Trede Ines, Prof. Dr.

Prof. Dr. Ines Trede

Trede Ines, Prof. Dr.

Telefon: 
+41 58 458 27 81
E-Mail: 
ines.trede@ehb.swiss
Funktion: 
Leiterin Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung
Sparte: 
Forschung und Entwicklung
Arbeitsort: 
Zollikofen
Forschungsfelder: 
Steuerung der Berufsbildung
Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung

Ines Trede, promovierte Human- und Gesundheitswissenschaftlerin, (MSc in Berufsbildung, DAS in Evaluation, Pflegefachfrau) ist seit 1998 in Evaluations- und Entwicklungsprojekten sowie als Dozentin in der höheren Berufsbildung tätig. Sie leitet am EHB seit 2010 eine nationale Längsschnittstudie in Kooperation mit der OdASanté und führt Projekte zum Fachkräfte- und Bildungsbedarf sowie zur Weiterentwicklung der höheren Berufsbildung durch. Seit dem 01.01.2017 leitet sie das Schweizerische Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB.

Beruflicher Werdegang

Seit 2017
Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung
• Leiterin des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung OBS EHB

2010-2016
Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Senior Reseracher, Projektleitung «Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen/männer Gesundheit»

2006-2010
Freiberufliche Tätigkeit bei diversen Bildungsorganisationen für Unterrichtstätigkeit, Evaluation, Projektbegleitung
• U.a. SBK Bildungszentrum Zürich; Fachhochschule Nordwestschweiz; PlusPunkt AG Olten; Schutz und Rettung Zürich, Schweizer Institut für Rettungsmedizin, SPZ Nottwil, Universität Bern

1998-2005 
EMERGENCY Schulungszentrum AG, Zofingen
• Programmleiterin, Evaluation und Schulentwicklung

1999-2002
SBK Bildungszentrum, Zürich
• Leiterin Bildung, Aufbau der modularisierten Höheren Fachausbildung für Pflegeberufe, Unterrichtstätigkeit

1991-1998
• Tätigkeit als diplomierte Krankenschwester in Deutschland und der Schweiz in diversen Gesundheitsinstitutionen

Lehrerfahrung

  • 2006-2010: Dozentin für Pflegeforschung und Evidence based nursing (EBN)bei PlusPunkt AG, Olten, SBK Bildungszentrum Zürich und Stiftung Amalie Widmer, Horgen.

  • 2006-2010: Dozentin für Qualitätsmanagement an der Universität Bern. Konzeption von eLearning-Seminaren am SBK Bildungszentrum, Zürich.

  • 1999-2002: Dozentin für Pflegeforschung und Evidence based nursing, SBK Bildungszentrum, Zürich.
Projekte

Entlastung der Lehrbetriebe durch Regulierungsabbau (08.11.2019 - 31.03.2021)

Projektstatus: 
Laufend
Ziel der Studie ist es, die von den Ausbildungsbetrieben wahrgenommene Belastung durch Regulierungsmassnahmen («Bürokratie») zu ergründen, respektive Beispiele und Potenziale für gute Regulierungspraktiken zu erkennen. Im Mittelpunkt der Studie stehen... Weitere Informationen

Laufbahnstudie im Sozialbereich (01.08.2016 - 30.09.2019)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Um dafür eine klare Informationsgrundlage zu erhalten, führte das EHB für SAVOIRSOCIAL vertiefte Studien zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen und den Arbeitsbedingungen von Lernenden, Studierenden und Beschäftigten im Sozialbereich durch. Es wurde... Weitere Informationen

Übertritte von FaGe in die Höhere Fachschule Pflege: Analyse der Rahmenbedingungen und Einflussfaktoren im Kanton Bern (01.01.2019 - 30.06.2019)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Ziel der vom MBA in Auftrag gegebenen Studie war, mittels einer Situationsanalyse eine breite Informationsbasis zu schaffen, die es dem Auftraggeber erlaubt, neue Massnahmen zur Erhöhung der Übertrittsquoten im Kanton Bern einzusetzen. Die... Weitere Informationen

Trendmonitoring (Beginn: 01.01.2018)

Projektstatus: 
Laufend
Das OBS EHB setzt eine selbst entwickelte Monitoringmethode ein, um technologische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Trends und damit verbundene Herausforderungen für die Berufsbildung zu identifizieren. Die Basis des Trendmonitorings bilden ein... Weitere Informationen

Berufs- und Bildungsverläufe von FaGe: Längsschnittstudie vom dritten Ausbildungsjahr bis fünf Jahre nach Abschluss des EFZ (01.09.2015 - 30.08.2017)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Ziel des Projektes ist daher, die Berufs- und Bildungsverläufe von FaGe fünf Jahre nach Abschluss ihrer beruflichen Grundbildung zu erfassen. Ebenso werden individuelle und institutionelle Einflussfaktoren auf verschiedene Verläufe und Ereignisse (wie... Weitere Informationen

Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen, Leistungen und Fachkräfte (01.10.2016 - 30.03.2017)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Trotz ihrer Bedeutung für die Gesundheitsversorgung gibt es jedoch kaum umfassende Daten zur Anzahl und zu den Leistungen der Rettungsdienste, zum gesamten rettungsdienstlichen Personal oder zur Frage, ob es auch im Rettungsdienst einen Fachkräftemangel... Weitere Informationen

Instrumentarium Lehrdauer (01.05.2016 - 31.10.2016)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Im Rahmen von Vorticketanträgen muss das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) daher über Anträge auf Lehrzeitverlängerung oder -verkürzung entscheiden. Um die Grundlagen für solche Entscheidungen zu verbessern, beauftragt das... Weitere Informationen

Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit (FaGe) nach Abschluss ihrer beruflichen Grundbildung (01.11.2010 - 31.12.2015)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Die Laufbahnabsichten und –entscheidungen der Lernenden werden aus einer soziologischen und sozialpsychologischen Perspektive untersucht. Ein Schwerpunkt ist die vergleichende Analyse der kurz- und mittelfristigen Absichten bzw. Entscheidungen nach... Weitere Informationen

Subjektfinanzierung der Vorbereitungskurse in der höheren Berufsbildung: Monitoringkonzept (01.02.2014 - 31.05.2014)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Ausgangslage: Es ist das erklärte Ziel der Verbundpartner in der Berufsbildung, namentlich auch des Bundes, die höhere Berufsbildung gezielt aufzuwerten (vgl. Masterplan Berufsbildung 2012). Im Rahmen dieser Zielsetzung ist unter anderem vorgesehen, die... Weitere Informationen

Expertenbericht „höhere Berufsbildung“ (01.09.2013 - 28.02.2014)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Die höhere Berufsbildung umfasst die eidgenössischen Berufsprüfungen, die eidgenössischen höheren Fachprüfungen sowie Bildungsgänge an höheren Fachschulen. Der Expertenbericht beinhaltet die folgenden Themen: Ueberblick über den Tertiär B-Bereich der... Weitere Informationen

Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit:Nachbefragung der Absolvierenden mit Lehrabschluss im Juni 2010 im Kanton Bern (01.06.2012 - 31.03.2013)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Im Zentrum steht auch die Frage, wie viele FaGe-Absolvierende sich für einen Pflegestudium auf Tertiärstufe entscheiden. Die Studie ist eingebunden in ein grösseres Projekt des Berner Bildungszentrum Pflege, in dessen Rahmen der Anteil der FaGe an den... Weitere Informationen

Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit EFZ (FaGe) (01.07.2010 - 31.03.2013)

Projektstatus: 
Abgeschlossen
Die Informationen dienen der Ausbildungsplanung und der Einschätzung des künftigen Fachkräfteangebotes durch ausgebildete FaGe. Das Projekt ist Teil des Masterplans Bildung Pflegeberufe des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI).Weitere Informationen
Publikationen
Format: 2020

Schaffert, R., Trede, I. & Robin, D. (2020). Unklare Rollen bei neuen Berufen und Ausbildungen im Pflegebereich beeinträchtigen die Zufriedenheit. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 7(1), 67-75.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
Pädagogik der Gesundheitsberufe - 1/2020
externer Link

Hänni, M., Aeschlimann, B. & Trede, I. (2020). Upskilling - was heisst das für die Berufsbildung? Skilled, 2, 4-7.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Upskilling - was heisst das für die Berufsbildung? - skilled 2/2020 (pdf)

Hänni, M., Aeschlimann, B. & Trede, I. (2020). Upskilling – que signifie ce concept pour la formation professionnelle ? Skilled, 2, 4-7.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Upskilling – que signifie ce concept pour la formation professionnelle ? - skilled 2/2020 (pdf)

Hänni, M., Aeschlimann, B. & Trede, I. (2020). Upskilling: quale significato per la formazione professionale? Skilled, 2, 4-7.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Upskilling: quale significato per la formazione professionale? - skilled 2/2020 (pdf)

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Aeschlimann, B. (2019). Laufbahnstudie im Sozialbereich. Synthese der drei Teilstudien (internes Arbeitsdokument). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Weitere Publikationen

Trede, I. & Aeschlimann, B. (2019). Übertrittsquote FaGe – HF Pflege, Kanton Bern. Schlussbericht im Auftrag des Mittelschul- und Berufsbildungsamt Kanton Bern. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Hänni, M. & Trede, I. (2019). Praktika vor Lehrbeginn. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 3. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Weitere Publikationen
Praktika vor Lehrbeginn

Hänni, M. & Trede, I. (2019). Des stages avant de commencer un apprentissage. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 3. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Weitere Publikationen
Des stages avant de commencer un apprentissage

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Vom Gymnasium in die Lehre? Durchlässigkeit zwischen beruflicher Grundbildung und Gymnasium. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 2. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Weitere Publikationen
Vom Gymnasium in die Lehre? Durchlässigkeit zwischen beruflicher Grundbildung und Gymnasium

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Du gymnase à l’apprentissage ? Perméabilité entre la formation professionnelle initiale et le gymnase. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 2. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Weitere Publikationen
Du gymnase à l’apprentissage ? Perméabilité entre la formation professionnelle initiale et le gymnase

Aeschlimann, B., Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2019). Die Bedeutung des Geschlechts beim Übergang in die berufliche Tertiärbildung im Sozialbereich. In E. Makarova (Hrsg.), Gendersensible Berufsorientierung und Berufswahl. Beiträge aus Forschung und Praxis (S. 68-87). Bern: hep.

