinants and Consequences of Unequal Educational Opportunities, Bamberg, Germany.

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Basler, A., Kriesi, I. & Buchmann, M. (2016, August). The transition to upper-secondary education in Switzerland: Examining the role of informal competencies, tracking and SES. Paper presented at the Summer Meeting of the ISA RC28: Differences, Inequalities and Sociological Imagination, University of Bern, Bern, Switzerland.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2016, Juli). Opportunitätskosten neu gedacht: Der Einfluss von relativer Kostenwahrnehmung und Arbeitswerten auf Übertritte in eine berufliche Tertiärausbildung. Beitrag präsentiert an der SGBF Conference “Where does school stop? Transformations and shifts of educational boundaries”, Universität Lausanne, Lausanne, Schweiz.

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Griga, D. & Kriesi, I. (2016, Juli). Migrationsspezifische Ungleichheiten an der ‘zweiten Schwelle’ in der Schweiz. Beitrag präsentiert auf der SGBF Conference “Where does school stop? Transfor-mations and shifts of educational boundaries”. Universität Lausanne, Lausanne, Schweiz.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2016, Juni). Opportunitätskosten neu gedacht: Der Einfluss von emotionalen Kosten und Arbeitswerten auf Übertritte in eine berufliche Tertiärausbildung. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der Schweizer Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Lausanne, Schweiz.

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Kriesi, I. (2016, Juni). Warum sind Pflegefachmänner und Elektrikerinnen nach wie vor selten? Geschlechtersegregation in Ausbildung- und Berufsverläufen junger Erwachsener in der Schweiz. Beitrag präsentiert am CORECHED Award, Hotel Bellevue Palace, Bern, Schweiz.

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Basler, A., Kriesi, I. & Buchmann, M. (2015, August). Explaining the transition to upper-secondary education in Switzerland. The role of tracking, SES and informal competences. Paper presented at the 12th Conference of the European Sociological Association: Differences, Inequalities and Sociological Imagination, Prague, Czech Republic.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2015, August). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the 12th conference of the European Sociological Association 2015, Prague, Czech Republic.

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Basler, A., Kriesi, I. & Buchmann, M. (2015, June). Explaining the transition to upper-secondary education in Switzerland. The role of tracking, SES and informal competences. Paper presented at the 8th International Conference of Panel Data Users in Switzerland, Lausanne, Switzerland.

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Kriesi, I. & Trede, I. (2015, June). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the SGBF Conference “Discourses on Quality and Education”, St.Gallen, Switzerland.

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Basler, A., Kriesi, I. & Buchmann, M. (2015, June). Explaining the transition to upper-secondary education in Switzerland. The role of tracking, SES and informal competences. Paper presented at the SGBF Conference “Discourses on Quality and Education”, St.Gallen, Switzerland.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2015, June). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the 8th International Conference of Panel Data Users in Switzerland, Lausanne, Switzerland.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2015, May). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the RC28 conference: Social Inequality, Cohesion and Solidarity, Tilburg, The Netherlands.

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Kriesi, I. (2015, April). The Development of Gender-Typical Occupational Aspirations between Adolescence and Early Adulthood. Paper presented at the Colloque de recherche printemps 2015 «Parcours de vie et inégalités» at the University of Lausanne, Lausanne, Switzerland.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2015, March). Transition into tertiary healthcare education after an apprenticeship.The role of the training firm. Paper presented at the 4th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Basler, A., Kriesi, I., Imdorf, C., & Wohlgemuth, K. (2014, November). Educational Differentiation and Occupational Gender Segregation: The Role of Upper-Secondary School Types in the Development of Gender-Typical Occupational Aspirations. Paper presented at the Conference “Sociological perspectives in research on education in Switzerland” at the Committee Sociology of Education of the Swiss Sociological Association, Fribourg, Switzerland.

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Kriesi, I., Imdorf, C., Koomen, M., & Buchmann, M. (2014, November). Differentiation in Secondary Education and its Short- and Longer-Term Effects on Inequality of Educational Opportunities. Results for Switzerland. Paper presented at the EduLIFE Workshop, European University Institute Florence, Florence, Italy.

