Lehrpersonen der höheren Fachschulen in einer herausfordernden Situation - Der Übergang vom konventionellen Unterricht zum Fernunterricht
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Belinda Aeschlimann (Dr. phil.) ist promovierte Erziehungswissenschaftlerin und ausgebildete Hochschul- und Sekundarlehrerin mit mehrjähriger Erfahrung in der Konzeption, Akquise und Leitung von anspruchsvollen Bildungsprojekten und grossem Netzwerk in der Bildungslandschaft. Ihre Kernthemen an der EHB sind Bildungsübergänge und -verläufe, soziale und geschlechtsspezifische Ungleichheit und Lehren und Lernen in der Berufsbildung.