Typ: 
Buchbeiträge
www.hep-verlag.ch

Müller, M., Neumann, J., Leumann, S. & Trede, I. (2019). Zweite Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich: Ergebnisbericht. Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen von verschiedenen Berufsgruppen der Sozialen Arbeit in ausgewählten Berufsfeldern des Sozialbereiches. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Zweite Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich - Ergebnisbericht (pdf)
Laufbahnstudie im Sozialbereich

Müller, M., Neumann, J., Leumann, S. & Trede, I. (2019). Deuxième enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social - rapport des résultat, dans le cadre de l'étude sur les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans des champs choisis du domaine social. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Deuxième enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social - rapport des résultats (pdf)

Trede, I. & Aeschlimann, B. (2019). Trends für die Zukunft der Berufsbildung beobachten. Panorama, 33(4), 20-21.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Trends für die Zukunft der Berufsbildung beobachten - Panorama 4/2019

Trede, I. & Aeschlimann, B. (2019). Scruter les tendances pour l’avenir de la formation professionnelle. Panorama, 33(4), 20-21.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Scruter les tendances pour l’avenir de la formation professionnelle - Panorama 4/2019

Grønning, M. & Trede, I. (2019). Does it Matter Where they Train? Transitions into Higher Education after VET and the Role of Labour Market Segments. Social Inclusion, 7(3), 65-78.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)
doi: 10.17645/si.v7i3.2043

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Eine Lehre in einem typischen Frauenberuf – und dann? Skilled, 2, 16-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Eine Lehre in einem typischen Frauenberuf – und dann? - Skilled 2/2019 (pdf)

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Un apprentissage typiquement féminin – et après ? Skilled, 2, 16-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Un apprentissage typiquement féminin – et après ? - Skilled 2/2019 (pdf)

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Scegliere una professione tipicamente femminile, e poi? Skilled, 2, 16-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Scegliere una professione tipicamente femminile, e poi? - Skilled 2/2019 (pdf)

Müller, M. & Trede, I. (2019). Auch der Lohn muss stimmen. Skilled, 1, 9.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Auch der Lohn muss stimmen - Skilled 1/2019 (pdf)

Müller, M. & Trede, I. (2019). Le salaire compte aussi. Skilled, 1, 9.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Le salaire compte aussi - Skilled 1/2019 (pdf)

Müller, M. & Trede, I. (2019). Il salario non è un fattore trascurabile. Skilled, 1, 9.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Il salario non è un fattore trascurabile - Skilled 1/2019 (pdf)

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2018). Innovative Pädagogik. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 3. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Weitere Publikationen
Innovative Pädagogik

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2018). Pédagogie novatrice. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 3. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Weitere Publikationen
Pédagogie novatrice

Trede, I. & Dauner Gardiol, I. (2018). Integrationsfähigkeit der beruflichen Grundbildung. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 2. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Weitere Publikationen
Integrationsfähigkeit der beruflichen Grundbildung

Trede, I. & Dauner Gardiol, I. (2018). Capacité d’intégration de la formation professionnelle initiale. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 2. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Weitere Publikationen
Capacité d’intégration de la formation professionnelle initiale

Schweri, J., Trede, I. & Dauner, I. (2018). Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Trendbericht 3: Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (pdf)

Schweri, J., Trede, I. & Dauner, I. (2018). Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Rapport de tendance 3: Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (pdf)

Schweri, J., Trede, I. & Dauner, I. (2018). Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte
Rapporto sulle tendenze 3: Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). Hat die duale Berufsbildung eine Zukunft in der digitalisierten Arbeitswelt? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 5-8). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Hat die duale Berufsbildung eine Zukunft in der digitalisierten Arbeitswelt? - Trendbericht 3 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). La formation duale a-t-elle un avenir dans un monde du travail numérisé? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 5-8). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
La formation duale a-t-elle un avenir dans un monde du travail numérisé? - Rapport de tendance 3 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). La formazione professionale duale ha un futuro in un mondo del lavoro digitalizzato? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 5-8). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte
La formazione professionale duale ha un futuro in un mondo del lavoro digitalizzato? - Rapporto sulle tendenze 3 (pdf)

Trede, I. & Lüthi, I. (2018). Wie können Bildungsverordnungen aktuell bleiben? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 13-17). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Wie können Bildungsverordnungen aktuell bleiben? - Trendbericht 3 (pdf)

Trede, I. & Lüthi, I. (2018). Comment garantir l'actualité des ordonnances de formation? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 13-17). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Comment garantir l'actualité des ordonnances de formation? - Rapport de tendence 3 (pdf)

Trede, I. & Lüthi, I. (2018). Ordinanze sulla formazione: Come possono restare attuali? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 13-17). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte
Ordinanze sulla formazione: Come possono restare attuali? - Rapporto sulle tendenze 3 (pdf)

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). Erfordert die Digitalisierung einen Rollenwandel bei Lehrpersonen? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 22-24). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Erfordert die Digitalisierung einen Rollenwandel bei Lehrpersonen? - Trendbericht 3 (pdf)

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). La numérisation implique-t-elle un changement de rôle chez les enseignant-e-s? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 22-24). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
La numérisation implique-t-elle un changement de rôle chez les enseignant-e-s? - Rapport de tendence 3 (pdf)

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). La digitalizzazione implica un cambio nel ruolo dei/delle docenti? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 22-24). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte
La digitalizzazione implica un cambio nel ruolo dei/delle docenti? - Rapporte sulle tendenze 3 (pdf)

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018). Die Arbeitgeber unterstützen nicht alle gleich. Skilled, 2, 17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Die Arbeitgeber unterstützen nicht alle gleich - Skilled 2/2018 (pdf)

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018). Soutien inégal de la part des employeurs. Skilled, 2, 17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Soutien inégal de la part des employeurs - Skilled 2/2018 (pdf)

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018). Disparità nel sostegno dei datori di lavoro. Skilled, 2, 17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Disparità nel sostegno dei datori di lavoro - Skilled 2/2018 (pdf)

Kriesi, I. & Trede, I. (2018). La formation professionnelle supérieure en Suisse : structure, état de la recherche et dimensions d’inégalité sociale. Dans J.-L. Berger, N. Lamamra & L. Bonoli (dir.), Enjeux de la formation professionnelle suisse. Le ‘modèle’ suisse sous la loupe (p. 225-251). Zürich: Seismo.

