Projekte Forschung und Entwicklung

Grundidee des Projektes ist es, am Weiterbildungsinstitut des Bildungsministeriums Luxemburg Evaluationskompetenz aufzubauen, die die Mitarbeitenden des Institutes befähigt, auf Basis solide... Weitere Informationen

Im Rahmen eines Auftrags des Landjugendverbands «Fédération vaudoise des jeunesses campagnardes» (FVJC) geht das Forschungsfeld «Lernergebnisse» in einem ersten Schritt der Frage nach, was d... Weitere Informationen

Dieses Projekt widmet sich der Frage, ob das Konzept der kompetenzbasierten Berufsbildung, so wie es in Westeuropa definiert wird, von einem kulturellen Kontext auf einen anderen – genauer: ... Weitere Informationen

Rückmeldungen aus verschiedenen Schulen zeigen immer wieder, dass "Fachrechnen" sehr viel Bedarf an Stütz- und Fördermassnahmen "generiert". Weitere Informationen

Das Ziel des Projekts ist, geeignete Massnahmen zur Lernförderung in überbetrieblichen Kursen (üK) zu entwickeln – am Beispiel der zweijährigen Grundbildung für Automobil-Assistent/innen. In... Weitere Informationen

In der Erwachsenenberatung steht die Dimension der Zukunftsorientierung sowohl für die Beratungssuchenden sowie für die Fachpersonen in diesem Bereich besonders im Vordergrund. Für die einen... Weitere Informationen

Das Projekt FLin€VET zielt darauf ab, ein nachhaltiges und geteiltes Rahmenmodell von Financial Literacy (finanzielle Grundbildung) im Kontext der europäischen Berufsbildung zu entwickeln. Weitere Informationen

Das Hauptanliegen dieser Partnerschaft besteht darin, ein besseres Verständnis für die Herausforderungen und Möglichkeiten von Connectivity, d.h. die Integration des schulischen und betrieb... Weitere Informationen

Das SBFI hat das EHB beauftragt, ein Monitoringkonzept im Hinblick auf die Einführung der Subjektfinanzierung der Vorbereitungskurse in der höheren Berufsbildung zu erarbeiten. Das Ziel der ... Weitere Informationen

Das SBFI hat das EHB beauftragt, die Einführung der Subjektfinanzierung im Bereich der Vorbereitungskurse in der höheren Berufsbildung ökonomisch zu analysieren. Ziel der Studie ist es, die ... Weitere Informationen

Scuolavisione ist ein Projekt des Berufsbildungsamts des Kantons Tessin in Zusammenarbeit mit dem Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB und Radiotelevisione svizzera di lin... Weitere Informationen

Im Rahmen der vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie und der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik finanzierten Laufbahnstudie EBA wurden von 2007 bis 2010 die Berufsverläufe... Weitere Informationen

Der Schweizerische Wissenschafts- und Technologierat SWTR hat das Eidgenössische Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB mit einem Expertenbericht zur Bestandsaufnahme und Analyse des Tertiä... Weitere Informationen

Im Mittelpunkt dieses Projektes, das im Auftrag des Mittelschul- und Berufsbildungsamts des Kantons Zürichs durchgeführt wird, stehen alle Jugendlichen im Kanton Zürich, die in den Jahren 20... Weitere Informationen

Dieses Projekt strebt v.a. eine Verbesserung der Kompetenzen von Berufsbildungsverantwortlichen im Umgang mit interkulturellen Dynamiken an. Weitere Informationen

Um die gegenwärtige Berufsbildungssituation der Schweiz verstehen zu können, ist es oft notwendig, einen Blick auf deren historische Entwicklung zu werfen. Unser Berufsbildungssystem in der ... Weitere Informationen

Mit dem Ziel, die Auswertung der Daten des Observatoriums zu vertiefen, wurde in der Folge Observal-Net gegründet. Im Rahmen des Programmes für Lebenslanges Lernen (LLP) fokussiert es die po... Weitere Informationen

Eines der grössten Probleme bei der Ausbildung von Lernenden ist, dass der Berufsfachschulunterricht zu theoretisch ist und den Lernenden der Transfer der schulischen Beispiele in die Praxis... Weitere Informationen

Im Laufe der beruflichen Grundbildung erlernen die Lernenden zahlreiche berufliche Abläufe. Diese müssen sie beherrschen, um eine Aufgabe korrekt ausführen zu können. Deshalb sollten Fachper... Weitere Informationen

Ziel dieses Projekts ist es, das Potenzial leichter mobiler ICT-Geräte zu nutzen, um 1) Lernende beim Erfassen relevanter Erfahrungen am Arbeitsplatz und dem anschliessenden Abspeichern in e... Weitere Informationen

Im Auftrag des Bundesrates wurden im Jahr 2013 die Regulierungskosten im Bereich der Berufsbildung erstmals erhoben. Die entsprechenden Ergebnisse liegen im Schlussbericht zur „Schätzung der... Weitere Informationen

Ziel dieser vom Bildungszentrum Pflege in Auftrag gegebenen Studie ist es, die Determinanten für die Laufbahnentscheidungen von FaGe-Absolvierenden im Kanton Bern zu identifizieren. Weitere Informationen

Die CAS-Zusatzausbildung «Conseil et accompagnement à la reconnaissance et validation des acquis» (Beratung und Begleitung bei der Anerkennung und Validierung von Bildungsleistungen), die vo... Weitere Informationen

Die nationalen Vorgaben zum Einbezug der Allgemeinbildung in Validierungsverfahren der beruflichen Grundbildung wurden in den letzten Jahren in den Kantonen umgesetzt. Das EHB begleitete und... Weitere Informationen

Das Projekt „Laufbahnentscheidungen von FaGe“ des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung EHB und der OdASanté untersuchte die beabsichtigten und realisierten Karriereentscheidu... Weitere Informationen