Projekte Forschungsfeld 1.3

Das Projekt untersucht, welche Strategien und Massnahmen Unternehmen verfolgen können, um ihre Mitarbeitenden adäquat in ihrer beruflichen Weiterentwicklung zu unterstützen. Weitere Informationen

Das Forschungsprojekt zielt darauf ab, bisherige Formen der beruflichen Orientierung, insbesondere im Zusammenhang mit der Nutzung von digitalen Medien zu analysieren. Darüber hinaus ergründ... Weitere Informationen

Das von der Kammer PH der swissuniversities finanziell geförderte Leading House «Berufsfelddidaktik» wird von der EHB geleitet und kooperiert mit den Pädagogischen Hochschulen Luzern, Zürich... Weitere Informationen

Digitalisierung und Globalisierung haben vielfältige Einflüsse auf Unternehmen, Berufe und Kompetenzen der betrieblichen Akteure. Während Routinetätigkeiten an Bedeutung verlieren werden Beo... Weitere Informationen

Die EHB ist mit der Entwicklung eines digitalen Toolkit beauftragt, der es ermöglichen soll, die von ILO definierten «Core Skills for the 21st Century» zu implementieren. Hierzu sollen Richt... Weitere Informationen

Neuseelands Berufsbildung befindet sich in einem radikalen Umbruch. Eine aktuelle Reform (ROVE), die 2019 begann, ist bis heute nicht abgeschlossen. Eine wesentliche Massnahme war die Gründu... Weitere Informationen

Die EHB berät und unterstützt mit fachlicher Expertise die Entwicklung flexiblerer Studienformen. Diese sollen besser den derzeitigen Trends zu mehr Flexibilisierung, Individualisierung, Het... Weitere Informationen

Coaching ist keine pädagogische Erfindung, sondern eine Innovation aus der Arbeitswelt. Im (berufs-) pädagogischen Kontext wird der Begriff vermehrt verwendet, aber auch kontrovers diskutier... Weitere Informationen

Der Druck innovativ zu sein steigt im Zeitalter von Globalisierung und Digitalisierung und beeinflusst Lernkulturen in Unternehmen. Während Routinetätigkeiten an Bedeutung verlieren werden B... Weitere Informationen

Das von der Kammer PH der swissuniversities finanziell geförderte Leading House „Berufsfelddidaktik“ wird vom EHB geleitet und kooperiert mit den Pädagogischen Hochschulen Luzern, Zürich und... Weitere Informationen

«Per chi suona il campanello» („Für wen die Schulglocke läutet“) ist ein Theaterstück, das im Rahmen des Projekts LINEA – Unterstützung der gefährdeten Lehrkräfte und Förderung des beruflich... Weitere Informationen

Das Projekt wurde vom Kanton Tessin, Departement für Gesundheit und Soziales, in Auftrag gegeben. Dem EHB wurde in diesem Zusammenhang die externe Evaluation des kantonalen Pilotprojektes zu... Weitere Informationen

Mit dem Dissertationsprojekt wird eine zentrale Frage der Lehr-Lernforschung bearbeitet. Es wird speziell für den Allgemeinbildenden Unterricht (ABU) an Berufsfachschulen untersucht, über we... Weitere Informationen

Das Projekt beschäftigt sich mit dem Thema der Resilienz von Berufsfachschullehrkräften. Unter Resilienz von Beruffachschullehrkräften versteht man ihre Fähigkeit, ihr professionelles Engage... Weitere Informationen

Die Integration des schulischen und betrieblichen Lernens und Lehrens (school-workplace connectivity) stellt eine bedeutende Aufgabe dar, deren Umsetzung die Berufsbildung jedoch weltweit im... Weitere Informationen

Financial Literacy, die wir als Befähigung zum adäquaten Umgang mit Geld und Finanzthemen definieren, kommt angesichts aktueller Trends in Wirtschaft und Gesellschaft eine zentrale Bedeutung... Weitere Informationen

Das Projekt FLin€VET zielt darauf ab, ein nachhaltiges und geteiltes Rahmenmodell von Financial Literacy (finanzielle Grundbildung) im Kontext der europäischen Berufsbildung zu entwickeln. Weitere Informationen

Das Hauptanliegen dieser Partnerschaft besteht darin, ein besseres Verständnis für die Herausforderungen und Möglichkeiten von Connectivity, d.h. die Integration des schulischen und betrieb... Weitere Informationen

Dieses Projekt strebt v.a. eine Verbesserung der Kompetenzen von Berufsbildungsverantwortlichen im Umgang mit interkulturellen Dynamiken an. Weitere Informationen