PublikationenAdobe StockPublikationen FF NationalTitelFilterTypBuchbeiträgeBeitrag für MedienOrganisation von Tagungen für die BerufsbildungspraxisPodiumsdiskussionenWissenschaftliche PräsentationBücherNicht-wissenschaftliche PräsentationHerausgeberwerkeNationale PräsentationBerichteLehreInternationale PräsentationWeitere PublikationenFachmagazine und ZeitungenZeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)Präsentationen gegenüber der BerufsbildungspraxisSonstigePräsentationPublikationTransferForschungsfelderLehren und Lernen in der Berufsbildung-1.1 Lerntechnologien in der Berufsbildung-1.2 Lernprozesse und Unterstützung-1.3 Lernkulturen und DidaktikIntegration in die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt-2.1 Integrations- und Ausschlussprozesse-2.2 Berufliche Identität und Diversität-2.3 Anerkennung von Erfahrung und lebenslanges LernenSteuerung der Berufsbildung-3.1 Bildungswahl und Lehrstellenmarkt-3.2 Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung-Schweizerisches Observatorium für die BerufsbildungFachstelle EvaluationBerufsbildung, Berufe und GovernanceStichwörter-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-EHB-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-EHB101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Lehrvertragsauflösungpres_Digitalisierungpres_Migrationpres_Upskillingproj_Lehrvertragsauflösungproj_Digitalisierungproj_Migrationproj_Upskillingpub_Lehrvertragsauflösungpub_Digitalisierungpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Lehrvertragsauflösungtran_Digitalisierungtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutorin/AutorSparteBilingualer Unterricht - biliHochschulleitungInternationale BeziehungenLehreLernendeObservatorium für die BerufsbildungEHB-RatEHB-RatspräsidiumEHB-RatssekretariatDirektionForschung und EntwicklungZentrum für BerufsentwicklungServicesJahr vonJahr bis 115 Resultate gefunden Lamamra, N. & Baumeler, C. (2018). Auf den Spuren der betrieblichen Berufsbildner/innen. Skilled, 1, 36. skilled_2018-1-36_-_de_lamamra_baumeler.pdf (PDF, 162.89 KB)Lamamra, N. & Baumeler, C. (2018). Sur les traces des formateurs et formatrices en entreprise. Skilled, 1, 36.skilled_2018-1-36_-_fr_lamamra_baumeler.pdf (PDF, 156.04 KB)Open AccessLamamra, N. & Baumeler, C. (2018). Sulle tracce di formatori e formatrici in azienda. Skilled, 1, 36.skilled_2018-1-36_-_it_lamamra_baumeler.pdf (PDF, 150.36 KB)Lamamra, N., Baumeler, C., Duc, B. & Besozzi, R. (2018). Wichtig, aber oft zu wenig gewürdigt. SGAB Newsletter, 3.SGAB Newsletter 3/2018Lamamra, N., Baumeler, C., Duc, B. & Besozzi, R. (2018). Les formateurs et formatrices en entreprise, des personnes centrales, mais méconnues. SRFP Newsletter, 3.SRFP Newsletter 3/2018Engelage, S. (2018). Migration und Berufsbildung in der Schweiz. Herausforderungen und Chancen. In S. Engelage (Hrsg.), Migration und Berufsbildung in der Schweiz (S. 11-18). Zürich: Seismo.Open AccessLamamra, N., Duc, B. & Baumeler, C. (2018). Berufsbildnerinnen und Berufsbildner in der Schweiz - die unsichtbaren Sozialisationsagenten. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 47(3), 8-11.Open AccessTrede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? Neue Resultate zu den Berufs- und Bildungsverläufen der Lehrabsolventinnen und -absolventen. Zollikofen, Bern: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB und OdASanté.Trendbericht 2: Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? (German) (PDF, 550.02 KB)Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Assistant-e en soins et santé communautaire - Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Derniers résultats de l'étude sur les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes ayant accompli l'apprentissage d'ASSC. Zollikofen, Berne: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP et OdASanté.Rapport de tendance 2: Assistant-e en soins et santé communautaire - emploi de rêve ou étape intermédiaire ? (PDF, 548.62 KB)Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Operatore/operatrice sociosanitario/a - Lavoro da sogno o tappa intermedia? Nuovi risultati sui percorsi professionali e formativi delle diplomate e dei diplomati. Zollikofen, Berna: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP e OdASanté.Rapporto sulle tendenze 2: Operatore/operatrice sociosanitario/a – lavoro da sogno o tappa intermedia? (PDF, 543.14 KB)Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Trained healthcare assistants - A dream job or a stopover? New results regarding the professional careers and educational pathways of vocational education and training (VET) graduates. Zollikofen, Bern: Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training SFIVET and OdASanté.Trend report 2: Trained healthcare assistants - a dream job or a stopover (PDF, 547.12 KB)Baumeler, C. & Berger, J.