Typ: 
Buchbeiträge

Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2018). Abgewandert aus dem Sozialbereich. Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen von verschiedenen Berufsgruppen der Sozialen Arbeit in ausgewählten Berufsfeldern des Sozialbereiches. Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung OBS im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Abgewandert aus dem Sozialbereich (pdf)

Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2018). Personnes ayant quitté le domaine social. Dans le cadre de létude sur les carrières, les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans des champs choisis du domaine social. Obervatoire Suisse de la Formation Professonnelle OBS IFFP dans l'ordre de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Personnes ayant quitté le domaine social (pdf)

Trede, I. & Grønning, M. (2018). Berufsverläufe von Fachfrauen und -männer Gesundheit. Panorama, 32(3), 16-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Berufsverläufe von Fachfrauen und -männern Gesundheit - Panorama 3/2018 (pdf)

Trede, I. & Grønning, M. (2018). Parcours professionnels des ASSC. Panorama, 32(3), 16-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Parcours professionnels des ASSC - Panorama 3/2018 (pdf)

Trede, I. (2017). Traumjob oder Zwischenstopp? Skilled, 2, 38.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Traumjob oder Zwischenstopp? - Skilled 2/2017 (pdf)

Trede, I. (2017). Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Skilled, 2, 38.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Emploi de rêve ou étape intermédiaire? - Skilled 2/2017 (pdf)

Trede, I. (2017). Lavoro dei sogni o tappa intermedia? Skilled, 2, 38.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Lavoro dei sogni o tappa intermedia? - Skilled 2/2017 (pdf)

Trede, I. (2017). 30 Jahre „Pflege“ – Ein Blick in die Zukunft: Pflege und Pflegeforschung verfügen über großes Potenzial. Pflege, 30(4), 1-3.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? Neue Resultate zu den Berufs- und Bildungsverläufen der Lehrabsolventinnen und -absolventen. Zollikofen, Bern: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB und OdASanté.

Typ: 
Berichte
Trendbericht 2: Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? (German) (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Assistant-e en soins et santé communautaire - Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Derniers résultats de l'étude sur les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes ayant accompli l'apprentissage d'ASSC. Zollikofen, Berne: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP et OdASanté.

Typ: 
Berichte
Rapport de tendance 2: Assistant-e en soins et santé communautaire - emploi de rêve ou étape intermédiaire ? (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Operatore/operatrice sociosanitario/a - Lavoro da sogno o tappa intermedia? Nuovi risultati sui percorsi professionali e formativi delle diplomate e dei diplomati. Zollikofen, Berna: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP e OdASanté.

Typ: 
Berichte
Rapporto sulle tendenze 2: Operatore/operatrice sociosanitario/a – lavoro da sogno o tappa intermedia? (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Trained healthcare assistants - A dream job or a stopover? New results regarding the professional careers and educational pathways of vocational education and training (VET) graduates. Zollikofen, Bern: Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training SFIVET and OdASanté.

Typ: 
Berichte
Trend report 2: Trained healthcare assistants - a dream job or a stopover (pdf)

Frei, M., Lobsiger, M. & Trede, I. (2017). Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen, Leistungen und Fachkräfte Obsan Bulletin 1/2017. Neuenburg: Schweizerisches Gesundheitsobservatorium.

Typ: 
Berichte
externer Link

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Erste Befragung der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen Soziales. Zwischenbericht zuhanden von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Erste Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich - Zwischenbericht (pdf)

Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Arbeitnehmende im Sozialbereich. Bericht im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Arbeitnehmende im Sozialbereich - Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen im Sozialbereich (pdf)

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistant/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social. Rapport intermédiaire à l'âttention de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Rapport intermédiaire - Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles su-périeures du domaine social (in francese) (pdf)

Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Travailleurs salariés dans le domaine social. Rapport au nom de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte
Travailleurs salariés dans le domaine social - Dans le cadre de l’Étude sur les carrières, les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans le domaine social (pdf)

Trede, I., Dauner Gardiol, I., Zbinden-Bühler, A. & Schweri, J. (2016). Ein Instrumentarium für die Bestimmung der optimalen Lehrdauer von beruflichen Grundbildungen. Unveröffentlichte Studie im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Trede, I. & Kriesi, I. (2016). Übergang in die höhere Berufsbildung im Gesundheitsbereich: Die Rolle von Geschlecht und Migrationshintergrund. In I. Horwath, I. Kriesi, B. Liebig & B. Riegraf (Hrsg.), Gender und Migration in der tertiären Hochschulbildung (S. 102-122). Münster: Westfälisches Dampfboot.

Typ: 
Buchbeiträge

Trede, I. (2015). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit nach Abschluss ihrer beruflichen Grundbildung. Doktorarbeit. Universität Bremen, Bremen.

Typ: 
Weitere Publikationen
external Link

Lacher, S., Geest, S., Denhaerynck, K., Trede, I. & Ausserhofer, D. (2015). The Quality of Nurses’ Work Environment and Workforce Outcomes From the Perspective of Swiss Allied Healthcare Assistants and Registered Nurses: A Cross Sectional Survey. Journal of Nursing Scholarship, 47(5), 458–467.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Baumeler, C., Dannecker, K., & Trede, I. (2014). Höhere Berufsbildung in der Schweiz. Expertenbericht Arbeitsdokument Geschäftsstelle SWIR (Band 2). Bern: SWIR.

