Janine Voit Krähenbühl

Voit Janine
Beruflicher Werdegang
  • Dès 2016: Responsable de la filière d'études DBP-DES au département Formation, EHB IFFP IUFFP
  • 2006-2016 : Cheffe de projet puis Responsable du champ de recherche « résultats d’apprentissage », département Recherche et développement, EHB IFFP IUFFP
    • Direction de projets de recherche et développement nationaux et internationaux dans le domaine de la reconnaissance et de la validation des acquis : recueil et analyse de données, rédaction de rapports et d’articles en français et en anglais, présentations de projets dans manifestations et colloques nationales et internationales.
    • Formation de spécialistes en reconnaissance et validation des acquis
    • Représentation de l’IFFP dans différents groupes de professionnel-le-s dans le domaine
  • 2003-2005: Responsable de formation, Centre d'accueil et de formation La Roseraie, Genève.
    • Certification Eduqua, définition et suivi de l’offre de formation, collaboration avec différents partenaires
  • 1996-2003: Psychologue et formatrice d'adultes, Retravailler-CORREF, Lausanne
    • Accompagnement de différents publics à l'élaboration de projet professionnels, accompagnement à la validation des acquis, bilans de compétences, techniques de recherche d'emploi
Ausbildung
  • 1997-1999: Accompagnatrice Portfolio-bilan de compétences, Retravailler-CORREF Lausanne.
  • 1996: Certificat de formation continue en éducation des adultes, Université de Genève.
  • 1986: Licence en psychologie, Université de Lausanne.
Lehrerfahrung
  • Formation pour accompagnatrices et accompagnateurs de bilans, notamment pour la validation des acquis, IFFP Lausanne
  • Portfolio - bilan de compétences, dossiers de validation : Corref Lausanne, HEP Vaud, HES-S2 Fribourg
  • Accompagnement à l'élaboration de projet professionnels, techniques de recherche d'emploi : Corref et Démarche, Lausanne
  • Communication : Alliance Suisse des Samaritains, Olten
Interessensgebiete
  • Contextes et formes de l'apprentissage des jeunes et des adultes: Apprentissage tout au long de la vie (LLL), Apprentissage informel, Apprentissage expérientiel, Apprentissage en situation de travail
  • Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience (RVAE)
  • Analyse réflexive des pratiques et de l'expérience
  • Modalités et outils d'évaluation des apprentissages
  • Compétences de collectifs de travail
Projekte
Europäisches Inventar der Validierungspraktiken für nicht-formal und informell erworbenen Lernergebnisse der Schweiz für das Jahr 2016 (Update 2016 des «European inventory on validation of non-formal and informal learning»)
Das europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (CEDEFOP) führt in Zusammenarbeit mit der Europäischen Kommission ein Inventar der europäischen Praktiken im Bereich derValidierun... Weitere Informationen
Observal-Net
Mit dem Ziel, die Auswertung der Daten des Observatoriums zu vertiefen, wurde in der Folge Observal-Net gegründet. Im Rahmen des Programmes für Lebenslanges Lernen (LLP) fokussiert es die po... Weitere Informationen
«Regards croisés sur les pratiques suisse de reconnaissance et de validation de l’expérience» (Überblick über die schweizerische Praxis im Bereich der Validierung von Bildungsleistungen). Eine Spezialausgabe der französischen Fachzeitschrift «Education pe
Die CAS-Zusatzausbildung «Conseil et accompagnement à la reconnaissance et validation des acquis» (Beratung und Begleitung bei der Anerkennung und Validierung von Bildungsleistungen), die vo... Weitere Informationen
Publikationen
Präsentationen
Mandate/Mitgliedschaften
  • Association pour la Reconnaissance des Acquis ARRA
  • Association Gestion des compétences Suisse AGC / Vereinigung Kompetenzmanagement Schweiz VKM