Transfer in die Praxis - Forschung und EntwicklungWissenstransfer zu Themen und Entwicklung der Berufsbildung der Sparte «Forschung und Entwicklung» katestudio / FotoliaTitelFilterTypBuchbeiträgeBeitrag für MedienOrganisation von Tagungen für die BerufsbildungspraxisPodiumsdiskussionenWissenschaftliche PräsentationBücherNicht-wissenschaftliche PräsentationHerausgeberwerkeNationale PräsentationBerichteLehreInternationale PräsentationWeitere PublikationenFachmagazine und ZeitungenZeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)Präsentationen gegenüber der BerufsbildungspraxisSonstigePräsentationPublikationTransferForschungsfelderLehren und Lernen in der Berufsbildung-1.1 Lerntechnologien in der Berufsbildung-1.2 Lernprozesse und Unterstützung-1.3 Lernkulturen und DidaktikIntegration in die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt-2.1 Integrations- und Ausschlussprozesse-2.2 Berufliche Identität und Diversität-2.3 Anerkennung von Erfahrung und lebenslanges LernenSteuerung der Berufsbildung-3.1 Bildungswahl und Lehrstellenmarkt-3.2 Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung-Schweizerisches Observatorium für die BerufsbildungFachstelle EvaluationBerufsbildung, Berufe und GovernanceStichwörter-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-EHB-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-EHB101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Lehrvertragsauflösungpres_Digitalisierungpres_Migrationpres_Upskillingproj_Lehrvertragsauflösungproj_Digitalisierungproj_Migrationproj_Upskillingpub_Lehrvertragsauflösungpub_Digitalisierungpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Lehrvertragsauflösungtran_Digitalisierungtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutorin/AutorSparteBilingualer Unterricht - biliHochschulleitungInternationale BeziehungenLehreLernendeObservatorium für die BerufsbildungEHB-RatEHB-RatspräsidiumEHB-RatssekretariatDirektionForschung und EntwicklungZentrum für BerufsentwicklungServicesJahr vonJahr bis 706 Resultate gefunden Aeschlimann, B., Hänni, M. & Kriesi, I. (2023, Mai). Digitale Transformation in der Berufsbildung. Lessons learned aus dem Fernunterricht an den Höheren Fachschulen [Präsentation]. Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.Gehret, A. (2023, Mai). Berufsbildung aus ökonomischer Sicht: Das Ausbildungsverhalten der Betriebe [Präsentation]. Diplomstudiengangs «Lehrpersonen für den allgemeinbildenden Unterricht (ABU)» an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Olten, Schweiz.Felder, A. (2023, mai). L’accès des migrant-e-s à la formation professionnelle [Table ronde]. Prix Diversité - emploi - formation, Lausanne, Suisse.Duc, B., & Lamamra, N. (2023, mai). Au cœur de l’apprentissage. Une exposition pour faire l’expérience de l’apprentissage Formation des enseignant-e-s en école professionnelle (module système de la formation professionnelle), Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Suisse.Dubeau, A., Véronneau, M.-H., Jacques, K., Veillette, M., Duc, B., Lamamra, N., & Petignat, V. (2023, mai). Difficultés et enjeux de santé en formation professionnelle : Regards croisés entre Suisse et Québec [Présentation]. Conférence organisée par l’Université du Québec à Montréal UQAM et la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP. (en ligne)Walker, G., Cosoli, R., Amenduni, F., & Cattaneo, A. (2023, April-May). The Impact of the IVR Environment on Divergent Thinking and Creative Design outcomes using "GardenVR". Project presentation at gibb - Berufsfachschule Bern, Bern, Switzerland.Balzer, L. (2023, Mai). Der Evaluationsprozess. Inputreferat im Modul 2 "Bilinguale Unterrichtsprojekte und Unterrichtsevaluation" des CAS "Bilingual unterrichten". Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Fribourg, Schweiz. (online)Graf, L. (2023, 24. Mai). Eine Governance-Perspektive auf Qualifikationsverfahren in der Berufsbildung [Präsentation]. Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.Trendberichte OBS EHBGraf, L. (2023, 24. Mai). Neuer Trendbericht: Qualifikationsverfahren in der beruflichen Grundbildung (Einführung) [Präsentation]. Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.Trendberichte OBS EHBGraf, L. (2023, May 23). Exchange on current Developments in VET with Professor Tom Bewick, Chief Executive, Federation of Awarding Bodies The Collective Voice of the UK's Qualifications and Assessments Industry. (online)Cattaneo, A. (2023, May). Exploiting Visual Displays to Enhance Learning in Vocational Education Lecture for the BSc in Vocational Education. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland.Cattaneo, A. (2023, May 23). Educational Technologies and Dual VET. Research-and-Practice Picture from Dual-T and beyond [Presentation]. Management of NYP Nanyang the Innovative Polytechnics, Singapore, NYP. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Schweri, J. (2023, 16. Mai). Die integrierte Berufsmaturität aus der Sicht der Betriebe [Impulsvortrag]. Tagung «Vorteil Berufsmatur – die Chance für Lehrbetriebe!», Wirtschaftskammer Baselland, Pratteln, Schweiz.Die Berufsmaturität: Bildungsverläufe, Herausforderungen und PotenzialeCosoli, R. (2023, maggio). Presentazione del poster intitolato: "Attivazione psico-fisiologica relativa allo stress durante la visualizzazione di un video a 360° immersivo nella formazione dei soccorritori". Evento di inaugurazione della nuova sede della Scuola specializzata superiore in cure infermieristiche (SSSCI), Manno, Svizzera.Bürkle, T. (2023, May). NRP-77 exchange meeting. Institute for Biomedical Ethics, University of Basel, Basel, Switzerland.Barabasch, A. (2023, May). Vocational Education and Training in Switzerland. New Learning Cultures in Enterprises [Presentation]. Hanga-Aro-Rau - Workforce Development Council, Auckland, New Zealand.Duc, B. (2023, avril). Qu’en est-il de la santé au travail des apprenti-e-s ? Cours de Master Formation d’adultes "Santé, travail, formation" à l'Université de Genève, Genève, Suisse.Duc, B., & Lamamra, N. (2023, avril). La transition école-travail : appréhender ses enjeux pour mieux accompagner les élèves Formation des répondants. AMP Vaud, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Suisse.Engelage, S., & Panchal, P. (2023, April). Introduction to Vocational Education and Training Research at SFUVET and the Role of Digitization in Educational Choices. Presentation at the reception of the Australian VET delegation as part of the introduction to the Swiss VET system of the SFUVET International Relations, Zollikofen, Switzerland.Forrer, S. (2023). «In der Romandie fehlt das Vertrauen in das duale Bildungssystem», Interview mit Lorenzo Bonoli, Professor an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB. Folio - Berufsbildung Schweiz, 2, 6-9.Interview Lorenzo Bonoli - Folio 2/2023 (PDF, 2.96 MB)Bühler, R. (2023). « L'orientation vers la voie professionnelle se fait très tôt », interview avec Nadia Lamamra de la Haute école fédérale en formation professionelle HEFP. Folio - Berufsbildung Schweiz, 2, 10-13.Interview Nadia Lamamra - Folio 2/2023 (PDF, 2.92 MB)Cosoli, R. (2023, aprile). Effetti della realtà virtuale immersiva sull’apprendimento: vantaggi e svantaggi. Presentazione avvenuta durante il CAS formatore digitale. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Cedefop (2023). The future of vocational education and training in Europe: 50 dimensions of vocational education and training: Cedefop’s analytical framework for comparing VET. Publications Office. Cedefop research paper, No 92. http://data.europa.eu/doi/10.2801/57908CedefopCandido, V. (2023, aprile). La realtà aumentata a supporto dell'apprendimento di nuove procedure. Presentazione avvenuta alla presenza del gruppo d'interesse della Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Cosoli, R. (2023, aprile). La Realtà Virtuale, in modalità desktop e immersiva, a supporto dello sviluppo delle competenze di progettazione. Atelier in presenza del gruppo d’interesse della Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.SeitennummerierungErste Seite« ErsteVorherige Seite‹ Vorherige… Seite 3 Seite 4 Aktuelle Seite 5 Seite 6 Seite 7…Nächste SeiteNächste ›Letzte SeiteLetzte »
Aeschlimann, B., Hänni, M. & Kriesi, I. (2023, Mai). Digitale Transformation in der Berufsbildung. Lessons learned aus dem Fernunterricht an den Höheren Fachschulen [Präsentation]. Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.
Gehret, A. (2023, Mai). Berufsbildung aus ökonomischer Sicht: Das Ausbildungsverhalten der Betriebe [Präsentation]. Diplomstudiengangs «Lehrpersonen für den allgemeinbildenden Unterricht (ABU)» an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Olten, Schweiz.
Felder, A. (2023, mai). L’accès des migrant-e-s à la formation professionnelle [Table ronde]. Prix Diversité - emploi - formation, Lausanne, Suisse.
Duc, B., & Lamamra, N. (2023, mai). Au cœur de l’apprentissage. Une exposition pour faire l’expérience de l’apprentissage Formation des enseignant-e-s en école professionnelle (module système de la formation professionnelle), Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Suisse.
