TransferaktivitätenStockarchTransferaktivitäten Forschung & EntwicklungTitelFilterTypBuchbeiträgeBeitrag für MedienOrganisation von Tagungen für die BerufsbildungspraxisPodiumsdiskussionenWissenschaftliche PräsentationBücherNicht-wissenschaftliche PräsentationHerausgeberwerkeNationale PräsentationBerichteLehreInternationale PräsentationWeitere PublikationenFachmagazine und ZeitungenZeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)Präsentationen gegenüber der BerufsbildungspraxisSonstigePräsentationPublikationTransferForschungsfelderLehren und Lernen in der Berufsbildung-1.1 Lerntechnologien in der Berufsbildung-1.2 Lernprozesse und Unterstützung-1.3 Lernkulturen und DidaktikIntegration in die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt-2.1 Integrations- und Ausschlussprozesse-2.2 Berufliche Identität und Diversität-2.3 Anerkennung von Erfahrung und lebenslanges LernenSteuerung der Berufsbildung-3.1 Bildungswahl und Lehrstellenmarkt-3.2 Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung-Schweizerisches Observatorium für die BerufsbildungFachstelle EvaluationBerufsbildung, Berufe und GovernanceStichwörter-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-EHB-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-EHB101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Lehrvertragsauflösungpres_Digitalisierungpres_Migrationpres_Upskillingproj_Lehrvertragsauflösungproj_Digitalisierungproj_Migrationproj_Upskillingpub_Lehrvertragsauflösungpub_Digitalisierungpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Lehrvertragsauflösungtran_Digitalisierungtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutorin/AutorSparteBilingualer Unterricht - biliHochschulleitungInternationale BeziehungenLehreLernendeObservatorium für die BerufsbildungEHB-RatEHB-RatspräsidiumEHB-RatssekretariatDirektionForschung und EntwicklungZentrum für BerufsentwicklungServicesJahr vonJahr bis 592 Resultate gefunden Amenduni, F. (2023, gennaio). Progettare un Virtual Tour con H5P per l'insegnamento della Lingua 2. Presentazione avvenuta nell'ambito Modulo D (DMP 22-25) - Tecnologia, educazione e didattica. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Amenduni, F. (2023, gennaio). Tecnologie a supporto della scrittura collaborativa. Presentazione avvenuta nell'ambito del Modulo D (DMP 22-25) - Tecnologia, educazione e didattica. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Walker, G., Amenduni, F., Cosoli, R., & Cattaneo, A. (2023, January). Creativity in immersive versus non immersive VR Environment using "GardenVR". Collission series "My Project-lunch". Project BeLEARN, Bern, Switzerland.Balzer, L. (2021/2022). Qualifizierungsreihe "Gegenstandsbestimmung, Informationsgewinnung und Ergebnisverwendung in der Evaluation". Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung NLQ, Hildesheim (online), Deutschland.Hutchison, S. (2022, September-Dezember). Grundlagen der Psychologie. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB. Zollikofen, Schweiz.Duc, B. (2022, décembre,). L’épreuve de la transition école-travail Centre de formation professionnelle et sociale du Château de Seedorf, Fribourg, Suisse.Aeschlimann, B., Ludwig, I., Petrini, B., Schweri, J., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, Dezember). OdA-Santé-Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Schnittstellenworkshop 3 - Langzeit: Präsentation und Diskussion Zwischenergebnisse, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Walker, G., Cosoli, R., Amenduni, F., & Cattaneo, A. (2022, Dezember). Kreativität und Virtual Reality in der (Berufs-)bildung. Workshop zum Innovationshalbtag der Berner Gymnasiallehrer. Gymnasium Kirchenfeld, Bern, Schweiz.Bonoli, L. (2022, décembre). La formation professionnelle entre cadre fédéral et différences cantonales: une perspective historique. Présentation dans le cadre de la Journée spéciale: La valorisation de l’apprentissage : même défi pour tous les cantons ? organisée par la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et la fédération vaudoise des entrepreneurs et la SGAB, Tolochenaz, Suisse.Journée spéciale : « La valorisation de l’apprentissage : même défi pour tous les cantons ? » (09.12.2022)Balzer, L. (2022, Dezember). Qualität bei quantitativen Befragungen im Kontext schulischer Evaluation sichern – aber wie? Weiterbildung für das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung NLQ, Hildesheim, Deutschland. (online)Amenduni, F. (2022, December). Digital Transformation of Apprenticeship: Emerging Opportunities and Barriers. The SKILLS Bridge Masterclass EP2, organized by International Labor Organisation (ILO), Webinar. (online)Masterclass Series The SKILLS Bridge - 07.12.2022Aeschlimann, B., Ludwig, I., Petrini, B., Schweri, J., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, décembre). OdASanté Projet «Titres de formation dans les soins et l’accompagnement». Ateliers d'interface 2 – généraliste : Présentation et discussion des résultats intermédiaires, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Suisse. Gehret, A. (2022, December). Does it pay off for companies to train apprentices? Presentation of the results of the fourth cost-benefit study as part of the visit of SkillsFuture Singapore (SSG), Zollikofen, Switzerland.Barabasch, A., & Freidorfer-Kabashi, L. (2022, September). Berufsfelddidaktik in der Schweiz. Ansprache bei der Buchvernissage bei Digicomp, Zürich, Schweiz.Antonietti, C. (2022, dicembre). Partecipazione e presentazione dei contenuti agli incontri di formazione nell’ambito del modulo D (DMP 22-25). