Irene Kriesi, Prof. Dr.

Beruflicher Werdegang

seit 2017: Co-Leiterin Forschungsschwerpunkt "Steuerung der Berufsbildung", Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen
seit 2011: Leiterin Forschungsfeld "Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung", Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen
2008-2011: Oberassistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
2007-2008: Visiting Fellow am Center for Research on Inequalities and the Life Course (CIQLE), Yale University, New Haven, USA
2006-2007: Oberassistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
2004-2005: Wissenschaftliche Assistentin am Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich
2001-2004: Wissenschaftliche Assistentin an der Professur für Soziologie, ETH Zürich
1997-2001: Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Soziologie, Universität Zürich
1997-1999: Wissenschaftliche Assistentin an der Professur für Soziologie, ETH Zürich

Ausbildung

2004: Promotion in Soziologie, Universität Zürich
1997: Lizentiat in Soziologie, Universität Zürich
1989-1997: Studium der Soziologie, Ethnologie und des Zivilrechts, Universität Zürich

Lehrerfahrung

Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB

2012, 2016, 2018: Master of Science in Vocational Education and Training, Sociology 2: Die Struktur des Schweizerischen Arbeitsmarkts und seine Verknüpfung mit dem Bildungssystem aus soziologischer Perspektive

Universität Zürich

2013: Lecture: "Einführung in die Soziologie II: Grundbegriffe, Gegenstandsbereiche, Forschungstraditionen"
2012: Lecture: "Einführung in die Soziologie I: Grundbegriffe, Gegenstandsbereiche, Forschungstraditionen"
2011: Übung: "Übergänge im Bildungs- und frühen Lebensverlauf" (mit S. Bayard)
2010: Seminar: "Formale und informelle Qualifikationen und ihre Bedeutung für den Erfolg auf dem Arbeitsmarkt" (mit M. Buchmann)
2009: Seminar: "Kindheit und Jugend: Statusübergänge und Kompetenzentwicklung" (mit M. Buchmann)
2008: Forschungskolloquium für fortgeschrittene Arbeiten (mit A. Salvisberg)
2006/07: Seminar: "Arbeitsmarktchancen von Frauen" (mit M. Buchmann)
2003/04: Seminar: "Haushalt und Beruf: Geschlechterungleichheit" (mit M. Buchmann)
2003: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
2002: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
2002: Vorlesung: "Formale und informelle Qualifikationen auf dem Arbeitsmarkt" (mit U. Klarer und A. Salvisberg)
2001/02: Vorlesung: "Arbeitsmarktnachfrage und Berufsverlauf im Wandel" (mit U. Klarer und A. Salvisberg)
2001: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
2001: Seminar: "Haushalt und Beruf: Geschlechterungleichheit" (mit M. Buchmann)
2000: Proseminar zur soziologischen Forschung (mit V. Bornschier et al.)
1998/99: Seminar: "Arbeitsmarktchancen von Frauen" (mit M. Buchmann)

Interessensgebiete

Bildungs- und Arbeitsmarktsoziologie
Soziale Ungleichheit
Geschlechterungleichheit

Medien

Kleinkindererzieher und Ingenieurinnen sind selten - wieso ? Interview mit Prof. Dr. Irene Kriesi
SRF 1 - Forum, 03.10.2019

Projekte

Publikationen

Transfer in die Praxis

Präsentationen

Awards

Grønning, M. & Kriesi, I. (2019). Best Paper Award 1st place for the research paper «The Gender Pay Gap and Skill Specificity in Vocational Education and Training». 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.
Project: Institutional characteristics of initial vocational education and training in Switzerland: How do they affect young people’s early labour market outcomes and transitions to higher education?

Mandate/Mitgliedschaften

Scientific Advisory Board TREE Study
Scientific counsellor of the «Fachrat Weiterbildung” Kanton Bern
Scientific board member of the Swiss National Poverty Monitor
Scientific board member of the Committee “Sociology of Education” of the Swiss Sociological Association
Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie
Forschungskomitee Geschlechterforschung der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
European Sociological Association
Research Committee 28, ISA
Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS)

Irene Kriesi, Prof. Dr.

Berufliche Grundbildung – Lehrvertragsauflösungen mit und ohne Wiedereinstieg

Subjektfinanzierung der Vorbereitungskurse in der höheren Berufsbildung: Monitoringkonzept

Wiedereinstieg und Anschlusslösung nach einer Lehrvertragsauflösung im Kanton Zürich: Analyse der Lehrvertragsauflösungen der Jahre 2008 und 2009

Begleitbericht zur Erhebung der Regulierungskosten in der beruflichen Grundbildung

Hänni, M., & Kriesi, I. (2022). Maturità professionale: quale ruolo hanno le condizioni cantonali di admissione? OBS SUFFP Accento sulle tendenze no. 1. Zollikofen: Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP.

Grønning, M., & Kriesi, I. (2022). Skill Endowment Through Vocational Education and Training Programmes and Early Career Mobility. Social Inclusion, 10(4), 115-128.