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Internationale Präsentation
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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, October). How do gender and migration background affect transitions into different tracks of tertiary healthcare education? Paper presented at the international Conference "Gender and Migration in different tracks of higher education", Zollikofen, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, October). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the international Conference Lives in Translation, Lausanne, Switzerland.

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Kriesi, I., Basler, A., Imdorf, C., & Wohlgemuth, K. (2014, July). Educational Differentiation and Occupational Gender Segregation: The Role of Secondary School Types in the Development of Gender-Typical Occupational Aspirations. Paper presented at the Conference «How do educational systems shape educational inequalities?», Luxembourg, Luxembourg.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, July). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the 18th ISA World Congress of Sociology, Yokohama, Japan.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, July). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the international Conference "How do educational systems shape educational inequalities?", Luxembourg, Luxembourg.

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Kriesi, I., Basler, A., Imdorf, C., & Wohlgemuth, K. (2014, May). Educational Differentiation and the Development of Gender-Typical Occupational Aspirations During the School-to-Work Transition. Paper presented at the Spring Meeting of the ISA RC28 “Old and new social divides: social stratification research in the 21st century”, Budapest, Hungary.

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Kriesi, I., & Koomen, M. (2014, May). Differentiation in Secondary Education and it’s Short- and Longer-Term Effects on Inequality of Educational Opportunities in Switzerland. Paper presented at the eduLIFE Workshop, Florence, Italy.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, November). Transitions into higher vocational healthcare education in Switzerland: The role of subjective task values. Paper presented at the 2nd International Conference on Transitions in Youth and Young Adulthood, Basel, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, September). Transitions into higher vocational healthcare education in Switzerland: The role of subjective task values. Paper presented at the SLLS International Conference “Growing up and Growing Old: Health Transition’s Throughout the Lifecourse”, Amsterdam, The Netherlands.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, August). Facing the ‘crisis’ in healthcare: The effect of institutional arrangements on educational decisions in nursing. Paper presented at the 11th Conference of the European Sociological Association (ESA), Turin, Italy.

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Kriesi, I. (2013, August). The Role of Soft Skills for Young People’s Earnings Shortly After Labour Market Entry. Paper presented at the 11th conference of the European Sociological Association Congress (ESA), Torino, Italy.

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Lamamra, N., & Kriesi, I. (2013, Juni). Ungleichheit und Integration Jugendlicher beim Eintritt in die Arbeitswelt. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie, Bern, Schweiz.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, Juni). Die Rolle der sozialen Herkunft für den Übergang von der beruflichen Grundbildung „Fachfrau / Fachmann Gesundheit EFZ“ in die berufliche Tertiärstufe. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie, Bern, Schweiz.

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Kriesi, I., & Salvisberg, A. (2013, Juni). De Produktion sozialer Ungleichheit in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie, Bern, Schweiz.

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Lamamra, N., & Kriesi, I. (2013, juin). La formation professionnelle, un lieu de reproduction sociale. Communication présentée au congrès de la Société Suisse de Sociologie, Berne, Suisse.

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Bayard, S., Bundel, S., Buchmann, M., & Kriesi, I. (2013, May). Transition to upper-secondary education: The role of social capital for adolescents’ intergenerational educational upward mobility. Paper presented at the Spring Meeting of the International Sociological Association’s Research Committee on social Stratification (RC28), Trento, Italy.

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Kriesi, I., & Hupka-Brunner, S. (2013, March). Vocational training conditions and training satisfaction: Do gender and migration background matter? Paper presented at the 3rd congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Hupka-Brunner, S., & Kriesi, I. (2012, November). Vocational training conditions and training satisfaction: Do gender and migration background matter? Paper presented at the conference of the Swiss Association for Gender Studies and research committee of the Swiss Sociological Association, Basel, Switzerland.

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Bayard, S., Bundel, S., & Kriesi, I. (2012, November). Educational upward mobility: Why do young women succeed more often than men? Paper presented at the conference of the Swiss Association for Gender Studies and research committee of the Swiss Sociological Association, Basel, Switzerland.

