TransferaktivitätenStockarchTransferaktivitäten Forschung & EntwicklungTitelFilterTypBuchbeiträgeBeitrag für MedienOrganisation von Tagungen für die BerufsbildungspraxisPodiumsdiskussionenWissenschaftliche PräsentationBücherNicht-wissenschaftliche PräsentationHerausgeberwerkeNationale PräsentationBerichteLehreInternationale PräsentationWeitere PublikationenFachmagazine und ZeitungenZeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)Präsentationen gegenüber der BerufsbildungspraxisSonstigePräsentationPublikationTransferForschungsfelderLehren und Lernen in der Berufsbildung-1.1 Lerntechnologien in der Berufsbildung-1.2 Lernprozesse und Unterstützung-1.3 Lernkulturen und DidaktikIntegration in die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt-2.1 Integrations- und Ausschlussprozesse-2.2 Berufliche Identität und Diversität-2.3 Anerkennung von Erfahrung und lebenslanges LernenSteuerung der Berufsbildung-3.1 Bildungswahl und Lehrstellenmarkt-3.2 Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung-Schweizerisches Observatorium für die BerufsbildungFachstelle EvaluationBerufsbildung, Berufe und GovernanceStichwörter-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-EHB-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-EHB101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Lehrvertragsauflösungpres_Digitalisierungpres_Migrationpres_Upskillingproj_Lehrvertragsauflösungproj_Digitalisierungproj_Migrationproj_Upskillingpub_Lehrvertragsauflösungpub_Digitalisierungpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Lehrvertragsauflösungtran_Digitalisierungtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutorin/AutorSparteBilingualer Unterricht - biliHochschulleitungInternationale BeziehungenLehreLernendeObservatorium für die BerufsbildungEHB-RatEHB-RatspräsidiumEHB-RatssekretariatDirektionForschung und EntwicklungZentrum für BerufsentwicklungServicesJahr vonJahr bis 592 Resultate gefunden Duc, B. (2022, novembre). Mener des recherches sur la transition école-travail pour soutenir les acteurs et actrices de la formation professionnelle. Présentation dans le cadre du Master "Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs" à l'Université de Genève, Genève, Suisse.Felder, A., Duemmler, K., & Caprani, I. (2022, novembre). Comment développer l’identité professionnelle des apprenti-e-s dans le commerce de détail ? Présentation dans le cadre du Congrès professionnel Retail de Veledes, Sursee, Suisse.www.veledes2022.chBonoli, L. (2022, novembre). Les systèmes de formation professionnelle au niveau international: analogies et différences. Beitrag präsentiert auf der Dans le cadre du Module "1.3 Planification et conduite du changement", du CAS "Gouvernance des systèmes de développement des compétences", collaboration entre la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et le Centre international de formation de l’Organisation internationale du Travail à Turin (OIT), Lausanne, Suisse.ITS - CoursBonoli, L. (2022, novembre). Formation professionnelle et Développement de Partenariat Privé-Public: Le cas Suisse. Dans le cadre du Module "1.3 Planification et conduite du changement", du CAS "Gouvernance des systèmes de développement des compétences", collaboration entre la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et le Centre international de formation de l’Organisation internationale du Travail à Turin (OIT), Lausanne, Suisse.ITS - CoursKriesi, I., & Bonoli, L. (2022). Spannungsfelder in der Berufsbildung Schweiz. Entwicklungen, Herausforderungen, Potenziale. Präsentation an der 4. Nationalen Tagung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung OBS EHB, Casino Bern, Schweiz.4. Nationale Tagung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung OBS EHBKriesi, I., & Bonoli, L. (2022, novembre). La formation professionnelle en Suisse – Tensions, défis, développements, potentiels. Presentation lors de la Journée de l'Observatoire de la HEFP au Casino Berne, Suisse.4e journée nationale de l'Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS HEFPMugler, J., & Walker, G. (2022, November). Innovative Lernkulturen- Selbstgesteuertes Lernen in der Berufsbildung. Spartenübergreifender Austausch. Forum Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Mugler, J. (2022, November). Innovative Lernkulturen: Innovation als Prozess und Chancen für selbstgesteuertes Lernen in der Praxis. Präsentation an der Schweizerischen Berufsämter Konferenz (SBBK), Herbsttagung Berufliche Grundbildung Schaffhausen, Schweiz.Cortessis, S. (2022, novembre). Professionnels et bénévoles, quelles complémentarités dans l’action ? Journées métiers des Pupilles de l’Enseignement Public (PEP), centre des congrès, Montpellier, France.Journées métiers PEP (08. - 10.11.2022)Cattaneo, A., Antonietti, C., & Cosoli, R. (2022, November). Digital Transformation in Vocational Training. 