TransferaktivitätenStockarchTransferaktivitäten Forschung & EntwicklungTitelFilterTypBuchbeiträgeBeitrag für MedienOrganisation von Tagungen für die BerufsbildungspraxisPodiumsdiskussionenWissenschaftliche PräsentationBücherNicht-wissenschaftliche PräsentationHerausgeberwerkeNationale PräsentationBerichteLehreInternationale PräsentationWeitere PublikationenFachmagazine und ZeitungenZeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)Präsentationen gegenüber der BerufsbildungspraxisSonstigePräsentationPublikationTransferForschungsfelderLehren und Lernen in der Berufsbildung-1.1 Lerntechnologien in der Berufsbildung-1.2 Lernprozesse und Unterstützung-1.3 Lernkulturen und DidaktikIntegration in die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt-2.1 Integrations- und Ausschlussprozesse-2.2 Berufliche Identität und Diversität-2.3 Anerkennung von Erfahrung und lebenslanges LernenSteuerung der Berufsbildung-3.1 Bildungswahl und Lehrstellenmarkt-3.2 Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung-Schweizerisches Observatorium für die BerufsbildungFachstelle EvaluationBerufsbildung, Berufe und GovernanceStichwörter-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-EHB-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-EHB101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Lehrvertragsauflösungpres_Digitalisierungpres_Migrationpres_Upskillingproj_Lehrvertragsauflösungproj_Digitalisierungproj_Migrationproj_Upskillingpub_Lehrvertragsauflösungpub_Digitalisierungpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Lehrvertragsauflösungtran_Digitalisierungtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutorin/AutorSparteBilingualer Unterricht - biliHochschulleitungInternationale BeziehungenLehreLernendeObservatorium für die BerufsbildungEHB-RatEHB-RatspräsidiumEHB-RatssekretariatDirektionForschung und EntwicklungZentrum für BerufsentwicklungServicesJahr vonJahr bis 592 Resultate gefunden Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018, Mai). Zufriedenheit der Arbeitnehmenden im Sozialbereich. Ausgewählte Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Frühlingsveranstaltung vom Aargauischen Verband Unternehmen mit sozialem Auftrag (AVUSA), Brugg, Schweiz.Schweri, J. (2018, Mai). Welche Kompetenzen verlangt die Arbeitswelt 4.0? Beitrag präsentiert an der Lehrstellenkonferenz des Kantons Zürich, Zürich, Schweiz.Hofmann, C. & Duc, B. (2018, Mai). Woher kommen die Lernenden und wie gelingt ihnen der Einstieg in die Ausbildung? Beitrag präsentiert an der INSOS-Fachtagung "Praktische Ausbildungen 2030", Bern, Schweiz. Lamamra, N. (2018, mai). Discutante des papiers de Clothilde Lemarchant, Université de Caen et de Ophélie Guélat, Morgane Kuehni, Séverine Rey, HES-SO. Communication présentée lors de la Journée d’études « De la formation à l’insertion sur le marché du travail : le rôle du management dans la (re)production des différences sexuées », Ecole d'études sociales et pédagogiques (EESP) et l'Haute école de santé Vaud (HESAV), Lausanne, Suisse.Lamamra, N. (2018, mai). Les formateurs et formatrices en entreprise, personnes-clefs de la socialisation professionnelle. Présentation des résultats de la recherche aux membres de la direction de l’institut IFFP, les formateurs en entreprise, personnes-clés de la socialisation professionnelle, Lausanne, Suisse.Sappa, V., Boldrini, E. & Leumann, S. (2018, Mai). Resilienz von Berufsfachschullehrpersonen. Beitrag präsentiert an der Beiratssitzung BZ Pflege, Bern, Schweiz. Engelage, S. (2018, Mai). Forza Digitalisierung - Ziele, Vorgehen, Ergebnisse und Ausblick. Beitrag präsentiert an der Hochschulleitungssitzung des Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.Berger, J.-L. (2018, avril). Profils des enseignant-e-s et qualité de la formation professionnelle initiale selon les apprenti-e-s. Communication présentée à l’université de Neuchâtel dans le cadre du cours « Formation professionnelle » (Prof. Stalder), Faculté des Sciences, Institut de psychologie du travail et des organisations, Neuchâtel, Suisse.Bonoli, L. (2018, avril). La formation professionnelle suisse entre cadre fédéral et différences cantonales. Une perspective historique. Communication présentée à la Journée Spéciale « L’apprentissage mal aimé ou mal connu» organisée par le IFFP, Ecole de la construction et la SGAB/SRFP, Tolochenaz, Suisse.Lamamra, N. (2018, avril). Arrêts prématurés d’apprentissage & Santé. Cours master en formation professionnelle de l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP), Zollikofen, Suisse.Cattaneo, A. (2018, aprile). Il video interattivo per la formazione professionale. Presentazione a l'Università die Verona, Verona, Italia.Barabasch, A. (2018, April). Policy Transfer