Wirkungen von Video-Annotationen auf das berufliche Lernen und die Entwicklung von Lehrpersonen

Die zunehmende Verbreitung von Lerntechnologien und von aktiven Lernformen führen dazu, dass neue digitale Hilfsmittel zur Lernunterstützung und zur Kompetenzentwicklung am Arbeitsplatz entwickelt werden. Ein neues Dissertationsprojekt untersucht, wie mit dem Einsatz von Video-Annotationen das Lernen und die Entwicklung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen gefördert werden können.