Projekte Forschung und Entwicklung

Diese Dissertation basiert auf einer Feldstudie, die das Ziel verfolgt, die Merkmale von ersten Informations- und Beratungssituationen im Verlauf der Validierung von Bildungsleistungen (VA) ... Weitere Informationen

Im Zuge der Einführung von Fallpauschalen (SwissDRG) wird die Finanzierung der betrieblichen Ausbildungsleistungen im Gesundheitswesen neu gestaltet. Weitere Informationen

Das Forschungsprojekt analysiert die öffentliche Wissensinfrastruktur des schweizerischen Berufsbildungssystems und bewertet ihre Wirksamkeit. Der Begriff „öffentliche Wissensinfrastruktur“ ... Weitere Informationen

Die Studie „Die Laufbahn von Jugendlichen nach einem Lehrabbruch“ ist ein Folgeprojekt des Projekts „Lehrabbruch“. Dabei wurden die bereits im Rahmen des Vorgänger-Projekts interviewten 46 J... Weitere Informationen

Seit Jahren ist die Abbrecherquote in der Berufsausbildung in Europa auf einem nicht akzeptablen hohen Niveau. Dies betrifft sowohl Länder mit dualem als auch mit schulischem Berufsbildungss... Weitere Informationen

Im Projekt wird die Ausbildungsbereitschaft aller schweizerischen Betriebe im Rahmen der dualen Lehrlingsausbildung über den Zeitraum von 1985 bis 2008 analysiert. Im Zentrum der Analyse ste... Weitere Informationen

Bei dieser explorativen Studie geht es um die Berücksichtigung der Diversität an den Berufsfachschulen. Genauer gesagt geht es darum, die Umstände der Integration von zwei Bevölkerungsgruppe... Weitere Informationen

Die Studie hat die Erarbeitung eines vom BBT in Auftrag gegebenen Berichts zum Ziel, der (für das Jahr 2011) eine Übersicht der Verfahren zur Validierung von Kompetenzen auf allen nachobliga... Weitere Informationen

In dieser Dissertation interessieren wir uns für die berufliche Grundbildung, einen häufig eingeschlagenen Bildungsweg, der den Übergang von der Schule hin zur Arbeitswelt bildet und die Jug... Weitere Informationen

Das EHB ist Partner beim europäischen Projekt zur Anerkennung und Validierung von Lernergebnissen für Lehrpersonen in der Berufsbildung. Weitere Informationen

Dieses nationale Projekt untersucht die Motivationen, die soziodemografischen Eigenschaften sowie die berufliche Laufbahn von Personen, die sich für eine Lehrtätigkeit in der Berufsbildung e... Weitere Informationen

Das Projekt wurde auf Anfrage der «Commission externe d'évaluation des politiques publiques» (CEPP) des Kantons Genf durchgeführt, die ihrerseits von der Geschäftsprüfungskommission des Kant... Weitere Informationen

Der Masterplan „Bildung Pflegeberufe“ von Bund, Kantonen und OdA Santé identifiziert für sämtliche Ausbildungsstufen in der Pflege den Handlungsbedarf und Massnahmen, um den zukünftigen Fach... Weitere Informationen

Obwohl bereits in der Schule eine bestimmte Anzahl Geschlechternormen gebildet werden (durch formal definierte oder auch „heimliche Lehrpläne“), verstärkt die Konfrontation mit der Arbeitswe... Weitere Informationen

Ende 2008 hat das Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) neue Instrumente im Zusammenhang mit der Validierung von Bildungsleistungen für das eidgenössische Fähigkeitszeugnisses (E... Weitere Informationen

OBSERVAL ist ein Projekt, das im Rahmen des europäischen Programms Leonardo da Vinci finanziert wird. Das Projekt wird geleitet von EUCEN (European University Continuing Education Network). ... Weitere Informationen

Die Arbeit besteht in der Evaluation des in der Westschweiz verfügbaren Angebots „1800 heures par voie VAE“, mit dem sich Inhaber/innen des „Diplôme Fédéral d'aptitudes pédagogiques“ beschei... Weitere Informationen

Das Kosten-Nutzen-Verhältnis der Ausbildung aus der Sicht der Betriebe ist eine wichtige Determinante für die Ausbildungsbereitschaft der Betriebe. Während für drei- und vierjährige beruflic... Weitere Informationen

Die Studie befasst sich mit Jugendlichen, die ihre Berufslehre vorzeitig abgebrochen haben. Sie besteht aus einer qualitativen Untersuchung von halbstrukturierten Interviews. Untersucht wird... Weitere Informationen

Die Studie untersucht Ursachen und Lohnfolgen von Berufswechseln beim Übergang von der Berufsausbildung in das Erwerbsleben anhand des Datensatzes TREE. Weitere Informationen

Im Projekt wird die Ausbildungsbereitschaft aller schweizerischen Betriebe im Rahmen der dualen Lehrlingsausbildung über den Zeitraum von 1985 bis 2005 analysiert. Im Zentrum der Analyse ste... Weitere Informationen

Le projet ValiPoste mené par l’Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT) et la Poste Suisse, en partenariat avec les cantons et les organisations du monde du... Weitere Informationen

Die Validierung von Bildungsleistungen (VA) ist ein Verfahren, das es Personen ohne institutionalisierte Ausbildung ermöglicht, einen Titel zu erwerben, indem sie einer Jury ihre Erfahrungen... Weitere Informationen

Dual-T ist ein Projekt des vom ehemaligen Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (heute: Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation) gegründeten Leading House «Technologien... Weitere Informationen