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Cattaneo, A. (2022, December). Pictures on exploiting visual displays to enhance tech-supported VET experiences. Presentation at the event for the launch of the book: "Educational Technologies for Vocational Education. Experiences as Digital Clay". BeLearn, Bern, Switzerland.Aeschlimann, B., Ludwig, I., Petrini, B., Schweri, J., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, Dezember). OdA-Santé-Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Schnittstellenworkshop 1 - generalistisch: Präsentation und Diskussion Zwischenergebnisse, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Gehret, A. (2022, November). Berufsbildung aus ökonomischer Sicht: Das Ausbildungsverhalten der Betriebe. Präsentation im Rahmen des Moduls «Berufspädagogik» des Diplomstudiengangs «BKU-Lehrperson» an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zürich, Schweiz. Fiori, M., & Tremonte, L. (2022, novembre). Les compétences socio-émotionnelles dans la formation professionnelle. Présentation dans le cadre du CAS: Intervention dans le système de la formation. Module 3.1: pédagogie professionnelle. Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Suisse.Duemmler, K., & Caprani, I. (2022, novembre). Bilan sur le travail des conseillères et conseillers aux apprenti-e-s et perspectives de développement du système de surveillance et accompagnement du canton de Vaud. Présentation dans le cadre du Forum de la surveillance de la Direction générale de l'enseignement postobligatoire (DGEP), Lausanne, Suisse.Antonietti, C. (2022, novembre). Presentazione funzionalità HP5 su piattaforma Moodle. Incontro di formazione nell’ambito del modulo A (CMaP-CSS 22-23). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Lamamra, N. (2022, novembre). Connaître la situation des formateurs et formatrices en entreprise pour mieux répondre à leurs besoins en formation continue Conférence d’automne du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI, Berne, Suisse. Baumeler, C., Caprani, I., Cortessis, S., Engelage, S., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, November). Atélier "Pratiques de prise en compte des acquis dans les écoles supérieures" avec des représentants des écoles supérieures, de la formation continue et du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI. Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Schweiz. Bonoli, L., Lamamra, N., Leblanc, L., Miserez, G., & Amos, J. (2022, novembre). "Développer l’apprentissage en entreprise à Genève : mission impossible ?" Participation à la Table Ronde dans le cadre du Salon des Métiers, Palexpo, Genève, Suisse.Fiori, M. (2022, novembre). L’Intelligence émotionnelle dans le recrutement et sélection du personnel. Présentation dans le cadre de la formation continue « Master of Advanced Studies en Management Humain, Ressources Humaines et Gestion des Carrières » à l’Université de Neuchâtel, Neuchâtel, Suisse.SeitennummerierungErste Seite« ErsteVorherige Seite‹ Vorherige… Seite 5 Seite 6 Aktuelle Seite 7 Seite 8 Seite 9…Nächste SeiteNächste ›Letzte SeiteLetzte »
Amenduni, F. (2023, gennaio). Progettare un Virtual Tour con H5P per l'insegnamento della Lingua 2. Presentazione avvenuta nell'ambito Modulo D (DMP 22-25) - Tecnologia, educazione e didattica. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Amenduni, F. (2023, gennaio). Tecnologie a supporto della scrittura collaborativa. Presentazione avvenuta nell'ambito del Modulo D (DMP 22-25) - Tecnologia, educazione e didattica. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Walker, G., Amenduni, F., Cosoli, R., & Cattaneo, A. (2023, January). Creativity in immersive versus non immersive VR Environment using "GardenVR". Collission series "My Project-lunch". Project BeLEARN, Bern, Switzerland.
Balzer, L. (2021/2022). Qualifizierungsreihe "Gegenstandsbestimmung, Informationsgewinnung und Ergebnisverwendung in der Evaluation". Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung NLQ, Hildesheim (online), Deutschland.
Hutchison, S. (2022, September-Dezember). Grundlagen der Psychologie. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB. Zollikofen, Schweiz.
Duc, B. (2022, décembre,). L’épreuve de la transition école-travail Centre de formation professionnelle et sociale du Château de Seedorf, Fribourg, Suisse.
