Chiara Piccini, Dr.

Beruflicher Werdegang

Esperienze nell’ambito della ricerca

2012-2014
Olten, Fachhochschule Nordwestschweiz, Hochschule für Angewandte Psychologie
Collaboratrice nel progetto “Pratiche di presa di decisione relative al fine vita: il caso della medicina generale”, Modulo di NRP67, Programma di ricerca nazionale sul Fine Vita.
2000-2010
Lugano, Università della Svizzera italiana, Facoltà di Scienze della Comunicazione
Responsabile del progetto di ricerca “Deliberazione collettiva nei gruppi di lavoro” finanziato dalla Fondazione Daccò (2008-2010).
Studio pilota “Il lavoro di équipe nei servizi socio sanitari ticinesi: dall’identificazione delle pratiche al cambiamento” (2006).
Collaborazione nell’ambito dell’EpiLab - Laboratorio di epistemologia (2005-2007).
Ricerca di dottorato sulle pratiche di discussione e di risoluzione dei problemi in un centro di riabilitazione socio-psichiatrica, in collaborazione con il Centro al Dragonato di Bellinzona (2002-2005).
Collaborazione al coordinamento del dottorato e delle ricerche interdisciplinari (2000-2003).
2003-2004
Los Angeles, University of California, Center for Language, Interaction and Culture
Soggiorno di ricerca e formazione finanziato dal Fondo Nazionale Svizzero per la ricerca scientifica, sotto la supervisione del prof. Alessandro Duranti.
1999
Nijmegen, Max Plank Institute for Psycholinguistics
Soggiorno di ricerca all’interno del gruppo Language and Cognition, sotto la supervisione del prof. Sotaro Kita.

Esperienze in ambito aziendale

2000-2003
Lugano, Webatelier.net, laboratorio dell’Università della Svizzera italiana
Collaboratrice del laboratiorio all’interno del quale vengono sviluppati progetti web su commissione di aziende esterne all’università: supervisione del lavoro, gestione delle relazioni con i clienti, approvvigionamento e coordinamento progetti.
2000
Carpi, OnLine e-com
Stage nel dipartimento di commercio elettronico: studio di fattibilità e progettazione di un portale per il commercio elettronico business-to-business per il distretto industriale tessile di Carpi.
1999
Milano, Systech
Stage nel dipartimento di distance learning: progettazione di un formato multimediale per il corso di Reti informatiche, in collaborazione con il docente titolare.

Ausbildung

2015
Lugano-Locarno, Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale e Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
Formazione complementare pedagogico professionale del Diploma di insegnamento per le scuole di maturità rilasciato dalla Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.
2015
Locarno, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
Diploma di insegnamento per le scuole di maturità (materia: Comunicazione).
2005
Lugano, Università della Svizzera italiana
Ph.D. in Scienze della comunicazione, Summa cum Laude.
Titolo della tesi: “Narrative activity within an institutional framework. How a rehabilitation team constructs problems that can be solved”.
2000
Lugano, Università della Svizzera italiana
Laurea in Scienze della comunicazione, Summa cum Laude.
Titolo della tesi: “Knowledge Management: rappresentare la conoscenza delle organizzazioni”.

Lehrerfahrung

Esperienze nei corsi di formazione di base IUFFP

2019-
Insegnamento sui temi della comunicazione in classe e gestione della comunicazione difficile (Modulo A CMaP-CSS).
Insegnamento nei seminari di analisi delle pratiche (Modulo 12 DMap-DSS, Modulo 11 DCG, Modulo 12 DMP, Modulo A CMaP-CSS).
Insegnamento sui temi delle metodologie didattiche, didattica per situazioni, utilizzo degli organizzatori grafici nella didattica (Moduli 3-4 DMaP-DSS e DMP, Moduli 9-10 DMP).

Esperienze nel settore della formazione professionale

2014-2019
Bellinzona, Scuola cantonale di commercio (ordine scolastico: formazione di base AFC impiegati di commercio e maturità cantonale commerciale)
Comunicazione, corso base (classi prime, seconde, terze).
Comunicazione, corsi opzionali (classi terze, quarte).
Area di sperimentazione (classi prime, seconde).

Esperienze nel settore della formazione di livello universitario

2002-2010
Lugano, Università della Svizzera italiana, Facoltà di Scienze della Comunicazione
Psicologia sociale, Conoscenze di base, 1º anno (Docente Assistente, 2011).
Workplace studies: analisi del lavoro cooperativo, Master biennale, 1º anno (Docente, dal 2006 al 2010).
Psicologia della comunicazione: cognizione e relazione interpersonale nella comunicazione umana, Bachelor, Conoscenze di base, 1º anno (Assistente, dal 2002 al 2008).
Relazioni interpersonali, lavoro cooperativo e formazione, Bachelor, Conoscenze specifiche di indirizzo, 3º anno (Collaboratore scientifico, dal 2004 al 2008).
2006
Milano, Università di Milano Bicocca
Docente a contratto di Psicologia del lavoro entro il corso di laurea in Scienze infermieristiche.

