Qualität, Rollenkonflikte von Lernenden und Folgen

Das Dissertationsprojekt befasst sich mit der Qualitätswahrnehmung in der dualen beruflichen Grundbildung (BGB) in der französischsprachigen Schweiz und beleuchtet die Auswirkungen der Qualität aus Sicht der Praxisakteurinnen und -akteure, insbesondere der Lernenden.