in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert am Seminar des Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.Baumeler, C. (2018, März). Governance und Verbundpartnerschaft in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert an der Verbundpartnertagung 2018, Bern, Schweiz.Lamamra, N. (2018, mars). Des identités professionnelles au cœur de la tension produire / Former. Réflexions à partir de recherches sur les apprenti-e-s et les personnes formatrice s en entreprise. Communication présentée lors de la journée échange sur : Identité professionnelle à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP), Lausanne, Suisse.Sappa, V., Boldrini, E. & Leumann, S. (2018, März). Resilienz von Berufsfachschullehrpersonen. Beitrag präsentiert an der Tagung der Lehrpersonenkonferenz der Berufsfachschulen (LKB) Zürich, Schweiz.Dobricki, M. (2018, März). Technologische Brücken zwischen Schule und Betrieb. Präsentation am Schweizer Forum für Berufsbildung und Internationale Zusammenarbeit (FoBBIZ) am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.Cattaneo, A. & Kottelat, C. (2018, February). Innovative interactive ivideo.education: an enjoyable tool for effective teaching-and-learning. Paper presented at the Conference "The Spirit of Bern: Wirtschaft, Wissenshaft und Politik im Dialog", Kursaal, Bern, Switzerland.Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2018, Januar). Zufriedenheit der Arbeitnehmenden im Sozialbereich. Ausgewählte Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Tagung des Schweizerischen Verband des Personals öffentlicher Dienste (VPOD), Olten, Schweiz.Trede, I. (2018, Januar). Laufbahnentwicklungen von Fachpersonen Gesundheit. Beitrag präsentiert am Teamtag des Bereich Aus- und Weiterbildung (AW), Inselspital Bern, Bern, Schweiz.Dobricki, M. (2017, November). Technologische Brücken zwischen Schule und Betrieb. Beitrag präsentiert an der SGAB-EHB Tagung "ICT im Berufsschulunterricht", Zollikofen, Schweiz.Sauli, F. (2016-2017). Potenzialità didattiche del video interattivo. Atelier organizzato nell'ambito del corso "Tecnologie e media digitali" del Master di insegnamento per il livello secondario I del Dipartimento formazione e apprendimento (DFA), Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI), Locarno, Svizzera.Bosset, I. (2017, décembre). Une autre approche du transfert. Communication présentée dans le cadre du Master en Formation d’adultes, Université de Genève, Genève, Suisse.Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017, November). Berufsabschlüsse Erwachsener: Bedürfnisse der Arbeitgebenden. Beitrag präsentiert an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Im Rahmen der Vortragsreihe „Berufsbildung für Erwachsene", Zürich, Schweiz.Duemmler, K. (2017, novembre). Diversités religieuses et construction de frontières symboliques en école. Communication présentée dans le cadre des Assises annuelles de la culture générale « Migration et Religion » IFFP et CPNV, Yverdon-les-Bains, Suisse.Cattaneo, A. & Lubinu, F. (2017, November). Video-Anleitung für Tutoring bei Feedback-Sessionen: Fallstudie mit TOA (I). Beitrag präsentiert am 3. LOPS-Kongress (Vereinigung für leitendes OP-Personal), Davos, Schweiz.SeitennummerierungErste Seite« ErsteVorherige Seite‹ Vorherige… Seite 20 Seite 21 Aktuelle Seite 22 Seite 23 Seite 24Nächste SeiteNächste ›Letzte SeiteLetzte »
Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018, Mai). Zufriedenheit der Arbeitnehmenden im Sozialbereich. Ausgewählte Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Frühlingsveranstaltung vom Aargauischen Verband Unternehmen mit sozialem Auftrag (AVUSA), Brugg, Schweiz.
Schweri, J. (2018, Mai). Welche Kompetenzen verlangt die Arbeitswelt 4.0? Beitrag präsentiert an der Lehrstellenkonferenz des Kantons Zürich, Zürich, Schweiz.
Hofmann, C. & Duc, B. (2018, Mai). Woher kommen die Lernenden und wie gelingt ihnen der Einstieg in die Ausbildung? Beitrag präsentiert an der INSOS-Fachtagung "Praktische Ausbildungen 2030", Bern, Schweiz.
Lamamra, N. (2018, mai). Discutante des papiers de Clothilde Lemarchant, Université de Caen et de Ophélie Guélat, Morgane Kuehni, Séverine Rey, HES-SO. Communication présentée lors de la Journée d’études « De la formation à l’insertion sur le marché du travail : le rôle du management dans la (re)production des différences sexuées », Ecole d'études sociales et pédagogiques (EESP) et l'Haute école de santé Vaud (HESAV), Lausanne, Suisse.
Lamamra, N. (2018, mai). Les formateurs et formatrices en entreprise, personnes-clefs de la socialisation professionnelle. Présentation des résultats de la recherche aux membres de la direction de l’institut IFFP, les formateurs en entreprise, personnes-clés de la socialisation professionnelle, Lausanne, Suisse.
