Journée d'études: Transfert de savoir dans les projets de coopération internationale
Transfert de savoir dans les projets de coopération internationale :
Les enjeux de la formation d’experts et du personnel enseignant
La coopération internationale dans le domaine de la formation professionnelle a pu se développer considérablement ces dernières années. Elle a également pu retirer beaucoup d’enseignement des expériences faites pour améliorer la qualité et surtout la durabilité des initiatives de coopération. Parmi les acquis de ces dernières années, il y a certainement la conscience qu’un modèle de formation ne peut pas être exporté comme s’il était un objet inerte, qui ne dépendrait pas des conditions socio-économiques d’un pays et surtout des acteurs censés le faire fonctionner. Ce qui peut par contre faire l’objet d’un transfert semble être un certain savoir dans la gestion et le développement de filières de formation ou dans l’organisation et la préparation de moments formatifs. C’est ainsi que depuis quelques années, de nombreux projets de collaboration ont pu mettre l’accent sur des initiatives de formation du personnel enseignant ou d’expert-e-s de la formation professionnelle dans les pays partenaires.
Le but de cette journée d’études est de bien comprendre les enjeux de ce « transfert de savoir » dans le domaine de la coopération internationale, d’en saisir les modalités et les défis.
À la journée d’études participeront des expertes et des experts internationaux, parmi lesquels : Stefano Merante (Centre International de Formation, OIT, Turin), Harry Stolte (GIZ Akademie), Marthe Geiben (BIBB).
Des exemples d’initiatives concrètes seront présentés par plusieurs acteurs du terrain : Thomas Meier (EHB), Représentant-e de Helvetas, Représentant-e de Swisscontact, Charly Yafong (l’Ecole des Métiers de Fribourg).
Enfin, des experts du domaine nous offriront leurs commentaires à chaud ((Markus Maurer (PH ZH) et Brigitte Colarte-Dürr (DDC)).
La journée d’études se déroulera en trois langues (allemand, français et anglais). Elle est ouverte à tout public intéressé.