Projekt

Wie beeinflussen psychologische Faktoren das Ausfüllverhalten bei "geräteübergreifenden" Online-Befragungen und wie hängen sie mit der Datenqualität zusammen?

Online-Fragebogen zur Erhebung der Lehrqualität sind in der Bildung weit verbreitet. Da heutzutage zum Ausfüllen von Online-Fragebogen zunehmend auch mobile Geräte eingesetzt werden, untersucht das Dissertationsprojekt, inwiefern das veränderte Ausfüllverhalten die Qualität der Fragebogendaten beeinflusst und mit welchen Massnahmen weiterhin eine gute Datenqualität sichergestellt werden kann.

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Online-Fragebogen zur Erhebung der Lehrqualität sind in der (Hochschul)bildung weit verbreitet. Im Zuge der verstärkten internationalen Zusammenarbeit und des Wettbewerbs setzte sich zu Beginn des neuen Millenniums ein Prozess der Legitimation der Qualität für (Hoch)schulen in Gange, der einen Bedarf an Praktiken der Rechenschaftspflicht schuf, welcher weiterhin anhält. Da heutzutage mobile Geräte, wie Smartphones oder Tablets, zunehmend auf den Campus auf der ganzen Welt eingesetzt werden, bewegt sich eine neue Diskussionslinie in Richtung der Praktikabilität und Machbarkeit "mobiler" Lehr- und Kursevaluationen.

Das Dissertationsprojekt nimmt das veränderte Ausfüllverhalten von Studierenden und Teilnehmenden von Weiterbildungsangeboten beim Ausfüllen von Online-Fragebogen in den Blick. Es wird untersucht, inwiefern dieses die Qualität der Fragebogendaten für die Lehr- und Weiterbildungsevaluationen beeinflusst und mit welchen Massnahmen weiterhin eine gute Datenqualität sichergestellt werden kann. Dadurch trägt das Projekt dazu bei, die Arbeit der Fachstelle Evaluation EHB empirisch abzusichern und den veränderten Bedingungen durch die voranschreitende Digitalisierung anzupassen. Damit leistet das Projekt auch einen Beitrag dazu, dass die EHB seinen Studierenden, KundInnen und Kunden zeitgemässe Feedbackmöglichkeiten zu seinen Bildungsangeboten bietet sowie den Dozierenden zuverlässige Evaluations-Daten für die Weiterentwicklung ihrer Lehrtätigkeit zur Verfügung stellt.

Betreuende Dissertation:

Prof. Dr. Ulf-Dietrich Reips (Universität Konstanz, Deutschland)
Prof. Dr. Lars Balzer (EHB)

Methode

Webexperimente mit Fragebogen

Publikationen

Präsentationen

Wie beeinflussen psychologische Faktoren das Ausfüllverhalten bei "geräteübergreifenden" Online-Befragungen und wie hängen sie mit der Datenqualität zusammen?

Laupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (2023). The Late Responding Phenomenon in Web versus Mail Surveys: A Systematic Review and Meta-Analysis. Survey Research Methods, 17(4), 465-491. https://doi.org/10.18148/srm/2023.v17i4.8126

Laupper, E. (2024, January). Can a targeted Refusal Conversion Strategy increase Data Quality? – First Results of a Websurvey Experiment [Presentation]. Research Colloquium of the iScience group at the University of Konstanz, Konstanz, Germany.

Laupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (2023, September). Late Responding in Web and Mail Surveys – Results of a Systematic Review and Meta-analysis [Presentation]. 16th meeting of the Methods and Evaluation Division of the German Psychological Society (DGPs), Konstanz, Germany.

Laupper, E. (2023, July). An Automated targeted Refusal Conversion Strategy for a Business Web Survey – Testing and Implementing a Refusal Questionnaire [Presentation]. Research Colloquium of the iScience group at the University of Konstanz, Konstanz, Germany.

Laupper, E. (2023, February). An Automated targeted Refusal Conversion Strategy for a Business Web Survey – Developing A Refusal Questionnaire [Presentation]. Research Colloquium of the iScience group at the University of Konstanz, Konstanz, Germany.

Laupper, E. (2022, November). An Automated targeted Refusal Conversion Strategy for a Business Web Survey – A Field Experiment (Project Outline). Paper presented at the Research Colloquium of the iScience group at the University of Konstanz, Konstanz, Germany.

Laupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (2022, January). Late Responding in Web and Mail Surveys - Results of a Systematic Review and Meta-Analysis. Paper presented at the Research Colloquium of the iScience group at the University of Konstanz, Konstanz, Germany.

Laupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (2021, September). Better late than not at all? A Systematic Review on Late Responding in (Web) Surveys. Paper presented at the General Online Research Conference (GOR), Berlin, Germany (online).

Laupper, E. (2021, June). Better late than not at all? A Systematic Review on Late Responding in (Web) Surveys (Some Preliminary Results). Paper presented at the Research Colloquium of the iScience group at the University of Konstanz, Konstanz, Germany.

Laupper, E. (2021, January). Aspects of Time in Web Survey Research - Update on the PhD Project with Emphasis on a Planed Meta-analysis. Paper presented at the Research Colloquium of the iScience group at the University of Konstanz, Konstanz, Germany.

Laupper, E. (2020, July). Timing your web survey (2) – Some Preliminary results from the timing2 study. Paper presented at the Research Colloquium of the iScience group at the University of Konstanz, Konstanz, Germany.