13. Impulsis Forum, Kulturhaus KOSMOS Zürich, Switzerland.Balzer, L. (2022, Oktober). Qualitätsbereiche quantitativer Befragungen im Kontext schulischer Evaluationen. Weiterbildung für das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung NLQ, Hildesheim, Deutschland. (online)Trede, I., Bürkle, T., Blanc, G., von Känel, F., Löffel, K., & Miletic, M. (2022, Oktober). NFP 77-Projekt «Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege – Implikationen und Perspektiven (Digi-Care). Workshop 3: Von beruflichen Situationen zu Lernsituationen, Zürich, Schweiz.Salini, D., Bürkle, T., von Känel, f., Volpe, A., & Löffel, K. (2022, ottobre). Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche: implicazioni e prospettive. Workshop 3: dalle situazioni professionali ai dispositivi di formazione, Manno, Svizzera.Amenduni, F. (2022, ottobre). Tecnologie nella formazione professionale. Lezione svolta a distanza presso il corso di "Psicologia dell'educazione e dell'e-learning" dell'Università degli Studi di Bari, Bari, Italia. (online)Baumeler, C., Engelage, S., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, Oktober). Workshop zur Anrechnungspraxis von Bildungsleistungen an höheren Fachschulen mit Vertreter und Vertreterinnen der höheren Fachschulen, der Weiterbildung und des Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation SBFI. Digicomp Academy AG, Zürich, Schweiz.Cortessis, S. (2022, octobre). Event Collective, Knowledge, « Comment conserver un cadre de travail sain pour les volontaires dirigeant et salariés malgré la pression de l'événement?". Centre général Guisan, Pully, Suisse.Fiori, M. (2022, ottobre). Seminario "Emozioni e apprendimento nel contesto della formazione professionale: il ruolo delle competenze emotive". Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Antonietti, C. (2022, ottobre). Come creare presentazioni multimediali efficaci. Learning Lab. Swiss Digital Days, Lugano, Svizzera.Kuhn, A. (2022, September-Dezember). Grundlagen der Ökonomie. Vorlesung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Gehret, A. (2022, September). Lohnt sich die Lehrlingsausbildung für Betriebe? Resultate der vierten Kosten-Nutzen-Erhebung mit Fokus auf medizinische:r Praxisassistent:in. Präsentation im Rahmen der Jahresversammlung der Delegierten für MPA-Fragen, Luzern, Schweiz.Candido, V. (2022, settembre). "Video interattivo a 360°, dalla registrazione alla visualizzazione immersiva. Incontro di formazione interno presso la Scuola Universitaria Federale per la Formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Cattaneo, A. (2022, settembre). Tecnologia, educazione, e didattica. Pomeriggio di studio con direzione e docenti di AFP Patronato San Vincenzo, Lugano, Svizzera.Volpe, A. C. (2022, settembre). NRP 77 Digi-Care: Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche: implicazioni e prospettive. Presentazione nell'ambito del Ciclo di Studio "Trasformazione digitale e mondo del lavoro: aspetti socio-economici e professionali", Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Duc, B. (2022, septembre). La course d’obstacles de la transition école-travail. Présentation à la journée d'études "Formation pour toutes et tous, sans discrimination" organisée par INSOS et INSOS Genève - Association cantonale des institutions pour personnes avec handicap, Plan-les-Ouates, Suisse.Salzmann, P., Hämmerli, C., & Baumeler, C. (2022, September). Drittes Begleitgruppentreffen Projekt Anrechnungspraxis von Bildungsleistungen an höheren Fachschulen. (online)SeitennummerierungErste Seite« ErsteVorherige Seite‹ Vorherige… Seite 6 Seite 7 Aktuelle Seite 8 Seite 9 Seite 10…Nächste SeiteNächste ›Letzte SeiteLetzte »
Duc, B. (2022, novembre). Mener des recherches sur la transition école-travail pour soutenir les acteurs et actrices de la formation professionnelle. Présentation dans le cadre du Master "Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs" à l'Université de Genève, Genève, Suisse.
