Präsentationen Fachstelle EvaluationPräsentationen über Themen zu den aktuellen Entwicklungen in der Berufsbildung der Fachstelle EvaluationTitelFilterTypBuchbeiträgeBeitrag für MedienOrganisation von Tagungen für die BerufsbildungspraxisPodiumsdiskussionenWissenschaftliche PräsentationBücherNicht-wissenschaftliche PräsentationHerausgeberwerkeNationale PräsentationBerichteLehreInternationale PräsentationWeitere PublikationenFachmagazine und ZeitungenZeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)Präsentationen gegenüber der BerufsbildungspraxisSonstigePräsentationPublikationTransferForschungsfelderLehren und Lernen in der Berufsbildung-1.1 Lerntechnologien in der Berufsbildung-1.2 Lernprozesse und Unterstützung-1.3 Lernkulturen und DidaktikIntegration in die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt-2.1 Integrations- und Ausschlussprozesse-2.2 Berufliche Identität und Diversität-2.3 Anerkennung von Erfahrung und lebenslanges LernenSteuerung der Berufsbildung-3.1 Bildungswahl und Lehrstellenmarkt-3.2 Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung-Schweizerisches Observatorium für die BerufsbildungFachstelle EvaluationBerufsbildung, Berufe und GovernanceStichwörter-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-EHB-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-EHB101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Lehrvertragsauflösungpres_Digitalisierungpres_Migrationpres_Upskillingproj_Lehrvertragsauflösungproj_Digitalisierungproj_Migrationproj_Upskillingpub_Lehrvertragsauflösungpub_Digitalisierungpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Lehrvertragsauflösungtran_Digitalisierungtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutorin/AutorSparteBilingualer Unterricht - biliHochschulleitungInternationale BeziehungenLehreLernendeObservatorium für die BerufsbildungEHB-RatEHB-RatspräsidiumEHB-RatssekretariatDirektionForschung und EntwicklungZentrum für BerufsentwicklungServicesJahr vonJahr bis 202 Resultate gefunden Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2014, September). Laufbahnstudie EBA: Wissenschaftliche Begleitung der Einführung von zweijährigen beruflichen Grundbildungen mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) in der Schweiz. Beitrag präsentiert an der Session „Wissenschaftliche Begleitung und Evaluationen von Reform- und Modellversuchs-Vorhaben: Anforderungen an die Kompetenzen von Evaluierenden“ an der gemeinsamen Jahrestagung „Professionalisierung in und für Evaluationen“ der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) und der Schweizerischen Evaluationsgesellschaft (SEVAL), Zürich, Schweiz. Eicher, V., Hofer, A., Bakouri, M., Barbosa, M., Staerklé, C. & Clémence, A. (2014, September). Young adults’ projects: How stable are they and why? Paper presented at the Symposium “Back to the future and return to the past: Personal and contextual resources for facing vulnerable conditions in Switzerland”, Conference of Society for Longitudinal and Life Course Studies, Lausanne, Switzerland.Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2014, August). Occupational careers: What influences them? Midterm occupational pathways of young professionals with Swiss Federal VET Certificate. Paper presented at the Biennial Meeting of the Special Interest Group „Special Educational Needs“ (SIG 15) of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Zurich, Switzerland. Fritz, A., Ehlert, A. & Balzer, L. (2014, August). A developmental model of arithmetical concepts in age 4–8. Paper presented at the symposium "Testing the mathematical competence of children 4 to 8 years in Germany and South Africa" at the 3rd Biennial Conference “Challenges for the Future in Early Childhood Education” of the Special Interest Group „Learning and Development in Early Childhood“ (SIG 5) of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Jyväskylä, Finland.Neuhaus, B. (2014, Juni). Les facteurs explicatifs de la mise-en-oeuvre d’une clause d’évaluation (Promotionsprojekt). Präsentation im Rahmen des Syneval-Forschungskolloquiums am IDHEAP, Lausanne, Schweiz.Balzer, L., Kammermann, M. & Hättich, A. (2014, Juni). Mittelfristige Arbeitsmarktintegration und Berufsbiografien nach einer zweijährigen beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) in der Schweiz. Ergebnisse aus der Laufbahnstudie EBA. Beitrag präsentiert am Kontaktseminar der deutschsprachigen Berufsbildungsinstitute am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn, Deutschland. Balzer, L. (2014, März). Mehrperspektivische empirische Blicke auf die Durchlässigkeit von Berufsausbildungen mit geringerem Anforderungsniveau in dualen Berufsbildungssystemen. Symposium an der zweiten Tagung "Die Perspektiven verbinden" der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt, Deutschland.Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2014, März). Berufsbiografien nach einer zweijährigen beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) in der Schweiz. Beitrag präsentiert am Symposium "Mehrperspektivische empirische Blicke auf die Durchlässigkeit von Berufsausbildungen mit geringerem Anforderungsniveau in dualen Berufsbildungssystemen" an der zweiten Tagung "Die Perspektiven verbinden" der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt, Deutschland.Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2014, Januar). Berufsverläufe von Absolventinnen und Absolventen einer zweijährigen beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest - Ergebnisse aus der Laufbahnstudie EBA. Beitrag präsentiert am Treffen des Netzwerkes Forschung Sonderpädagogik der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Bern, Schweiz.Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2013, novembre). Le parcours professionnel des jeunes gens avec AFP, quelle situation 5 ans après la fin de la formation? Communication présentée lors des Journées Nationales de la formation professionnelle initiale de deux ans. Ecole romande d’arts et communication (ERACOM), Lausanne, Suisse.Balzer, L. (2013, Oktober). Ausbildungsabbruchstendenzen und ihre empirischen Korrelate. Beitrag präsentiert an der Fachkonferenz „Beratung als innovative Prävention von Ausbildungsabbrüchen“ der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA), Mannheim, Deutschland.Balzer, L. (2013, September). Wirkungsmessung - Herangehensweisen an ein komplexes Problem am Beispiel der Evaluation eines Innovationsprojektes in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert an der Session „Metaevaluation und Wirkungsmessung: Zur Optimierung von Programmen und Evaluationsverfahren“ des Arbeitskreises Berufliche Bildung an der 16. Jahrestagung „Komplexität und Evaluation“ der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), München, Deutschland.Ruppert, J.-J., Frey, A. & Balzer, L. (2013, septembre). Prévention du décrochage dans la formation professionnelle - Le projet européen PraeLab. Communication présentée au Congrès international de l'orientation (CIOM), Montpellier, France.Fritz, A., Ehlert, A., Balzer, L., Ragpot, L. & Henning, E. (2013, September). Interkultureller Vergleich der Entwicklung Arithmetischer Konzepte im Vorschulalter. Beitrag präsentiert an der 14. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Hildesheim, Deutschland.Eicher, V., Staerklé, C. & Clémence, A. (2013, September). Coping with stressful situations in the professional domain. Paper presented at the Symposium “At-risk situations and well-being: The impact of personal resources”, Congress of Society for Longitudinal and Life Course Studies, Amsterdam, The Netherlands.Eicher, V., Staerklé, C. & Clémence, A. (2013, September). Should I stay or should I go? Stable and temporary predictors of intentions to drop out of education. Paper presented at the Symposium “Professional context and the potential for vulnerable situations: The resources to overcome”, Congress of the Swiss Society for Education Research (SGBF) and the Swiss Society for Teacher Training (SGL), Basel, Switzerland.Henning, E., Fritz, A., Balzer, L., Ehlert, A. & Ragpot, L. (2013, August). Testing the Mathematical Competence of Young Children in Germany and South Africa. Paper presented at the 15th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Munich, Germany.Balzer, L. (2013, Juni). Lehrevaluation im Spagat zwischen Rechenschaftslegung und Qualitätsentwicklung. Beitrag präsentiert an der Veranstaltung "Lehren und Lernen an der Züricher Hochschule für angewandte Wissenschaftem ZHAW - Evaluation der Lehre", Winterthur, Schweiz.Kammermann, M. (2013, mai). La formation professionnelle initiale de deux ans avec attestation fédérale de formation professionnelle (AFP). Communication présentée à l‘Institut de Psychologie du Travail et des Organisations de l'Université de Neuchâtel, Neuchâtel, Suisse.Balzer, L., Kammermann, M. & Hättich, A. (2013, März). Mittelfristige Berufslaufbahnen von Absolventinnen und Absolventen der zweijährigen beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA). Beitrag präsentiert an der ersten Tagung „Bildungsverläufe über die Lebensspanne“ der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Kiel, Deutschland.Schnoz-Schmied, T. P. & Balzer, L. (2013, March). Evaluation’s role in enhancing organizational development by supporting teachers scientifically. Paper presented at the 3rd congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.Neuhaus, B. (2012, September). Frühzeitige und kontinuierliche Einbindung von Stakeholdern in die Evaluation: Eine Voraussetzung für Nachhaltigkeit? Vortrag auf der DeGEval-Jahrestagung 2012 in Linz/Österreich.Neuhaus, B., Walloth Chr. (2012, Oktober). Web 2.0 in Evaluation Practice – Requirements and a First Approach. Vortrag auf der Konferenz der European Evaluation Society 2012 in Helsinki/Finnland.Balzer, L. (2012, November). Das Projekt PraeLab. Beitrag präsentiert am Workshop „Erfolgreiche Integration in die Berufslehre“ auf der internationalen Tagung: „Schulische und berufliche Selektion - Forschungsbefunde und Umsetzungsperspektiven“ der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW), Solothurn, Schweiz.Frey, A., Balzer, L. & Ruppert, J.