Typ: 
Berichte
Arbeitsdokument GS-SWIR-2-2014 - Höhere Berufsbildung (pdf)

Trede, I., & Schweri, J. (2014). Work values and intention to become a registered nurse among healthcare assistants. Nurse Education Today, 34(6), 948-953.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Baumeler, C., Trede, I. & Dannecker, K. (2014). Tertiäre Bildung mit hohem Arbeitsmarktbezug: Die höhere Berufsbildung in der Schweiz. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 43(4), 10-13.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Baumeler, C., Trede, I. & Dannecker, K. (2014). Tertiary education with high labour-market relevance – Swiss professional education and training. BWP – Vocational Training in Research and Practice. Pathways to an attractive VET system. Offprint, 43(4), 11-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Baumeler, C., Dannecker, K., & Trede, I. (2014). Die höhere Berufsbildung der Schweiz im Umbruch. Wirtschaft & Beruf. Zeitschrift für berufliche Bildung, 66(1), 56-59.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Kriesi, I., & Trede, I. (2014). Monitoring eidgenössischer Berufsprüfungen, höherer Fachprüfungen und ihrer Vorbereitungskurse. Mandat des Staatsekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte
Monitoringbericht 2014 (I. Kriesi & I. Trede) (pdf)

Trede, I., & Schweri, J. (2013f). Scelte di carriera di operatori sociosanitari e operatrici sociosanitarie. Sintesi e valutazione. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2013e). Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire. Résumé des résultats et évaluation. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2013d). Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire. Résultats de la seconde enquête un an après l’obtention du CFC. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2013c). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Zusammenfassende Erkenntnisse und Bewertung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2013b). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Resultate der zweiten Befragung zu den Laufbahnentscheidungen. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2013a). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Datenanhang zur zweiten Befragung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Kriesi, I. (2013). Berufliche Grundbildung Fachleute Gesundheit in der Schweiz: Laufbahnziel oder Sprungbrett? BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 42(4), 14-17.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Trede, I. (2012). Wo Lernende Fachleute Gesundheit ihre Zukunft sehen. Panorama, 26(2), 16.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Trede, I., & Schweri, J. (2012a). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Resultate der ersten Befragung zu den Laufbahnabsichten. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2012b). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Resultate der ersten Befragung zu den Laufbahnabsichten. Management Summary. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2012c). Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire à l’issue de leur formation. Résultats de la première enquête sur les intentions des ASSC en termes de parcours professionnel. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2012d). Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire à l’issue de leur formation. Résumé. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Typ: 
Berichte

Trede, I., & Schweri, J. (2012e). Scelte di carriera di operatrici e operatori sociosanitari. Risultati della prima inchiesta relativa ai progetti di carriera. Management Summary. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Typ: 
Berichte

Trede, I. (2010). FaGe - und dann? Krankenpflege 10/2010, 29-29.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Trede, I. (2010). Berufs- und Bildungswahl von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit nach ihrer beruflichen Grundbildung. Zollikofen: EHB.

Typ: 
Berichte

Regener H., & Trede I. (2009). Auf dem Weg zu einer neuen Fehlerkultur: Situation  in mobilen Trainingsszenarien. Rettungsdienst, 10, 69-77.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Trede I., & Regener H. (2009). Kompetenz statt Notkompetenz: welche Rolle spielt die Ausbildung?  Rettungsdienst, 5, 14-20.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Trede I., Regener H., & Cianella R. (2009). Rettungssanitäter als Mangelware. Zeitschrift der Vereinigung Rettungssanitäter Schweiz, Star of Life, 4, 11-15.

Typ: 
Zeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)

Trede I., & Regener H. (2003). „Doppelblind“ oder „Alles klar“? Eine Anleitung zum Verständnis wissenschaftlicher Literatur. Rettungsdienst, 26(2), 30-34.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Trede I. (2001). Qualitätssicherung, Qualitätsmanagement, Qualitätsentwicklung & Co. Star of Life, 2.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Trede I. (1999). Gesundheitssystem im Land der tausend Seen. Pflegezeitschrift, 11, 805-807.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen

Trede I. (1997). Von babylonischen Sprachverwirrungen: eine Literaturanalyse über Ziele und Merkmale von Pflegestandards. Pflege, die wissenschaftliche Zeitschrift für Pflegeberufe, 10(5), 262-272.