Sappa, V., Boldrini, E. & Leumann, S. (2018, Mai). Resilienz von Berufsfachschullehrpersonen. Beitrag präsentiert an der Beiratssitzung BZ Pflege, Bern, Schweiz.
Engelage, S. (2018, Mai). Forza Digitalisierung - Ziele, Vorgehen, Ergebnisse und Ausblick. Beitrag präsentiert an der Hochschulleitungssitzung des Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.
Berger, J.-L. (2018, avril). Profils des enseignant-e-s et qualité de la formation professionnelle initiale selon les apprenti-e-s. Communication présentée à l’université de Neuchâtel dans le cadre du cours « Formation professionnelle » (Prof. Stalder), Faculté des Sciences, Institut de psychologie du travail et des organisations, Neuchâtel, Suisse.
Bonoli, L. (2018, avril). La formation professionnelle suisse entre cadre fédéral et différences cantonales. Une perspective historique. Communication présentée à la Journée Spéciale « L’apprentissage mal aimé ou mal connu» organisée par le IFFP, Ecole de la construction et la SGAB/SRFP, Tolochenaz, Suisse.
Lamamra, N. (2018, avril). Arrêts prématurés d’apprentissage & Santé. Cours master en formation professionnelle de l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP), Zollikofen, Suisse.
Cattaneo, A. (2018, aprile). Il video interattivo per la formazione professionale. Presentazione a l'Università die Verona, Verona, Italia.
Barabasch, A. (2018, April). Policy Transfer in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert am Seminar des Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.
Baumeler, C. (2018, März). Governance und Verbundpartnerschaft in der Berufsbildung. Beitrag präsentiert an der Verbundpartnertagung 2018, Bern, Schweiz.
Lamamra, N. (2018, mars). Des identités professionnelles au cœur de la tension produire / Former. Réflexions à partir de recherches sur les apprenti-e-s et les personnes formatrice s en entreprise. Communication présentée lors de la journée échange sur : Identité professionnelle à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP), Lausanne, Suisse.
Sappa, V., Boldrini, E. & Leumann, S. (2018, März). Resilienz von Berufsfachschullehrpersonen. Beitrag präsentiert an der Tagung der Lehrpersonenkonferenz der Berufsfachschulen (LKB) Zürich, Schweiz.
Dobricki, M. (2018, März). Technologische Brücken zwischen Schule und Betrieb. Präsentation am Schweizer Forum für Berufsbildung und Internationale Zusammenarbeit (FoBBIZ) am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.
Cattaneo, A. & Kottelat, C. (2018, February). Innovative interactive ivideo.education: an enjoyable tool for effective teaching-and-learning. Paper presented at the Conference "The Spirit of Bern: Wirtschaft, Wissenshaft und Politik im Dialog", Kursaal, Bern, Switzerland.
Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2018, Januar). Zufriedenheit der Arbeitnehmenden im Sozialbereich. Ausgewählte Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Tagung des Schweizerischen Verband des Personals öffentlicher Dienste (VPOD), Olten, Schweiz.
Trede, I. (2018, Januar). Laufbahnentwicklungen von Fachpersonen Gesundheit. Beitrag präsentiert am Teamtag des Bereich Aus- und Weiterbildung (AW), Inselspital Bern, Bern, Schweiz.
Dobricki, M. (2017, November). Technologische Brücken zwischen Schule und Betrieb. Beitrag präsentiert an der SGAB-EHB Tagung "ICT im Berufsschulunterricht", Zollikofen, Schweiz.
Sauli, F. (2016-2017). Potenzialità didattiche del video interattivo. Atelier organizzato nell'ambito del corso "Tecnologie e media digitali" del Master di insegnamento per il livello secondario I del Dipartimento formazione e apprendimento (DFA), Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI), Locarno, Svizzera.
Bosset, I. (2017, décembre). Une autre approche du transfert. Communication présentée dans le cadre du Master en Formation d’adultes, Université de Genève, Genève, Suisse.
Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017, November). Berufsabschlüsse Erwachsener: Bedürfnisse der Arbeitgebenden. Beitrag präsentiert an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Im Rahmen der Vortragsreihe „Berufsbildung für Erwachsene", Zürich, Schweiz.
Duemmler, K. (2017, novembre). Diversités religieuses et construction de frontières symboliques en école. Communication présentée dans le cadre des Assises annuelles de la culture générale « Migration et Religion » IFFP et CPNV, Yverdon-les-Bains, Suisse.
Cattaneo, A. & Lubinu, F. (2017, November). Video-Anleitung für Tutoring bei Feedback-Sessionen: Fallstudie mit TOA (I). Beitrag präsentiert am 3. LOPS-Kongress (Vereinigung für leitendes OP-Personal), Davos, Schweiz.