Seraina Leumann, Dr.

Dr. Seraina Leumann ist Erziehungswissenschaftlerin mit langjähriger Erfahrung in den Bereichen Berufsbildungsforschung und Hochschullehre. Aktuell arbeitet sie als Senior Researcher im Observatorium sowie als Senior Lecturer im MSc in Berufsbildung an der EHB. Ihre Kernthemen in Forschung und Lehre sind schulische und berufliche Lehr-Lernprozesse, Überzeugungen von Lehrpersonen, Sozialisation und Entwicklung in der Adoleszenz sowie Berufsbildung und Migration.

Beruflicher Werdegang

Seit 5/2017: Senior Lecturer im MSc in Berufsbildung an der EHB, Schwerpunkt Erziehungswissenschaft
Seit 5/2017: Senior Researcher an der EHB, Observatorium für die Berufsbildung
8/2016-7/2019: Dozentin Erziehungswissenschaften im Diplomstudiengang Allgemeinbildung an der EHB
8/2015-7/2019: Dozentin für Berufspädagogik für Lehrpersonen an Berufsmaturitätsschulen (Kooperation EHB mit PHBern Sek ll)
5/2012–4/2017: Junior Researcher an der EHB, Forschungsfeld Curricula
9/2012–12/2014: Externer Lehrauftrag am Departement Erziehungswissenschaften der Universität Fribourg zum Thema „Jugendalter und Berufsbildung“
9/2011–4/2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt MIRAGE (MigrantInnen als gesellschaftliche Aufsteiger) und im Leading House „Qualität der beruflichen Bildung“, geleitet von Prof. Dr. M. Stamm, Departement Erziehungswissenschaften, Universität Fribourg
Diplomassistentin am Departement Erziehungswissenschaften, Universität Fribourg, Lehrstuhl Prof. Dr. M. Stamm
2/2009–8/2011 Unterassistentin am Departement Erziehungswissenschaften, Universität Fribourg, Lehrstuhl Prof. Dr. M. Stamm

Ausbildung

2014–2017: Doktorat in Wirtschaftspädagogik (Dr. rer. pol.) an der Friedrich-Schiller-Universität Jena (Deutschland). Titel der Arbeit: Domänenspezifische Vorstellungen von Financial Literacy von Schweizer Berufsschullehrkräften: Theoretische und empirische Grundlegungen
2008–2011: Masterstudium in Erziehungswissenschaften an der Universität Fribourg (Schwerpunkt: Pädagogik und Pädagogische Psychologie in Kindheit und Jugend)
2004–2007: Bachelorstudium in Sozialarbeit/Sozialpolitik und Sozialanthropologie an der Universität Fribourg

Interessensgebiete

Schulische und berufliche Lehr-Lernprozesse
Wissen und Überzeugungen von Berufsfachschullehrpersonen
Financial Literacy
Berufsfelddidaktik
Sozialisation und Entwicklung in der Adoleszenz
Schul- und Ausbildungslaufbahnen junger Erwachsener

Projekte

Publikationen

Transfer in die Praxis

Präsentationen

Mandate/Mitgliedschaften

Mitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung
Mitglied der European Association for Research on Learning and Instruction
Gutachtertätigkeiten für Empirical Research in Vocational Education and Training und Citizenship, Social and Economics Education

Seraina Leumann, Dr.

Abschlüsse in Pflege und Betreuung

Trendmonitoring

Berufsmaturität – Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale

Berufsfelddidaktik in der Schweiz: Aufbau der wissenschaftlichen Kompetenzen

Domänenspezifische Vorstellungen von Lehrpersonen in der beruflichen Grundbildung zu Financial Literacy

Resilienz von Berufsfachschullehrkräften. Grundlagen für die Entwicklung kontextbezogener Interventionsmassnahmen

Fit for Finance – Förderung von Financial Literacy in der Berufsbildung

FLin€VET - Exploring Conceptions of Financial Literacy in the European VET Context. European Partnership Project, Lifelong Learning Programme (LLP), Leonardo da Vinci

ConVET - Connectivity in Vocational Education and Training. Europäisches Partnerschaftsprojekt, Lifelong Learning Programme (LLP), Leonardo da Vinci

Leumann, S., & Trede, I. (2022). Trendszenarien. Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Zollikofen: Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Leumann, S., & Trede, I. (2022). Scénarios de tendances. Projet « Titres de formation dans les soins et l’accompagnement». Zollikofen: Haute école féderale en formation professionnelle HEFP.