Typ: 
Fachmagazine und Zeitungen
Transfer in die Praxis
Format: 2020

Trede, I. (2019, November). Zukunft der Berufsbildung in der digitalen Welt. Beitrag präsentiert auf der OdASanté-Tagung 2019, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2019, August). Digitalisierung in der Berufsbildung: Top oder Flop? Beitrag präsentiert am Careum Forum 2019, Zürich, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2019, Juni). Trends und ihre Herausforderungen für die Berufsbildung. Beitrag präsentiert am VBV Memberforum, Berufsbildungsverband der Versicherungswirtschaft, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2019, März). «Zurück in die Zukunft? Monitoring von berufsbildungsrelevanten Trends». Beitrag präsentiert am Faculty Development Abendprogramm des medi - Zentrum für medizinische Bildung, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2018, Dezember). Zurück in die Zukunft? Back to the future - gemeinsame Faktorenanalyse. Beitrag präsentiert am Symposium "Retten und Lernen" am Schweizer Paraplegiker Zentrum (SPZ), Nottwil, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2018, Dezember). Projekte und Trendmonitoring OBS 2018. Beitrag präsentiert an der Hochschulleitungssitzung des Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Intern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2018, November). Laufbahnstudie "Fachfrau/Fachmann Gesundheit: Traumjob oder Zwischenstopp?". Beitrag präsentiert am Impulstag Nr. 16 der Curaviva - Gelingende Laufbahnen in der Langzeitpflege - Spotlights und Schlüsselfaktoren, Olten, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. & Neumann, J. (2018, November). Laufbahnstudie ausgewählter Berufe im Arbeitsfeld Soziales im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Konsultativkonferenz der OdA Sozials Zürich, Oerlikon, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2018, November). 3. Sitzung Beirat OBS EHB. Beitrag präsentiert an der Hochschulleitungssitzung des Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Intern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. & Zbinden, A. (2018, Oktober). Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft. Beitrag präsentiert auf der DigitalSkills-Tagung, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil
Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (I. Trede & A. Zbinden) (pdf)

Trede, I. & Zbinden, A. (2018, octobre). Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l’avenir. Communication présentée lors de la journée DigitalSkills, Berne, Suisse.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil
Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l’avenir (I. Trede & A. Zbinden) (pdf)

Trede, I. (2018, Juni). Laufbahnstudie «Fachfrau/Fachmann Gesundheit: Traumjob oder Zwischenstopp?». Beitrag präsentiert an der Fachlunch Bildung, Universitätsspital Zürich, Zürich, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. & Neumann, J. (2018, Mai). Laufbahnstudie im Arbeitsfeld Soziales im Auftrag von SAVOIRSOCIAL Resultate der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung im letzten Ausbildungsjahr: Erste von zwei Befragungen. Beitrag präsentiert an der Mitgliederversammlung der Organisation der Arbeitswelt für Gesundheits- und Sozialberufe (OdA GS), St. Gallen, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018, Mai). Zufriedenheit der Arbeitnehmenden im Sozialbereich. Ausgewählte Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Frühlingsveranstaltung vom Aargauischen Verband Unternehmen mit sozialem Auftrag (AVUSA), Brugg, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2018, Januar). Zufriedenheit der Arbeitnehmenden im Sozialbereich. Ausgewählte Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Tagung des Schweizerischen Verband des Personals öffentlicher Dienste (VPOD), Olten, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2018, Januar). Laufbahnentwicklungen von Fachpersonen Gesundheit. Beitrag präsentiert am Teamtag des Bereich Aus- und Weiterbildung (AW), Inselspital Bern, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2017, November). Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der zweite Sitzung des Beirats OBS EHB am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Intern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2017, November). Institutional conditions influencing youth pathways towards higher education; example of healthcare. Presentation for the Danish Agency for Science and Higher Education at the Institut for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Typ: 
Intern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Aeschlimann, B., Trede, I. & Neumann, J. (2017, November). Erwerbsverläufe und Dropout von Berufsgruppen der sozialen Arbeit. Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Impulstagung OdA Soziales / BFF Bern, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I., Aeschlimann, B. & Dauner, I. (2017, November). Trendmonitoring. Beitrag präsentiert an der zweite Sitzung des Beirats OBS EHB am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Typ: 
Intern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Dauner, I. (2017, Oktober). Erste Resultate aus der Laufbahnstudie SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Sitzung der Schweizerischen Plattform der Ausbildungen im Sozialbereich SPAS, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2017, Oktober). Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe bis fünf Jahre nach dem EFZ. Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der Sitzung er H+ Fachkommission FKHRM+, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. & Grønning, M. (2017, September). FaGe – Traumjob oder Zwischenstopp. Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der zweiten Tagung des Observatoriums Berufsbildung OBS EHB und OdASanté, Bern, Schweiz.

Typ: 
Intern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2017, September). Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe bis fünf Jahre nach dem EFZ. Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der Sitzung der Fachgruppe Bildung der Gesundheitsdirektorenkonferenz, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2017, Juni). Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe bis fünf Jahre nach dem EFZ. Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der Sitzung des Vorstands der OdASanté, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2017, Juni). Welche Einflussfaktoren auf Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe kann das Pflegemanagement für die Personalentwicklung nutzen? Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2012. Beitrag präsentiert an der Sitzung der SKBQ-FaGe, Bern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2017, Juni). Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen – Leistungen – Fachkräfte. Beitrag präsentiert an der Kundentagung des Schweizerischen Gesundheitsobservatoriums, Neuenburg, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2017, Juni). Ausbildungs- und Erwerbsverläufe von Berufsgruppen der sozialen Arbeit. Beitrag präsentiert an der Mitgliederversammlung von Savoirsocial, Olten, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil

Trede, I. (2017, Mai). Welche Einflussfaktoren auf Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe kann das Pflegemanagement für die Personalentwicklung nutzen? Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2012. Beitrag präsentiert am Zentralschweizer Pflegesymposium Management & ANP, Luzern, Schweiz.