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Bayard, S., Bundel, S., Kriesi, I., & Buchmann, M. (2012, September). The Role of Social Capital in Adolescents' Intergenerational Educational Upward Mobility. Paper presented at the 20th annual workshop of the European Research Network on Transitions in Youth, Nijmegen, The Netherlands.

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Kriesi, I. (2012, September). Transition to Adulthood in Europe. Paper presented at the 20th annual workshop of the European Research Network on Transitions in Youth, Nijmegen, The Netherlands.

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Buchmann, M., Kriesi, I., & Sacchi, S. (2012, Juli). Die Rolle des Ausbildungsberufs für ungleiche Beschäftigungsmöglichkeiten und Statusmobilität im beruflich segmentierten Schweizerischen Arbeitsmarkt. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, Bern, Schweiz.

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Bayard, S., Bundel, S., Kriesi, I., & Buchmann, M. (2012, Juli). Die Rolle von Sozialkapital und institutionellen Gatekeepern für den Bildungsaufstieg von Jugendlichen in der Schweiz. Beitrag präsentiert an Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF, Bern, Schweiz.

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Hupka, S., Granato, M., Ulrich, J., Gaupp, N., Geier, B., & Kriesi, I. (2012, Juli). Institutionelle Verfasstheit von Ausbildungssystemen - Ihr Einfluss auf Ausbildungszugänge und -Verläufe in der Schweiz. Beitrag präsentiert auf der Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, Bern, Schweiz.

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Kriesi, I. (2011, September). Young People’s Gendered Occupational Choices at the Transition to Vocational Training: The Role of Parents’ Sex-Typed Ability Beliefs, Individual Aspirations, and Institutions. Paper presented at the 10th European Sociological Association Congress (ESA), Geneva, Switzerland.

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Kriesi, I. (2011, June). Educational Success and Adolescents’ Well-Being. Paper presented at the 6th International Conference of Panel Data Users in Switzerland. University of Lausanne, Lausanne, Switzerland.

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Kriesi, I., & Buchmann, M. (2011, April). Beginning School Transition and Academic Achievement in Mid-Elementary School: The Interplay of Gender and Social Background. Paper presented at the Spring Meeting of the International Society Association ISA RC28, University of Essex, Essex, United Kingdom.

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Kriesi, I. (2011, März). Schuleintritt und Schulleistungen im mittleren Primarschulalter: Die Rolle von Geschlecht und sozialer Herkunft. Beitrag präsentiert am Forschungskolloquiums der Abteilung Bildungssoziologie und des Lehrstuhls für Sozialstrukturanalyse der Universität Bern, Bern, Schweiz.

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Buchmann, M., & Kriesi, I. (2011, March). Young People’s Gendered Occupational Choices at the Transition to Vocational Training: The Role of Parents’ Sex-typed Ability beliefs, Individual Aspirations, and Institution. Paper presented at the 2nd congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Buchmann, M., Kriesi, I. Malti, T., & Jaberg, A. (2010, March).  The Role of Parents‘ Gender-Typed Ability Beliefs for Adolescent Girls‘ Traditional Career Aspirations: Direct and Indirect Effects. Poster presented at the 13th Biennial Meeting of the Society of Research on Adolescence, Philadelphia/USA.

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Malti, T., Gasser, L., Kriesi, I. ,& Buchmann, M. (2010, March). Sympathy, Moral Motivation, and Adolescent's Prosocial and Aggressive Behaviors. Paper presented at the 13th Biennial Meeting of the Society of Research on Adolescence, Philadelphia/USA.

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Kriesi, I. (2010, May). Schuleintritt und Schulleistungen im mittleren Primarschulalter. Vortrag im Rahmen der Vortragsreihe des Soziologischen Instituts der Universität Zürich/Switzerland.

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Kriesi, I. & Buchmann, M. (2010, July). Beginning School Transition and Academic Achievement in Mid-Elementary School: Does Gender Matter? Paper presented at the Pathway Conference Gender Differences in Aspirations and Attainment. Institute of Education, London/Uk.