-J. (2012, Oktober). Prävention von Abbrüchen in der Berufsausbildung - das EU-Projekt PraeLab. Beitrag präsentiert auf der internationalen Konferenz „Soziale Gerechtigkeit, Wohlstand und Beschäftigungssicherung - Herausforderung für die Bildungs- und Berufsberatung im 21. Jh.“ der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA), Mannheim, Deutschland.SeitennummerierungErste Seite« ErsteVorherige Seite‹ Vorherige… Seite 2 Seite 3 Aktuelle Seite 4 Seite 5 Seite 6…Nächste SeiteNächste ›Letzte SeiteLetzte »
Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2014, September). Laufbahnstudie EBA: Wissenschaftliche Begleitung der Einführung von zweijährigen beruflichen Grundbildungen mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) in der Schweiz. Beitrag präsentiert an der Session „Wissenschaftliche Begleitung und Evaluationen von Reform- und Modellversuchs-Vorhaben: Anforderungen an die Kompetenzen von Evaluierenden“ an der gemeinsamen Jahrestagung „Professionalisierung in und für Evaluationen“ der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) und der Schweizerischen Evaluationsgesellschaft (SEVAL), Zürich, Schweiz.
Eicher, V., Hofer, A., Bakouri, M., Barbosa, M., Staerklé, C. & Clémence, A. (2014, September). Young adults’ projects: How stable are they and why? Paper presented at the Symposium “Back to the future and return to the past: Personal and contextual resources for facing vulnerable conditions in Switzerland”, Conference of Society for Longitudinal and Life Course Studies, Lausanne, Switzerland.
Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2014, August). Occupational careers: What influences them? Midterm occupational pathways of young professionals with Swiss Federal VET Certificate. Paper presented at the Biennial Meeting of the Special Interest Group „Special Educational Needs“ (SIG 15) of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Zurich, Switzerland.
Fritz, A., Ehlert, A. & Balzer, L. (2014, August). A developmental model of arithmetical concepts in age 4–8. Paper presented at the symposium "Testing the mathematical competence of children 4 to 8 years in Germany and South Africa" at the 3rd Biennial Conference “Challenges for the Future in Early Childhood Education” of the Special Interest Group „Learning and Development in Early Childhood“ (SIG 5) of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Jyväskylä, Finland.
Neuhaus, B. (2014, Juni). Les facteurs explicatifs de la mise-en-oeuvre d’une clause d’évaluation (Promotionsprojekt). Präsentation im Rahmen des Syneval-Forschungskolloquiums am IDHEAP, Lausanne, Schweiz.
Balzer, L., Kammermann, M. & Hättich, A. (2014, Juni). Mittelfristige Arbeitsmarktintegration und Berufsbiografien nach einer zweijährigen beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) in der Schweiz. Ergebnisse aus der Laufbahnstudie EBA. Beitrag präsentiert am Kontaktseminar der deutschsprachigen Berufsbildungsinstitute am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn, Deutschland.
Balzer, L. (2014, März). Mehrperspektivische empirische Blicke auf die Durchlässigkeit von Berufsausbildungen mit geringerem Anforderungsniveau in dualen Berufsbildungssystemen. Symposium an der zweiten Tagung "Die Perspektiven verbinden" der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt, Deutschland.
Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2014, März). Berufsbiografien nach einer zweijährigen beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) in der Schweiz. Beitrag präsentiert am Symposium "Mehrperspektivische empirische Blicke auf die Durchlässigkeit von Berufsausbildungen mit geringerem Anforderungsniveau in dualen Berufsbildungssystemen" an der zweiten Tagung "Die Perspektiven verbinden" der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt, Deutschland.
Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2014, Januar). Berufsverläufe von Absolventinnen und Absolventen einer zweijährigen beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest - Ergebnisse aus der Laufbahnstudie EBA. Beitrag präsentiert am Treffen des Netzwerkes Forschung Sonderpädagogik der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Bern, Schweiz.
Kammermann, M., Balzer, L. & Hättich, A. (2013, novembre). Le parcours professionnel des jeunes gens avec AFP, quelle situation 5 ans après la fin de la formation? Communication présentée lors des Journées Nationales de la formation professionnelle initiale de deux ans. Ecole romande d’arts et communication (ERACOM), Lausanne, Suisse.