Typ: 
Extern
Konferenzbeitrag mit praktischem Anteil
Präsentationen
Format: 2020

Aeschlimann, B., Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2019, September). Gender Segregation in the Field of Social Care - the Relevance of Gender for the Transition to Tertiary Education. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Germany.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Grønning, M. & Trede, I. (2019, Juni). Does it Matter where they Train? Transition into Higher Education after VET and the Role of Labour Market Segments. Paper presented at the 10th International Conference of Panel Data Users in Switzerland, Lausanne, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Aeschlimann, B., Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2019, March). Gender segregation in the field of social care - the relevance of gender for the transition to tertiary education. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2019, March). Retention of skilled workers - the role of employer-supported continuing education in the field of social care. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Grønning, M., Pregaldini, D. & Trede, I. (2018, November). Does it matter where they train? Healthcare Assistant's transition into higher education. Paper presented at the International Conference of the Competence Network Health Workforce (CNHW), Bern, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Müller, M., Aeschlimann, B., Trede, I. & Neumann, J. (2018, October). Reasons for leaving care professions in the fields of health and social care - a mixed-method approach. Paper presented at the International Conference of the Competence Network Health Workforce (CNHW), Bern, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Grønning, M., Pregaldini, D. & Trede, I. (2018, October). Does it matter where they train? Transition into higher education after VET and the role of labour market segments. Paper presented at the 3rd Conference of the Sociology of Education Research Network of the Swiss Sociological Assosiation, Lausanne, Switzerland.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Aeschlimann, B., Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2018, Oktober). Die Bedeutung des Geschlechts beim Übergang in die berufliche Tertiärbildung im Sozialbereich. Beitrag präsentiert an der Tagung «Gendersensible Berufsorientierung und Berufswahl: Beiträge aus der Forschung und Praxis» der Pädagogischen Hochschule FHNW und dem IZFG der Universität Bern, Solothurn, Schweiz.

Typ: 
Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Grønning, M., Pregaldini, D., Trede, I. & Kriesi, I. (2018, April). Einfluss des Lehrbetriebs auf den Übergang in eine Tertiärbildung. Beitrag präsentiert an der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), der „Forschungsinitiative Berufe und soziale Ungleichheit“ (FiBus) und des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) „Abbruch, Umbruch, Aufbruch? Lebensverläufe junger Menschen und Ungleichheit in Ausbildung, Studium und Beruf“, Bonn, Deutschland.

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Wissenschaftliche Präsentation
Internationale Präsentation

Trede, I. (2018, März). Laufbahnstudien im Sozialbereich. Beitrag präsentiert am Kontaktseminar deutschsprachiger Berufsbildungsinstitute, Zollikofen, Schweiz.

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Wissenschaftliche Präsentation
Nationale Präsentation

Pregaldini, D., Grønning, M., Trede, I. & Kriesi, I. (2017, September). Transition into higher education after VET: The role of the training institution. Paper presented at the 3rd International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond, Bern, Switzerland.

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Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. (2017, Mai). Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen – Leistungen – Fachkräfte. Beitrag präsentiert auf der Schweizer Kongress für Notfallmedizin, Bern, Schweiz.

Typ: 
Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2017, March). Opportunity costs reinvented: The influence of emotional opportunity costs and work values on transitions into tertiary vocational education. Paper presented at the 5th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SVIFET), Zollikofen, Switzerland.

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Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, November). Übertritte in die höhere Berufsbildung im Gesundheitsbereich. Eine quantitative Analyse anhand der Schweizer Längsschnittstudie «Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen/Fachmännern Gesundheit 2010-2013. Beitrag präsentiert am Workshop «Weiterbildung und Erwerbsarbeit in der Schweiz, Forschungsprojekte und Ergebnisse. Universität Zürich, Zürich, Schweiz.

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Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, October). Opportunity costs reinvented: The influence of emotional opportunity costs and work values on transitions into teriary vocational education. Paper presented at the Annual International Conference of the Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS), Bamberg, Germany.

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Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, October). The influence of emotional costs and work values on transitions into tertiary vocational education. Paper presented at the SLLS International Conference: Education and the Life Course: Determinants and Consequences of Unequal Educational Opportunities, Bamberg, Germany.

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Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, Juli). Opportunitätskosten neu gedacht: Der Einfluss von relativer Kostenwahrnehmung und Arbeitswerten auf Übertritte in eine berufliche Tertiärausbildung. Beitrag präsentiert an der SGBF Conference “Where does school stop? Transformations and shifts of educational boundaries”, Universität Lausanne, Lausanne, Schweiz.

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Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, Juni). Opportunitätskosten neu gedacht: Der Einfluss von emotionalen Kosten und Arbeitswerten auf Übertritte in eine berufliche Tertiärausbildung. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der Schweizer Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Lausanne, Schweiz.

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Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. (2016, März). Fachkräftemangel und künftiger Bildungsbedarf der Gesundheits- und Sozialberufe in der Schweiz: Welchen Beitrag kann die Berufsbildungsforschung leisten? Beitrag präsentiert auf der Kontaktseminar deutschsprachiger Berufsbildungsinstitute 2016, Wien, Österreich.

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Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. (2015, Dezember). Wie der Ausbildungsbetrieb die späteren Berufswege von FaGe beeinflusst. Ergebnisse aus der Laufbahnstudie. Beitrag präsentiert am Fachlunch Bildung, Universitätsspital Zürich, Zürich, Schweiz.

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Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. (2015, November). Projekt FaGe – Berufs- und Bildungsverläufe vom dritten Ausbildungsjahr bis fünf Jahre nach Abschluss des EFZ. Beitrag präsentiert an der Sitzung der Umsetzungskommission, OdASanté, Bern, Schweiz.

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Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. (2015, September). Tertiäre Berufskarrieren von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit: Welche Rolle spielt der Ausbildungsbetrieb? Beitrag präsentiert an der Dreiländer-Tagung Health Universities 2015, Winterthur, Schweiz.

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Nationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2015, August). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the 12th conference of the European Sociological Association 2015, Prague, Czech Republic.