Esperienze nel settore della formazione continua di adulti

2013, commissione paritetica dell’EOC-sede di Lugano.
2003, personale della cooperativa Il Volo, di Monticello Brianza.
2001, corpo docenti del liceo IMIBERG di Bergamo.

Interessensgebiete

Etnografia della comunicazione.
Analisi delle pratiche professionali.
Didattica per situazioni.

Projekte

Publikationen

Präsentationen

Chiara Piccini, Dr.

Förderung von dialogischem Unterricht an Berufsfachschulen

Piccini C., & Carassa A. (in press). Narrative activity within the boundaries of an institutional framework: formulating problems in psycho-social rehabilitation. In S. Sarangi, & P.Linell (eds.). Decision Making across the Boundaries in Health and Social Care. London: Equinox.

Piccini, C. (2022). Situationsdidaktik im Unterricht an der Berufsmaturität: Argumente und Grundsätze. In G. Ghisla, E. Boldrini, C. Gremion, F. Merlini, & E. Wüthrich (Hrsg.), Didaktik und Situationen : Ansätze und Erfahrungen für die Berufsbildung (S. 169-178). Bern: hep.

Liebig B., & Piccini C. (2017). Inter-professional communication in palliative care: general practitioners and specialists in Switzerland. Clinical Case Reports and Reviews, 3 (2). http://doi: 10.15761/CCRR.1000311.

Piccini C. (2013). Agire professionale, discorso e contesto dell’azione: analizzare i processi di configurazione dei problemi. Psicologia culturale. Vol. 2., 109-141.

Piccini C., & Carassa A. (2010). Collective decision making in rehabilitation teams: practices of talking work. Bulletin suisse de linguistique appliquée. [Special issue], 1, 147-163.

Minetti A., Azzolin M., Piccini C., & Zavaritt A. (2008). La definizione della professione infermieristica nel XXI secolo. Rivista Italiana di Cure Palliative, organo ufficiale della Società Italiana di Cure Palliative. Milano: Medica Editoria e Diffusione Scientifica.

Piccini C., & Carassa A. (2006). Riunioni di équipe nella riabilitazione psico-sociale: dalla identificazione delle pratiche al cambiamento. Quaderni di psicoterapia cognitiva. 11 (2) 8-34.

Piccini C., Carassa A., & Colombetti M. (2006). Gruppi, lavoro e istituzioni: pratiche discorsive in un centro di riabilitazione psicosociale. In C. Zucchermaglio e F. Alby, (a cura di), Psicologia culturale delle organizzazioni. (pp. 77-104). Roma: Carocci.

Piccini C., Carassa A., & Colombetti M. (2006). Narrative activity within an institutional framework. How a rehabilitation team constructs problems that can be solved. Special issue on The Communication Sciences as a Multidisciplinary Enterprise. Studies in Communication Sciences, 6 (2), 327-336.

Rocci A., & Piccini C. (2014). Entrando in casa del paziente: le voci, le storie, le parole chiave. XVII Seminario della Fondazione di ricerca psico-oncologica, Lugano.

Piccini C. (2010). The polyphonic structure of problem formulation: a study of decision making in team talk. EpiDay: Second USI-Com Young Scholars Research Day, Università della Svizzera italiana.

Piccini C., & Carassa A. (2009). Multi-professional team work: problem configuration processes and organizational context. Proceedings of the 11th Congress of the Swiss Psychological Society, Neuchatel.

Piccini C., & Carassa A. (2007). Team conferences in psycho-social rehabilitation: practices of talking work. Proceedings of the 10th International Pragmatics Conference. Proceedings of the 10th International Pragmatics Conference. Edited by IPRA, Götheborg.

Piccini C., & Carassa A. (2007). Pratiche discorsive all'interno di una cornice istituzionale: un caso di studio in un centro di riabilitazione socio-psichiatrica. II Workshop di Etnografia, Bergamo.

Piccini C., & Carassa A. (2006). Team meetings in psycho-social rehabilitation: How identifying practices may lead to change. Proceedings of the 4th Interdisciplinary Conference on Communication, Medicine and Ethics, Cardiff.

Piccini C., Carassa A., & Colombetti M. (2004). Etnografia della comunicazione: le pratiche di lavoro di un’équipe terapeutico-riabilitativa. VI Convegno Accademia Scienze Cognitive, Monza.

Carassa A., Piccini C., & Tirassa M. (2004). Common ground: rappresentazione soggettiva e realtà istituzionale. II Convegno nazionale Associazione italiana Scienze Cognitive, Ivrea.

Piccini C. (2003). Talk work at Centro al Dragonato: mutual engagement, shared repertoire and joint enterprise. Proceedings of the 8th International Congress on Constructivism and Psychotherapy, Bari.

Piccini C. (2003). Ethnography of Dragonato´s team weekly meeting: mutual engagement, joint enterprise and shared repertoire, in: Proceedings of the 5th Association for Business Communication European Convention, Lugano.