Aeschlimann, B., Ludwig, I., Petrini, B., Schweri, J., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, Dezember). OdA-Santé-Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Schnittstellenworkshop 3 - Langzeit: Präsentation und Diskussion Zwischenergebnisse, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Walker, G., Cosoli, R., Amenduni, F., & Cattaneo, A. (2022, Dezember). Kreativität und Virtual Reality in der (Berufs-)bildung. Workshop zum Innovationshalbtag der Berner Gymnasiallehrer. Gymnasium Kirchenfeld, Bern, Schweiz.
Bonoli, L. (2022, décembre). La formation professionnelle entre cadre fédéral et différences cantonales: une perspective historique. Présentation dans le cadre de la Journée spéciale: La valorisation de l’apprentissage : même défi pour tous les cantons ? organisée par la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et la fédération vaudoise des entrepreneurs et la SGAB, Tolochenaz, Suisse.Journée spéciale : « La valorisation de l’apprentissage : même défi pour tous les cantons ? » (09.12.2022)
Balzer, L. (2022, Dezember). Qualität bei quantitativen Befragungen im Kontext schulischer Evaluation sichern – aber wie? Weiterbildung für das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung NLQ, Hildesheim, Deutschland. (online)
Amenduni, F. (2022, December). Digital Transformation of Apprenticeship: Emerging Opportunities and Barriers. The SKILLS Bridge Masterclass EP2, organized by International Labor Organisation (ILO), Webinar. (online)Masterclass Series The SKILLS Bridge - 07.12.2022
Aeschlimann, B., Ludwig, I., Petrini, B., Schweri, J., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, décembre). OdASanté Projet «Titres de formation dans les soins et l’accompagnement». Ateliers d'interface 2 – généraliste : Présentation et discussion des résultats intermédiaires, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Suisse.
Gehret, A. (2022, December). Does it pay off for companies to train apprentices? Presentation of the results of the fourth cost-benefit study as part of the visit of SkillsFuture Singapore (SSG), Zollikofen, Switzerland.
Barabasch, A., & Freidorfer-Kabashi, L. (2022, September). Berufsfelddidaktik in der Schweiz. Ansprache bei der Buchvernissage bei Digicomp, Zürich, Schweiz.
Antonietti, C. (2022, dicembre). Partecipazione e presentazione dei contenuti agli incontri di formazione nell’ambito del modulo D (DMP 22-25). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Cattaneo, A. (2022, December). Pictures on exploiting visual displays to enhance tech-supported VET experiences. Presentation at the event for the launch of the book: "Educational Technologies for Vocational Education. Experiences as Digital Clay". BeLearn, Bern, Switzerland.
Aeschlimann, B., Ludwig, I., Petrini, B., Schweri, J., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, Dezember). OdA-Santé-Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Schnittstellenworkshop 1 - generalistisch: Präsentation und Diskussion Zwischenergebnisse, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Gehret, A. (2022, November). Berufsbildung aus ökonomischer Sicht: Das Ausbildungsverhalten der Betriebe. Präsentation im Rahmen des Moduls «Berufspädagogik» des Diplomstudiengangs «BKU-Lehrperson» an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zürich, Schweiz.
Fiori, M., & Tremonte, L. (2022, novembre). Les compétences socio-émotionnelles dans la formation professionnelle. Présentation dans le cadre du CAS: Intervention dans le système de la formation. Module 3.1: pédagogie professionnelle. Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Suisse.
Duemmler, K., & Caprani, I. (2022, novembre). Bilan sur le travail des conseillères et conseillers aux apprenti-e-s et perspectives de développement du système de surveillance et accompagnement du canton de Vaud. Présentation dans le cadre du Forum de la surveillance de la Direction générale de l'enseignement postobligatoire (DGEP), Lausanne, Suisse.
Antonietti, C. (2022, novembre). Presentazione funzionalità HP5 su piattaforma Moodle. Incontro di formazione nell’ambito del modulo A (CMaP-CSS 22-23). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Lamamra, N. (2022, novembre). Connaître la situation des formateurs et formatrices en entreprise pour mieux répondre à leurs besoins en formation continue Conférence d’automne du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI, Berne, Suisse.
Baumeler, C., Caprani, I., Cortessis, S., Engelage, S., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, November). Atélier "Pratiques de prise en compte des acquis dans les écoles supérieures" avec des représentants des écoles supérieures, de la formation continue et du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI. Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Schweiz.
Bonoli, L., Lamamra, N., Leblanc, L., Miserez, G., & Amos, J. (2022, novembre). "Développer l’apprentissage en entreprise à Genève : mission impossible ?" Participation à la Table Ronde dans le cadre du Salon des Métiers, Palexpo, Genève, Suisse.
Fiori, M. (2022, novembre). L’Intelligence émotionnelle dans le recrutement et sélection du personnel. Présentation dans le cadre de la formation continue « Master of Advanced Studies en Management Humain, Ressources Humaines et Gestion des Carrières » à l’Université de Neuchâtel, Neuchâtel, Suisse.