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Internationale Präsentation
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Trede, I. & Kriesi, I. (2015, June). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the 8th International Conference of Panel Data Users in Switzerland, Lausanne, Switzerland.

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Nationale Präsentation
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Kriesi, I. & Trede, I. (2015, June). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the SGBF Conference “Discourses on Quality and Education”, St.Gallen, Switzerland.

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Nationale Präsentation
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Trede, I. & Kriesi, I. (2015, May). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the RC28 conference: Social Inequality, Cohesion and Solidarity, Tilburg, The Netherlands.

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Trede, I. & Kriesi, I. (2015, March). Transition into tertiary healthcare education after an apprenticeship.The role of the training firm. Paper presented at the 4th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, October). How do gender and migration background affect transitions into different tracks of tertiary healthcare education? Paper presented at the international Conference "Gender and Migration in different tracks of higher education", Zollikofen, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, October). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the international Conference Lives in Translation, Lausanne, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, July). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the international Conference "How do educational systems shape educational inequalities?", Luxembourg, Luxembourg.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, July). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the 18th ISA World Congress of Sociology, Yokohama, Japan.

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Trede, I. (2013, November). Vocational education and training in healthcare: Healthcare assistants, education and career. Paper presented at the visit of the Spanish delegation of VET schools principals, vocational education managers, VET authorities and Xarxa FP staff in Switzerland, RECEES EU Project “Rectors Comparing European Education Systems”, organized by SFIVET, Zollikofen, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, November). Transitions into higher vocational healthcare education in Switzerland: The role of subjective task values. Paper presented at the 2nd International Conference on Transitions in Youth and Young Adulthood, Basel, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, September). Transitions into higher vocational healthcare education in Switzerland: The role of subjective task values. Paper presented at the SLLS International Conference “Growing up and Growing Old: Health Transition’s Throughout the Lifecourse”, Amsterdam, The Netherlands.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, August). Facing the ‘crisis’ in healthcare: The effect of institutional arrangements on educational decisions in nursing. Paper presented at the 11th Conference of the European Sociological Association (ESA), Turin, Italy.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, Juni). Die Rolle der sozialen Herkunft für den Übergang von der beruflichen Grundbildung „Fachfrau / Fachmann Gesundheit EFZ“ in die berufliche Tertiärstufe. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie, Bern, Schweiz.

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Trede, I. (2013, Mai). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert am nationalen Kongress des Schweizer Berufsverbandes für Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner SBK, St. Gallen, Schweiz.

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Trede, I. (2013, April). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert am Vorstand OdASanté, Bern, Schweiz.

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Trede, I., & Schweri, J. (2012, Juli). Tertiärabsichten von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Die Rolle der sozialen Herkunft und des Lehrbetriebs. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF, Bern, Schweiz.

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Trede, I. (2012, Mai). Karriereverläufe von FaGe - erste nationale Ergebnisse. Beitrag präsentiert am SBK-Kongress 2012 "Pflege-Welt" im Kongresszentrum Kursaal, Interlaken, Schweiz.

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Schweri, J., & Trede, I. (2012, April). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Resultate der 1. Erhebung. Beitrag präsentiert an der Masterplantagung Gesundheit des BBT, Freiburg, Schweiz.

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Trede, I. (2011, September). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert amn Bildungstages des Spitexverbandes Schweiz Olten, Schweiz.

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Trede, I., & Schweri, J. (2011, September). Should I stay or should I go for an RN degree? Career decisions of Swiss vocational qualified carers. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Berlin, Germany.

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Trede, I. (2011, Mai). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert am Jahreskongress des Schweizer Berufsverbandes für Gesundheits- und Krankenpflege, Montreux, Schweiz.

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Trede, I. (2011, April). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert an der Hauptversammlung des Schweizer Berufsverbandes für Gesundheits- und Krankenpflege, Sektion Aargau/Solothurn, Olten, Schweiz.

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Trede, I., & Schweri, J. (2011, March). Should I stay or should I go for an RN degree? Career decisions of Swiss vocational qualified carers. Paper presented at the 2nd congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Schweri, J., & Trede, I. (2010, September). Should I stay or should I go for a RN degree? Career decisions of Swiss qualified carers. Paper presented at the European Network on Transitions in Youth Conference, Dublin, Ireland.

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Internationale Präsentation
Wissenschaftliche Präsentation
Interessensgebiete
  • Projektleitung «Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen/männer Gesundheit». Nationales Projekt von EHB und OdASanté.
  • Projekt/Masterarbeit «Einflussfaktoren auf die Berufs- und Bildungswahl von Fachangestellten Gesundheit an der Nahtstelle zwischen Sekundar- und Tertiärstufe» in Zusammenarbeit mit der Gesundheits- und Fürsorgedirektion Bern.
Ausbildung

  • 2011-2015:  Doktorat an der Universität Bremen, Institut für Public Health und Pflegeforschung.

  • 2007-2010: Teilzeit-Studium Master of Science in Berufsbildung am EHB, Zollikofen.

  • 2006-2007: Teleakademie Fachhochschule Furtwangen, Deutschland. Lehrgang «Expertin für neue Lerntechnologien»

  • 2003-2005: Nachdiplomstudium Evaluation, Universität Bern.

  • 1993-1997: Evangelische Fachhochschule, Darmstadt, Deutschland. Studium der Pflegewissenschaft; Auslandssemester in Oulu, Finnland.

  • 1988-1991: Diplomausbildung in Krankenpflege, St. Katharinen-Krankenhaus, Frankfurt am Main, Deutschland.