Dubeau, A., Véronneau, M.-H., Jacques, K., Veillette, M., Duc, B., Lamamra, N., & Petignat, V. (2023, mai). Difficultés et enjeux de santé en formation professionnelle : Regards croisés entre Suisse et Québec [Présentation]. Conférence organisée par l’Université du Québec à Montréal UQAM et la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP. (en ligne)
Walker, G., Cosoli, R., Amenduni, F., & Cattaneo, A. (2023, April-May). The Impact of the IVR Environment on Divergent Thinking and Creative Design outcomes using "GardenVR". Project presentation at gibb - Berufsfachschule Bern, Bern, Switzerland.
Balzer, L. (2023, Mai). Der Evaluationsprozess. Inputreferat im Modul 2 "Bilinguale Unterrichtsprojekte und Unterrichtsevaluation" des CAS "Bilingual unterrichten". Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Fribourg, Schweiz. (online)
Graf, L. (2023, 24. Mai). Eine Governance-Perspektive auf Qualifikationsverfahren in der Berufsbildung [Präsentation]. Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.Trendberichte OBS EHB
Graf, L. (2023, 24. Mai). Neuer Trendbericht: Qualifikationsverfahren in der beruflichen Grundbildung (Einführung) [Präsentation]. Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.Trendberichte OBS EHB
Graf, L. (2023, May 23). Exchange on current Developments in VET with Professor Tom Bewick, Chief Executive, Federation of Awarding Bodies The Collective Voice of the UK's Qualifications and Assessments Industry. (online)
Cattaneo, A. (2023, May). Exploiting Visual Displays to Enhance Learning in Vocational Education Lecture for the BSc in Vocational Education. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland.
Cattaneo, A. (2023, May 23). Educational Technologies and Dual VET. Research-and-Practice Picture from Dual-T and beyond [Presentation]. Management of NYP Nanyang the Innovative Polytechnics, Singapore, NYP. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Schweri, J. (2023, 16. Mai). Die integrierte Berufsmaturität aus der Sicht der Betriebe [Impulsvortrag]. Tagung «Vorteil Berufsmatur – die Chance für Lehrbetriebe!», Wirtschaftskammer Baselland, Pratteln, Schweiz.Die Berufsmaturität: Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale
Cosoli, R. (2023, maggio). Presentazione del poster intitolato: "Attivazione psico-fisiologica relativa allo stress durante la visualizzazione di un video a 360° immersivo nella formazione dei soccorritori". Evento di inaugurazione della nuova sede della Scuola specializzata superiore in cure infermieristiche (SSSCI), Manno, Svizzera.
Bürkle, T. (2023, May). NRP-77 exchange meeting. Institute for Biomedical Ethics, University of Basel, Basel, Switzerland.
Barabasch, A. (2023, May). Vocational Education and Training in Switzerland. New Learning Cultures in Enterprises [Presentation]. Hanga-Aro-Rau - Workforce Development Council, Auckland, New Zealand.
Duc, B. (2023, avril). Qu’en est-il de la santé au travail des apprenti-e-s ? Cours de Master Formation d’adultes "Santé, travail, formation" à l'Université de Genève, Genève, Suisse.
Duc, B., & Lamamra, N. (2023, avril). La transition école-travail : appréhender ses enjeux pour mieux accompagner les élèves Formation des répondants. AMP Vaud, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Suisse.
Engelage, S., & Panchal, P. (2023, April). Introduction to Vocational Education and Training Research at SFUVET and the Role of Digitization in Educational Choices. Presentation at the reception of the Australian VET delegation as part of the introduction to the Swiss VET system of the SFUVET International Relations, Zollikofen, Switzerland.
Forrer, S. (2023). «In der Romandie fehlt das Vertrauen in das duale Bildungssystem», Interview mit Lorenzo Bonoli, Professor an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB. Folio - Berufsbildung Schweiz, 2, 6-9.Interview Lorenzo Bonoli - Folio 2/2023 (PDF, 2.96 MB)
Bühler, R. (2023). « L'orientation vers la voie professionnelle se fait très tôt », interview avec Nadia Lamamra de la Haute école fédérale en formation professionelle HEFP. Folio - Berufsbildung Schweiz, 2, 10-13.Interview Nadia Lamamra - Folio 2/2023 (PDF, 2.92 MB)
Cosoli, R. (2023, aprile). Effetti della realtà virtuale immersiva sull’apprendimento: vantaggi e svantaggi. Presentazione avvenuta durante il CAS formatore digitale. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Cedefop (2023). The future of vocational education and training in Europe: 50 dimensions of vocational education and training: Cedefop’s analytical framework for comparing VET. Publications Office. Cedefop research paper, No 92. http://data.europa.eu/doi/10.2801/57908Cedefop
Candido, V. (2023, aprile). La realtà aumentata a supporto dell'apprendimento di nuove procedure. Presentazione avvenuta alla presenza del gruppo d'interesse della Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Cosoli, R. (2023, aprile). La Realtà Virtuale, in modalità desktop e immersiva, a supporto dello sviluppo delle competenze di progettazione. Atelier in presenza del gruppo d’interesse della Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.