Publikationen Fachstelle Evaluation

Die Fachstelle Evaluation veröffentlicht laufend über Themen zu den aktuellen Entwicklungen in der Berufsbildung.

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Publikationen Fachstelle Evaluation

Busse, R., Bock-Schappelwein, J. & Kammermann, M. (2024). Zugang zur beruflichen Ausbildung von Geflüchteten. Einblicke in Deutschland, Österreich und die Schweiz. BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 53(2), 19-22.

Frieden, M., Ninck, G., Jäggi, T., Staub, T. & Balzer, L. (2024). Eine Schule erprobt den Unterricht der Zukunft. Evaluation der Flexibilisierung der Informatikausbildung an der gibb Berufsfachschule Bern. Transfer - Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 16.01.2024.

Balzer, L. (2023). [Rezension des Buches Politikevaluation. Eine Einführung von Sager, F., Hadorn, S., Balthasar, A. & Mavrot, C. (Hrsg.). (2021)]. Springer VS. LeGes -Gesetzgebung & Evaluation, 34(2).

Hutchison, S. & Balzer, L. (2023). Entwicklungspfade mit LIFT - Schlussbericht. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Balzer, L., Laupper, E., Eicher, V. & Kammermann, M. (2023). Einführung ins Themenheft «Evaluation in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung». Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 16(2), 5-8.

Balzer, L., Laupper, E., Eicher, V. & Kammermann, M. (Hrsg.). (2023). Evaluation in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Themenheft der Zeitschrift Lehrerbildung auf dem Prüfstand. Empirische Pädagogik.

Laupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (2023). The Late Responding Phenomenon in Web versus Mail Surveys: A Systematic Review and Meta-Analysis. Survey Research Methods, 17(4), 465-491. https://doi.org/10.18148/srm/2023.v17i4.8126

Balzer, L., Kammermann, M. & Heller, N. (2023). Evaluation des Angebotes "Young Insurance Professional VBV (YIP)" - Abschlussbericht. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Wilhelm, A., Hanselmann, A., Eicher, V. & Balzer, L. (2023). Die Talentklasse für Köchinnen und Köche macht Sinn. Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 8(8).

Wilhelm, A., Hanselmann, A., Eicher, V., & Balzer, L. (2023). La classe de talents pour cuisinières et cuisiniers : un projet qui a du sens. Transfer. Formation professionnelle dans la recherche et la pratique, 8(8).

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Die Motivation ist die Triebfeder. Skilled, 1, 18-19.

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Le moteur, c’est la motivation. Skilled, 1, 18-19.

Kammermann, M., & Felder, A. (2023). Motivazione, la forza trainante. Skilled, 1, 18-19.

Hug, C., Hess, S., Balzer, L. & Eicher, V. (2023). Ein neues pädagogisches Konzept im digitalen Lernraum. Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 8(4).

Hug, C., Hess, S., Balzer, L., & Eicher, V. (2023). Un nouveau concept pédagogique dans l’espace d’apprentissage numérique. Transfer. Formation professionnelle dans la recherche et la pratique, 8(4).

Hug, C., Hess, S., Balzer, L., & Eicher, V. (2023). Un nuovo concetto pedagogico nello spazio di apprendimento digitale. Transfer. Formazione professionale in ricerca e pratica, 8(4).

Balzer, L. & Eicher, V. (2023). Informatikausbildung 4.0, gibb iet Bern - Abschlussbericht der Projektbegleitung. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Balzer, L. (2023). Evaluation des Programms "Jugendprojekt LIFT", Evaluationsbereich A 2022 - Bericht. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Eicher, V. & Balzer, L. (2023). Evaluation Projekt "n47e8" - Schlussbericht zu den EFZ-Klassen (Beginn 2019/2020). Zollikofen: Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.

Buchbeiträge
Beitrag für Medien
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Bücher
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4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti
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