Projekte Forschungsfeld 1.1

Das Hauptziel dieses Projektes besteht darin, den Wirkungsgrad der Kombination von Augmented Reality und interaktiven Videos beim prozeduralen Lernen in der beruflichen Grundbildung zu beurt... Weitere Informationen

Ziel des Projekts ist es, eine repräsentative Umfrage sowie 20 Fallstudien zur digitalen Transformation an Schweizer Schulen der Sekundarstufe II durchzuführen, um ihren Stand der technologi... Weitere Informationen

Die zunehmende Verbreitung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und die kontinuierlichen technologischen Entwicklungen haben zu einer digitalen Transformation unserer Gesel... Weitere Informationen

Das Projekt STILLLearning analysiert den Bedarf an Schlüsselkompetenzen in Branchen, die stark von der Digitalisierung betroffen sind, untersucht Faktoren, die für das Lernen und die Weiterb... Weitere Informationen

Das Projekt befasst sich mit den digitalen Kompetenzen von Lehrpersonen an Berufsfachschulen. Einerseits wird der aktuelle Stand auf eidgenössischer Ebene ermittelt, und andererseits werden ... Weitere Informationen

iVideo.education ist ein innovatives Projekt, das, dank der technischen Möglichkeiten kurze Videoclips interaktiv zu vernetzen, den Lernprozess fördern will. Weitere Informationen

Diese Doktorarbeit befasst sich mit dem Einsatz von Video-Annotationen zur Förderung des Lernens und der Entwicklung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Weitere Informationen

In den letzten Jahren hat sich in Bezug auf die Entwicklung und Anwendung neuer Technologien im privaten und im beruflichen Alltag viel getan. Wer hätte vor ein paar Jahren gedacht, dass Bäc... Weitere Informationen

Dieses Projekt befasst sich mit den drei zusammenhängenden Themen visuelle Sprachen, Anmerkungen und Beobachtungen in Berufen und deren Vermittlung in der Ausbildung. Weitere Informationen

Das von der Europäischen Union finanzierte Projekt ViSuAl entstand aus einer zweifachen Motivation: Einerseits ging es darum, Lehrkräfte in der fachmännischen Benutzung von Videotechnologien... Weitere Informationen