Basler, A., & Kriesi, I. (2022). Die Veränderung informeller Kompetenzen zwischen dem Ende der obligatorischen Schulzeit und dem frühen Erwachsenenalter. Swiss Journal of Sociology, 48(2), 285-315.

Kriesi, I. (2022). Die Lehre im Betrieb fördert überfachliche Kompetenzen. Skilled, 1, 16.

Kriesi, I. (2022). Apprendre en entreprise favorise l’aptitude interdisciplinaire. Skilled, 1, 16.

Kriesi, I. (2022). Interdisciplinarità favorita in azienda. Skilled, 1, 16.

Hänni, M., Kriesi, I., & Neumann, J. (2022). Entry into and Completion of Vocational Baccalaureate School in Switzerland: Do Differences in Regional Admission Regulations Matter? Education Sciences, 12(3), 1-19.

Kriesi, I., & Grønning, M. (2022). From Vocational Education to Labour Market Integration. Open Access Government, 33 (January), 192-193.

Sander, F., & Kriesi, I. (2021). Übergänge in die höhere Berufsbildung in der Schweiz: Der Einfluss institutioneller Charakteristiken des schweizerischen Berufsausbildungssystems. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 47(2), 305-332.

Kriesi, I. (2021). Die duale Berufsbildung bietet Vorteile. Swissbaker Blog, 11. August 2021.

Zanni, B. (2021, Mai). «Corona zerstört Traumjobs von Berufseinsteigern». Interview mit Irene Kriesi. 20 Minuten, 11. Mai 2021.

«Die Berufslehre: Der Schweizer Weg zum Erfolg». SRF1, NZZ Format, 11.03.2021.

«Arbeitslosigkeit wegen Corona: Das kann man dagegen tun» Newsbeitrag KAPAW.CH, 19.02.2021.

«Jugendliche ohne Arbeit - Arbeitslosigkeit kann zu langfristig tieferem Einkommen führen»» Newsbeitrag SRF4, 09.02.2021.

«Bauführerin oder Florist: Warum gibt es immer noch Männer- oder Frauenberufe?» Beitrag TeleBärn, 05.02.2021.

Hänni, M., Kriesi, I., & Aeschlimann, B. (2021, Januar). Die Umstellung auf Fernunterricht an den höheren Fachschulen: Erfahrungen, Herausforderungen und Potentiale. Beitrag an der EHB-Ratssitzung Zollikofen, Schweiz. (online)

Leybold-Johnson, I. (2020, October). “Study: Young men aim more for “status jobs”. Swissinfo, 19.10.2020.

Nicole, A.-M. (2020). «Berufe haben ein Geschlecht». Interview mit Prof. Dr. Irene Kriesi. Curaviva, 6(20), 6-10.

Aeschlimann, B., Hänni, M., & Kriesi, I. (2020, November). Trend im Fokus 2. Fernunterricht in der Berufsbildung. Herausforderungen und Potenziale digitaler Lehrmethoden. Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerischen Observatorium für Berufsbildung OBS EHB, Zollikofen, Schweiz. (online)

Kriesi, I., & Schweri, J. (2020, November). Berufseinstieg in der Rezession. Erkenntnisse aus der Forschung. Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerischen Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB. Zollikofen, Schweiz. (online)

Grønning, M., & Kriesi, I. (2021, September). The Relationship between General and Specific Skills, Upper-Secondary VET Programmes and Wage Scarring due to Unemployment or Low Labour Demand. Paper presented at the European Sociological Association (ESA) Conference, Barcelona, Spain. (online)

Hänni, M., Kriesi, I., & Neumann, J. (2021, June). Entry into and Completion of Vocational Baccalaureate School in Switzerland: Do Differences in Regional Admission Regulations matter? Paper presented at the Congress of the Swiss Sociological Assiociation (SSA), Geneva, Switzerland. (online)

Kriesi, I. (2021, Mai). Berufsbildung auf der Tertiärstufe: die höhere Berufsbildung. Beitrag präsentiert am Seminar Berufs- und Wirtschaftspädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich, Zürich, Schweiz.

Kriesi, I. (2021, April). Die Berufsmaturität: Herausforderungen und Potentiale. Beitrag präsentiert am Kontaktseminar deutsch-sprachiger Bildungsinstitute, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn, Deutschland.

Sander, F. & Kriesi, I. (2019, October). Long-term wage development: a comparison of vocational and academic tertiary education. Paper presented at the 2nd Forum «Higher Education and the Labour Market», University of Hannover Hannover, Germany.

Grønning, M. & Kriesi, I. (2019, September). Income after labour market entry: Do institutional characteristics of training occupations matter? Paper presented at the European Consortium for Sociological Research (ECSR) Conference, Lausanne, Switzerland.

Sander, F. & Kriesi, I. (2019, September). Long-term wage development: a comparison of vocational and academic tertiary education. Paper presented at the Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS) Conference at the University of Potsdam Potsdam, Germany.

Kriesi, I. (2019, März). Übergänge in den Arbeitsmarkt: Welche Rolle spielt die unterschiedliche institutionelle Ausgestaltung von Ausbildungsberufen? Beitrag präsentiert am Kolloquium für Berufsbildungsforschung am Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB), Bonn, Deutschland.