Chiara Piccini, Dr.

Förderung von dialogischem Unterricht an Berufsfachschulen

Piccini C., & Carassa A. (in press). Narrative activity within the boundaries of an institutional framework: formulating problems in psycho-social rehabilitation. In S. Sarangi, & P.Linell (eds.). Decision Making across the Boundaries in Health and Social Care. London: Equinox.

Piccini, C. (2022). Situationsdidaktik im Unterricht an der Berufsmaturität: Argumente und Grundsätze. In G. Ghisla, E. Boldrini, C. Gremion, F. Merlini, & E. Wüthrich (Hrsg.), Didaktik und Situationen : Ansätze und Erfahrungen für die Berufsbildung (S. 169-178). Bern: hep.

Liebig B., & Piccini C. (2017). Inter-professional communication in palliative care: general practitioners and specialists in Switzerland. Clinical Case Reports and Reviews, 3 (2). http://doi: 10.15761/CCRR.1000311.

Piccini C. (2013). Agire professionale, discorso e contesto dell’azione: analizzare i processi di configurazione dei problemi. Psicologia culturale. Vol. 2., 109-141.

Piccini C., & Carassa A. (2010). Collective decision making in rehabilitation teams: practices of talking work. Bulletin suisse de linguistique appliquée. [Special issue], 1, 147-163.

Minetti A., Azzolin M., Piccini C., & Zavaritt A. (2008). La definizione della professione infermieristica nel XXI secolo. Rivista Italiana di Cure Palliative, organo ufficiale della Società Italiana di Cure Palliative. Milano: Medica Editoria e Diffusione Scientifica.

Piccini C., & Carassa A. (2006). Riunioni di équipe nella riabilitazione psico-sociale: dalla identificazione delle pratiche al cambiamento. Quaderni di psicoterapia cognitiva. 11 (2) 8-34.

Piccini C., Carassa A., & Colombetti M. (2006). Gruppi, lavoro e istituzioni: pratiche discorsive in un centro di riabilitazione psicosociale. In C. Zucchermaglio e F. Alby, (a cura di), Psicologia culturale delle organizzazioni. (pp. 77-104). Roma: Carocci.

Piccini C., Carassa A., & Colombetti M. (2006). Narrative activity within an institutional framework. How a rehabilitation team constructs problems that can be solved. Special issue on The Communication Sciences as a Multidisciplinary Enterprise. Studies in Communication Sciences, 6 (2), 327-336.

Rocci A., & Piccini C. (2014). Entrando in casa del paziente: le voci, le storie, le parole chiave. XVII Seminario della Fondazione di ricerca psico-oncologica, Lugano.

Piccini C. (2010). The polyphonic structure of problem formulation: a study of decision making in team talk. EpiDay: Second USI-Com Young Scholars Research Day, Università della Svizzera italiana.

Piccini C., & Carassa A. (2009). Multi-professional team work: problem configuration processes and organizational context. Proceedings of the 11th Congress of the Swiss Psychological Society, Neuchatel.

Piccini C., & Carassa A. (2007). Team conferences in psycho-social rehabilitation: practices of talking work. Proceedings of the 10th International Pragmatics Conference. Proceedings of the 10th International Pragmatics Conference. Edited by IPRA, Götheborg.

Piccini C., & Carassa A. (2007). Pratiche discorsive all'interno di una cornice istituzionale: un caso di studio in un centro di riabilitazione socio-psichiatrica. II Workshop di Etnografia, Bergamo.

Piccini C., & Carassa A. (2006). Team meetings in psycho-social rehabilitation: How identifying practices may lead to change. Proceedings of the 4th Interdisciplinary Conference on Communication, Medicine and Ethics, Cardiff.

Piccini C., Carassa A., & Colombetti M. (2004). Etnografia della comunicazione: le pratiche di lavoro di un’équipe terapeutico-riabilitativa. VI Convegno Accademia Scienze Cognitive, Monza.

Carassa A., Piccini C., & Tirassa M. (2004). Common ground: rappresentazione soggettiva e realtà istituzionale. II Convegno nazionale Associazione italiana Scienze Cognitive, Ivrea.

Piccini C. (2003). Talk work at Centro al Dragonato: mutual engagement, shared repertoire and joint enterprise. Proceedings of the 8th International Congress on Constructivism and Psychotherapy, Bari.

Piccini C. (2003). Ethnography of Dragonato´s team weekly meeting: mutual engagement, joint enterprise and shared repertoire, in: Proceedings of the 5th Association for Business Communication European Convention, Lugano.

Piccini, C. (2022). Situationsdidaktik im Unterricht an der Berufsmaturität: Argumente und Grundsätze. In G. Ghisla, E. Boldrini, C. Gremion, F. Merlini, & E. Wüthrich (Hrsg.), Didaktik und Situationen : Ansätze und Erfahrungen für die Berufsbildung (S. 169-178). Bern: hep.