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Kriesi, I. (2010, Sept-October). The Role of Parent’s Gender-typed Ability Beliefs for Young Men’s and Women’s Gendered Career Choices. Paper presented at the ECSR/QMSS2/TransEurope Conference Analysing Education, Family, Work, and Welfare in Modern Societies: Methodological Approaches and Empirical Evidence. Bamberg/Germany.

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Kriesi, I. (2009, July). Die Rolle von informellen Kompetenzen und Persönlichkeitsmerkmalen für den Schul- und Berufserfolg. Vortrag im Rahmen der Zürcher Kamingespräche Bildung im 21. Jahrhundert. Eidgenössische Technische Hochschule Zürich, Zürich/Switzerland.

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Kriesi, I. (2009, September). School Entry: How Do Opportunities Within and Outside the Family Affect First Graders‘ School Adjustment? Paper presented at the Conference of the European Sociological Association European Society or European Societies? Lissabon/Portugal.

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Kriesi, I. (2009, Septembre). School Entry: How Do Opportunities Within and Outside the Family Affect First Graders‘ School Adjustment? Paper presented at the International Conference on Youth Transitions. Universität Basel, Basel/Swizterland.

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Kriesi, I., Malti, T., & Buchmann, M. (2008, March). Job Values of Adolescents and Young Adults in Switzerland. Poster presented at the 12th Biennial Meeting of the Society of Research on Adolescence. Chicago/USA.

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Malti, T., Kriesi, I., & Buchmann, M. (2008, March). Adolescents Prosocial Behavior, Sympathy, and Moral Reasoning. Poster presented at the 12th Biennial Meeting of the Society of Research on Adolescence. Chicago/USA.

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Kriesi, I. (2008, May). Variation in Individual Job Opportunities. Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee 28 on Social Stratification and Mobility of the International Sociological Association Social Stratification and Insiders/Outsiders. Cross-National Comparisons within and between Continents, Florenz/Italy.

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Kriesi, I. (2008, October). Was fördert die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen? Zwischenergebnisse der COCON-Studie. Vortrag an der Fachtagung des Bundesamtes für Gesundheit Lebenschancen fördern! Neue Ansätze in der Prävention für Kinder, Jugendliche und Familien. Bern/Switzerland.

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Kriesi, I., & Malti, T. (2007, April). Methodische Herausforderungen und Besonderheiten von Kinderbefragungen. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums Nr. 4/2007 des Schweizerischen Bundesamtes für Statistik Der erste gesamtschweizerische Kinder- und Jugendsurvey COCON: Methodische Herausforderungen und Besonderheiten von Kinderbefragungen, Bern/Switzerland.

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Kriesi, I. (2007, Setpember). Female Labour Force Interruptions and Occupational Downward Mobility. Paper presented at the 8th Annual Conference of the European Sociological Association Conflict, Citizenship and Civil Society, Glasgow/UK.

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Kriesi, I. (2007, September). Face to face Befragungen – Qualitätsrelevante Faktoren der Feldarbeit aus Kundensicht. LINK Tag der Marktforschung. Luzern/Switzerland.

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Kriesi, I. (2006, May). Variation in Job Vacancies and Downward Mobility. Paper presented at the Spring Meeting of the ISA Research Committee 28 on Social Stratification and Mobility Intergenerational Transmissions: Cultural, Economic or Social Resources. Nijmegen/The Netherland.

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Kriesi, I., & Malti, T. (2006, May). Parental Socialization, Family Structure, and Adolescents’ Moral Motivation: Does Family Matter? Paper presented at the Xth Conference of the European Association for Research on Adolescence (EARA). Antalya/Turkey.

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Malti, T. & Kriesi, I. (2006, July). Empathic and Responsible? Moral Motivation and Social Responsibility in Adolescence. Paper presented at the 32nd Conference of the Association for Moral Education Getting Involved: Global Citizenship Development and Sources of Moral Values. Universität Fribourg, Fribourg/Switzerland.

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Kriesi, I. (2005, May). Labor Demand and Occupational Mobility. Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee 28 of the International Sociological Association on Welfare States and Inequality, Oslo/Swedem.