Balzer, L. (2013, Oktober). Ausbildungsabbruchstendenzen und ihre empirischen Korrelate. Beitrag präsentiert an der Fachkonferenz „Beratung als innovative Prävention von Ausbildungsabbrüchen“ der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA), Mannheim, Deutschland.
Balzer, L. (2013, September). Wirkungsmessung - Herangehensweisen an ein komplexes Problem am Beispiel der Evaluation eines Innovationsprojektes in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert an der Session „Metaevaluation und Wirkungsmessung: Zur Optimierung von Programmen und Evaluationsverfahren“ des Arbeitskreises Berufliche Bildung an der 16. Jahrestagung „Komplexität und Evaluation“ der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), München, Deutschland.
Ruppert, J.-J., Frey, A. & Balzer, L. (2013, septembre). Prévention du décrochage dans la formation professionnelle - Le projet européen PraeLab. Communication présentée au Congrès international de l'orientation (CIOM), Montpellier, France.
Fritz, A., Ehlert, A., Balzer, L., Ragpot, L. & Henning, E. (2013, September). Interkultureller Vergleich der Entwicklung Arithmetischer Konzepte im Vorschulalter. Beitrag präsentiert an der 14. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Hildesheim, Deutschland.
Eicher, V., Staerklé, C. & Clémence, A. (2013, September). Coping with stressful situations in the professional domain. Paper presented at the Symposium “At-risk situations and well-being: The impact of personal resources”, Congress of Society for Longitudinal and Life Course Studies, Amsterdam, The Netherlands.
Eicher, V., Staerklé, C. & Clémence, A. (2013, September). Should I stay or should I go? Stable and temporary predictors of intentions to drop out of education. Paper presented at the Symposium “Professional context and the potential for vulnerable situations: The resources to overcome”, Congress of the Swiss Society for Education Research (SGBF) and the Swiss Society for Teacher Training (SGL), Basel, Switzerland.
Henning, E., Fritz, A., Balzer, L., Ehlert, A. & Ragpot, L. (2013, August). Testing the Mathematical Competence of Young Children in Germany and South Africa. Paper presented at the 15th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Munich, Germany.
Balzer, L. (2013, Juni). Lehrevaluation im Spagat zwischen Rechenschaftslegung und Qualitätsentwicklung. Beitrag präsentiert an der Veranstaltung "Lehren und Lernen an der Züricher Hochschule für angewandte Wissenschaftem ZHAW - Evaluation der Lehre", Winterthur, Schweiz.
Kammermann, M. (2013, mai). La formation professionnelle initiale de deux ans avec attestation fédérale de formation professionnelle (AFP). Communication présentée à l‘Institut de Psychologie du Travail et des Organisations de l'Université de Neuchâtel, Neuchâtel, Suisse.
Balzer, L., Kammermann, M. & Hättich, A. (2013, März). Mittelfristige Berufslaufbahnen von Absolventinnen und Absolventen der zweijährigen beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA). Beitrag präsentiert an der ersten Tagung „Bildungsverläufe über die Lebensspanne“ der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Kiel, Deutschland.
Schnoz-Schmied, T. P. & Balzer, L. (2013, March). Evaluation’s role in enhancing organizational development by supporting teachers scientifically. Paper presented at the 3rd congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.
Neuhaus, B. (2012, September). Frühzeitige und kontinuierliche Einbindung von Stakeholdern in die Evaluation: Eine Voraussetzung für Nachhaltigkeit? Vortrag auf der DeGEval-Jahrestagung 2012 in Linz/Österreich.
Neuhaus, B., Walloth Chr. (2012, Oktober). Web 2.0 in Evaluation Practice – Requirements and a First Approach. Vortrag auf der Konferenz der European Evaluation Society 2012 in Helsinki/Finnland.
Balzer, L. (2012, November). Das Projekt PraeLab. Beitrag präsentiert am Workshop „Erfolgreiche Integration in die Berufslehre“ auf der internationalen Tagung: „Schulische und berufliche Selektion - Forschungsbefunde und Umsetzungsperspektiven“ der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW), Solothurn, Schweiz.
Frey, A., Balzer, L. & Ruppert, J.-J. (2012, Oktober). Prävention von Abbrüchen in der Berufsausbildung - das EU-Projekt PraeLab. Beitrag präsentiert auf der internationalen Konferenz „Soziale Gerechtigkeit, Wohlstand und Beschäftigungssicherung - Herausforderung für die Bildungs- und Berufsberatung im 21. Jh.“ der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA), Mannheim, Deutschland.