-L. (2017). Fachkräftebedarf und Rekrutierung von Lehrpersonen für die Berufsbildung. SGAB Newsletter, 3.SGAB Newsletter 3/2017Baumeler, C. & Berger, J.-L. (2017). Besoin et recrutement d’enseignant-e-s qualifié-e-s pour la formation professionnelle initiale. SRFP Newsletter, 3.SRFP Newsletter 3/2017Baumeler, C., Barabasch, A. & Leumann, S. (2017). Die Berufsbildung braucht spezifischere Didaktiken. SGAB Newsletter, 2.SGAB Newsletter 2/2017Baumeler, C., Barabasch, A. & Leumann, S. (2017). La formation professionnelle nécessite une didactique spécifique. SRFP Newsletter, 2.SRFP Newsletter 2/2017Baumeler, C., Kriesi, I. & Barabasch, A. (2017). Berufskarrieren jenseits der Akademisierung. Impulse zur Profilierung der Aufstiegsfortbildung aus schweizerischer Perspektive. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 46(3), 32-36.Baumeler, C. & Berger, J.-L. (2017). Besoin et recrutement d’enseignant-e-s qualifié-e-s pour la formation professionnelle initiale. Newsletter SRFP, 10. Strebel, A. (2017). Working for VET – an occupational association’s practices to maintain vocational education and training institutions in Switzerland. In Franz Kaiser & Susann Krugmann (Eds.) Social Dimension and Participation in Vocational Education and Training. Proceedings of the 2nd conference “Crossing Boundaries in VET” Rostocker Papers of Vocational Education – Institute for Vocational Education (1). University of Rostock, Rostock, Germany.Baumeler, C. (2016). Organisationen der Arbeitswelt und Unternehmen als zentrale Berufsbildungsakteure. SAGW Bulletin(4), 50-51.Baumeler, C. (2016). Fachkräftebedarf Lehrpersonen für die berufliche Grundbildung. Fact Sheet 1 für die SBBK. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.Baumeler, C. (2016). Besoin d’enseignant-e-s qualifié-e-s pour la formation professionnelle initiale. Fact sheet 1 pour la CSFP. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Bleiben? Gehen? Neu beginnen? Häufigkeit, Ursachen und Folgen von Lehrvertragsauflösungen. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.obs_trendbericht_lva_20160826_de.pdf (PDF, 566.39 KB)Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Rester? S’en aller? Recommencer? Fréquence, causes et répercussions des résiliations de contrats d’apprentissage. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.obs_trendbericht_lva_20160826_fr.pdf (PDF, 495.37 KB)Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Rimanere? Andarsene? Ritornare? Frequenza, cause e conseguenze degli scioglimenti di contratto di tirocinio. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.obs_trendbericht_lva_20160826_it.pdf (PDF, 599.42 KB)Baumeler, C. & Engelage, S. (2016). Neue Steuerung durch Klassifikationssysteme: Nationale Qualifikationsrahmen in der Schweiz, Österreich und Deutschland. In A. Bolder, H. Bremer & R. Epping (Hrsg.), Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung (S. 223-245). Wiesbaden: Springer VS.SeitennummerierungErste Seite« ErsteVorherige Seite‹ Vorherige Seite 1 Seite 2 Aktuelle Seite 3 Seite 4 Seite 5Nächste SeiteNächste ›Letzte SeiteLetzte »
Lamamra, N. & Baumeler, C. (2018). Auf den Spuren der betrieblichen Berufsbildner/innen. Skilled, 1, 36. skilled_2018-1-36_-_de_lamamra_baumeler.pdf (PDF, 162.89 KB)
Lamamra, N. & Baumeler, C. (2018). Sur les traces des formateurs et formatrices en entreprise. Skilled, 1, 36.skilled_2018-1-36_-_fr_lamamra_baumeler.pdf (PDF, 156.04 KB)Open Access
Lamamra, N. & Baumeler, C. (2018). Sulle tracce di formatori e formatrici in azienda. Skilled, 1, 36.skilled_2018-1-36_-_it_lamamra_baumeler.pdf (PDF, 150.36 KB)
Lamamra, N., Baumeler, C., Duc, B. & Besozzi, R. (2018). Wichtig, aber oft zu wenig gewürdigt. SGAB Newsletter, 3.SGAB Newsletter 3/2018
Lamamra, N., Baumeler, C., Duc, B. & Besozzi, R. (2018). Les formateurs et formatrices en entreprise, des personnes centrales, mais méconnues. SRFP Newsletter, 3.SRFP Newsletter 3/2018
Engelage, S. (2018). Migration und Berufsbildung in der Schweiz. Herausforderungen und Chancen. In S. Engelage (Hrsg.), Migration und Berufsbildung in der Schweiz (S. 11-18). Zürich: Seismo.Open Access
Lamamra, N., Duc, B. & Baumeler, C. (2018). Berufsbildnerinnen und Berufsbildner in der Schweiz - die unsichtbaren Sozialisationsagenten. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 47(3), 8-11.Open Access
Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? Neue Resultate zu den Berufs- und Bildungsverläufen der Lehrabsolventinnen und -absolventen. Zollikofen, Bern: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB und OdASanté.Trendbericht 2: Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? (German) (PDF, 550.02 KB)
Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Assistant-e en soins et santé communautaire - Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Derniers résultats de l'étude sur les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes ayant accompli l'apprentissage d'ASSC. Zollikofen, Berne: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP et OdASanté.Rapport de tendance 2: Assistant-e en soins et santé communautaire - emploi de rêve ou étape intermédiaire ? (PDF, 548.62 KB)
Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Operatore/operatrice sociosanitario/a - Lavoro da sogno o tappa intermedia? Nuovi risultati sui percorsi professionali e formativi delle diplomate e dei diplomati. Zollikofen, Berna: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP e OdASanté.Rapporto sulle tendenze 2: Operatore/operatrice sociosanitario/a – lavoro da sogno o tappa intermedia? (PDF, 543.14 KB)
Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Trained healthcare assistants - A dream job or a stopover? New results regarding the professional careers and educational pathways of vocational education and training (VET) graduates. Zollikofen, Bern: Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training SFIVET and OdASanté.Trend report 2: Trained healthcare assistants - a dream job or a stopover (PDF, 547.12 KB)
Baumeler, C. & Berger, J.-L. (2017). Fachkräftebedarf und Rekrutierung von Lehrpersonen für die Berufsbildung. SGAB Newsletter, 3.SGAB Newsletter 3/2017
Baumeler, C. & Berger, J.-L. (2017). Besoin et recrutement d’enseignant-e-s qualifié-e-s pour la formation professionnelle initiale. SRFP Newsletter, 3.SRFP Newsletter 3/2017
Baumeler, C., Barabasch, A. & Leumann, S. (2017). Die Berufsbildung braucht spezifischere Didaktiken. SGAB Newsletter, 2.SGAB Newsletter 2/2017
Baumeler, C., Barabasch, A. & Leumann, S. (2017). La formation professionnelle nécessite une didactique spécifique. SRFP Newsletter, 2.SRFP Newsletter 2/2017
Baumeler, C., Kriesi, I. & Barabasch, A. (2017). Berufskarrieren jenseits der Akademisierung. Impulse zur Profilierung der Aufstiegsfortbildung aus schweizerischer Perspektive. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 46(3), 32-36.
Baumeler, C. & Berger, J.-L. (2017). Besoin et recrutement d’enseignant-e-s qualifié-e-s pour la formation professionnelle initiale. Newsletter SRFP, 10.
Strebel, A. (2017). Working for VET – an occupational association’s practices to maintain vocational education and training institutions in Switzerland. In Franz Kaiser & Susann Krugmann (Eds.) Social Dimension and Participation in Vocational Education and Training. Proceedings of the 2nd conference “Crossing Boundaries in VET” Rostocker Papers of Vocational Education – Institute for Vocational Education (1). University of Rostock, Rostock, Germany.
Baumeler, C. (2016). Organisationen der Arbeitswelt und Unternehmen als zentrale Berufsbildungsakteure. SAGW Bulletin(4), 50-51.
Baumeler, C. (2016). Fachkräftebedarf Lehrpersonen für die berufliche Grundbildung. Fact Sheet 1 für die SBBK. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.
Baumeler, C. (2016). Besoin d’enseignant-e-s qualifié-e-s pour la formation professionnelle initiale. Fact sheet 1 pour la CSFP. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.
Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Bleiben? Gehen? Neu beginnen? Häufigkeit, Ursachen und Folgen von Lehrvertragsauflösungen. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.obs_trendbericht_lva_20160826_de.pdf (PDF, 566.39 KB)
Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Rester? S’en aller? Recommencer? Fréquence, causes et répercussions des résiliations de contrats d’apprentissage. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.obs_trendbericht_lva_20160826_fr.pdf (PDF, 495.37 KB)
Kriesi, I., Neumann, J., Schweri, J., Griga, D., Kuhn, A., Schmid, E. & Baumeler, C. (2016). Rimanere? Andarsene? Ritornare? Frequenza, cause e conseguenze degli scioglimenti di contratto di tirocinio. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.obs_trendbericht_lva_20160826_it.pdf (PDF, 599.42 KB)
Baumeler, C. & Engelage, S. (2016). Neue Steuerung durch Klassifikationssysteme: Nationale Qualifikationsrahmen in der Schweiz, Österreich und Deutschland. In A. Bolder, H. Bremer & R. Epping (Hrsg.), Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung (S. 223-245). Wiesbaden: Springer VS.