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Kriesi, I. (2005, August). Labor-Market Opportunities and Transitions to Self-Employment. Paper presented at the 100th Annual Meeting of the American Sociological Association on Comparative Perspectives, Competing Explanations. Philadelphia/USA.

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Kriesi, I. (2005, October). Berufliche Abstiegsmobilität von Frauen nach einer längeren Erwerbsunterbrechung. Vortrag am Jubiläumskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie Sonderfall Schweiz, Universität St. Gallen/ Switzerland.

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Kriesi, I. (2005, November). Labor Demand and Occupational Mobility in a Segmented Labor Market. Paper presented at the ECSR Conference Comparative European Studies. Assessing Ten Years of Sociological Research 1995-2005, Paris/France.

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Kriesi, I. (2004, May). Labor Market Opportunities and Moves into Self-Employment. Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee 28 of the International Sociological Association on Social Stratification, Mobility, and Exclusion. Neuchâtel/Switzerland.

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Kriesi, I. (2004). Changing Labor-Market Opportunities and Career Mobility. Vortrag an der Tagung Bildung und Beschäftigung des NFP43. Bern/Switzerland.

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Kriesi, I. (2004, January). Demographische Entwicklung und Arbeitsmarkt: Arbeitsmarkt, Familie und Geschlecht. Referat an der Caritas-Tagung Solidarität zwischen den Generationen? Demographische Herausforderung. Luzern/Switzerland.

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Kriesi, I. (2003, September). Gender Differences in the Effects of Structural Change and Occupational Status Mobility. Paper presented at the 6th Conference of the European Sociological Association Ageing Societies, new Sociology. Murcia/Spanien.

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Kriesi, I. (2003, March). Changing Labor-Market Opportunities and Career Mobility. Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee 28 of the International Sociological Association on Social Inequality, Family, and Intergenerational Transfers. Tokio/Japan.

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Kriesi, I. (2003, October). Erwerbsverläufe von Frauen: Zum Einfluss der Arbeitskräftenachfrage auf Erwerbsunterbrechungen und Wiedereintritte. Vortrag am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie Triumph und Elend des Neoliberalismus. Universität Zürich, Zürich/ASwitzerland.

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Kriesi, I. (2002, April). Women’s Part-Time and Full-Time Work in Switzerland: Comparable Forms of Labor Force Integration? Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee 28 of the International Sociological Association on Integrating Theory and Research. Oxford/UK.

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Kriesi, I. (2001, November). Berufsverläufe im Lichte veränderter Qualifikationsanforderungen und Arbeitsmarktstrukturen. Vortrag am Forum Bildung und Beschäftigung des NFP 43. Workshop zum Thema Wechselwirkungen Bildungswesen – Arbeitsmarkt. Bern/Switzerland.

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Kriesi, I. (2001, September). Labor Market Opportunities and Women's Employment Exit and Reentry. Paper presented at the 5. ESA Conference Visions and Division. University of Helsinki/Finland.

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Kriesi, I. (2001, May). Arbeitsmarktstrukturen und weibliche Erwerbsbeteiligung. Vortrag an der Tagung work in progress - gender studies - uni zürich. Universität Zürich, Zürich/Switzerland.

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Kriesi, I. (2001, April). Labor Market Opportunities and Women’s Employment Exit and Reentry. Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee 28 of the International Sociological Association on Expanding Markets, Welfare State Retrenchment and their Impact on Stratification. Mannheim/Germany.

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Kriesi, I. & Pfeifer, A. (1999, May). Family and Women’s Labour Force Attachment. Paper presented at the Spring Meeting of the Research Committee 28 of the International Sociological Association on Political, Economic, and Cultural Contexts of Stratification and Mobility. Warschau/Polen.

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Interessensgebiete
  • Bildungs- und Arbeitsmarktsoziologie
  • Soziale Ungleichheit
  • Geschlechterungleichheit
Ausbildung
  • 2004: Promotion in Soziologie, Universität Zürich
  • 1997: Lizentiat in Soziologie, Universität Zürich
  • 1989-1997: Studium der Soziologie, Ethnologie und des Zivilrechts, Universität Zürich