Leumann, S., Trede, I., & Neumann, J. (2021). Projekt Abschlüsse im Berufsfeld Pflege und Betreuung. Ergebnisse der 1. schriftlichen Online-Befragung. Zollikofen: Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Barabasch, A., Scharnhorst, U., & Leumann, S. (2021). Including Refugees in the Labour Market: the Swiss Approach. In Cedefop (Ed.), The Next Steps for Apprenticeship (pp. 162-171). Luxembourg: Publications Office of the European Union.

Trede, I., Hänni, M., Leumann, S., Neumann, J., Gehret, A., Schweri, J., & Kriesi, I. (2020). Berufsmaturität. Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale. OBS EHB Trendbericht 4. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Trede, I., Hänni, M., Leumann, S., Neumann, J., Gehret, A., Schweri, J., & Kriesi, I. (2020). Maturité professionnelle. Parcours de formation, défis et potentiels. OBS IFFP Rapport de tendance 4. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Leumann, S. (2019). Zulassungspraktiken und Umsetzungsmodelle der Berufsmaturität. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 1. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Leumann, S. (2019). Pratiques en matière d’admission et flexibilisation de la maturité professionnelle. Zoom sur les tendances OBS IFFP No. 1. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Leumann, S. (2022, Februar-Juni). Lehren und Lernen in der Berufsbildung. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.

Leumann, S. (2021, September-Dezember). Grundlagen der Erziehungswissenschaft. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.

Leumann, S. (2021, Februar-Juni). Förderung von Lernenden mit unterschiedlichen Lern- und Leistungsvoraussetzungen in der Berufsbildung. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung des Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.

Schweri, J., & Leumann, S. (2021, Februar). Trendbericht Berufsmaturität. Vorschläge zur Valorisierung. Präsentation in der Spurgruppe Valorisierung BM-Trendbericht der Eidgenössische Berufsmaturitätskommission (EBMK) und Mandat Kommission berufliche Grundbildung (KBGB). (online)

Leumann, S. (2020, November). Berufsmaturität: Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale. Fazit aus Trendbericht und Tagungsdiskussionen für den Reformbedarf. Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerischen Observatorium für Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz. (online)

Leumann, S. & Hänni, M. (2020, Oktober). Die Ausgestaltung der BM in den Kantonen und die Umsetzung der Flexibilisierungsmassnahmen der BM1. Tagung des OBS EHB «Die Berufsmaturität: Eintritt, Karrierewege und Perspektiven», Zollikofen, Schweiz. (online)

Sappa, V., Boldrini, E. & Leumann, S. (2018, Mai). Resilienz von Berufsfachschullehrpersonen. Beitrag präsentiert an der Beiratssitzung BZ Pflege, Bern, Schweiz.

Leumann, S., Fischer, S., Barabasch, A. & Baumeler, C. (2019, April). Conceptualizations of Didactics in VET – Specific Characteristics and Differences. Paper presented at the 4th conference of didactics, Haute école pédagogique (HEP) Vaud, Lausanne, Switzerland.

Barabasch, A., Leumann, S. & Keller, A. (2018, September). VET Teacher Education - Understanding Occupational Didactics. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, Italy.

Leumann, S. & Aprea, C. (2017, September). Representing Swiss VET teachers’ domain-specific conceptions of financial literacy using concept maps. Paper presented at the 17th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Tampere, Finland.

Scharnhorst, U., Barabasch, A. & Leumann, S. (2017, August). Labour market integration of refugees in Switzerland – Two case studies. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Copenhagen, Denmark.

Barabasch, A. & Leumann, S. (2017, Januar). Berufsfelddidaktik in der Schweiz: Aufbau der wissenschaftlichen Kompetenzen. Beitrag präsentiert an der Tagung Fachdidaktiken 2017 der Swissuniversities, Brugg, Schweiz.

Barabasch, A., Scharnhorst, U. & Leumann, S. (2016, September). Flüchtlingsintegration in den Arbeitsmarkt. Beitrag präsentiert an der BWP Tagung, Hamburg, Deutschland.

Leumann, S. (2016, July). Representing Swiss VET teachers‘ domain-specific conceptions of financial literacy using concept maps. Paper presented at the Pre-conference of junior researchers of the European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), Helsinki, Finland.

Aprea, C. & Leumann, S. (2015, August). Facets of financial literacy: perspectives of stakeholders in European VET. Paper presented at the 16th Biennial Conference of the European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), Limassol, Cyprus.