Felder, A., Duemmler, K., & Caprani, I. (2022, novembre). Comment développer l’identité professionnelle des apprenti-e-s dans le commerce de détail ? Présentation dans le cadre du Congrès professionnel Retail de Veledes, Sursee, Suisse.www.veledes2022.ch
Bonoli, L. (2022, novembre). Les systèmes de formation professionnelle au niveau international: analogies et différences. Beitrag präsentiert auf der Dans le cadre du Module "1.3 Planification et conduite du changement", du CAS "Gouvernance des systèmes de développement des compétences", collaboration entre la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et le Centre international de formation de l’Organisation internationale du Travail à Turin (OIT), Lausanne, Suisse.ITS - Cours
Bonoli, L. (2022, novembre). Formation professionnelle et Développement de Partenariat Privé-Public: Le cas Suisse. Dans le cadre du Module "1.3 Planification et conduite du changement", du CAS "Gouvernance des systèmes de développement des compétences", collaboration entre la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et le Centre international de formation de l’Organisation internationale du Travail à Turin (OIT), Lausanne, Suisse.ITS - Cours
Kriesi, I., & Bonoli, L. (2022). Spannungsfelder in der Berufsbildung Schweiz. Entwicklungen, Herausforderungen, Potenziale. Präsentation an der 4. Nationalen Tagung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung OBS EHB, Casino Bern, Schweiz.4. Nationale Tagung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung OBS EHB
Kriesi, I., & Bonoli, L. (2022, novembre). La formation professionnelle en Suisse – Tensions, défis, développements, potentiels. Presentation lors de la Journée de l'Observatoire de la HEFP au Casino Berne, Suisse.4e journée nationale de l'Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS HEFP
Mugler, J., & Walker, G. (2022, November). Innovative Lernkulturen- Selbstgesteuertes Lernen in der Berufsbildung. Spartenübergreifender Austausch. Forum Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Mugler, J. (2022, November). Innovative Lernkulturen: Innovation als Prozess und Chancen für selbstgesteuertes Lernen in der Praxis. Präsentation an der Schweizerischen Berufsämter Konferenz (SBBK), Herbsttagung Berufliche Grundbildung Schaffhausen, Schweiz.
Cortessis, S. (2022, novembre). Professionnels et bénévoles, quelles complémentarités dans l’action ? Journées métiers des Pupilles de l’Enseignement Public (PEP), centre des congrès, Montpellier, France.Journées métiers PEP (08. - 10.11.2022)
Cattaneo, A., Antonietti, C., & Cosoli, R. (2022, November). Digital Transformation in Vocational Training. 13. Impulsis Forum, Kulturhaus KOSMOS Zürich, Switzerland.
Balzer, L. (2022, Oktober). Qualitätsbereiche quantitativer Befragungen im Kontext schulischer Evaluationen. Weiterbildung für das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung NLQ, Hildesheim, Deutschland. (online)
Trede, I., Bürkle, T., Blanc, G., von Känel, F., Löffel, K., & Miletic, M. (2022, Oktober). NFP 77-Projekt «Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege – Implikationen und Perspektiven (Digi-Care). Workshop 3: Von beruflichen Situationen zu Lernsituationen, Zürich, Schweiz.
Salini, D., Bürkle, T., von Känel, f., Volpe, A., & Löffel, K. (2022, ottobre). Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche: implicazioni e prospettive. Workshop 3: dalle situazioni professionali ai dispositivi di formazione, Manno, Svizzera.
Amenduni, F. (2022, ottobre). Tecnologie nella formazione professionale. Lezione svolta a distanza presso il corso di "Psicologia dell'educazione e dell'e-learning" dell'Università degli Studi di Bari, Bari, Italia. (online)
Baumeler, C., Engelage, S., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, Oktober). Workshop zur Anrechnungspraxis von Bildungsleistungen an höheren Fachschulen mit Vertreter und Vertreterinnen der höheren Fachschulen, der Weiterbildung und des Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation SBFI. Digicomp Academy AG, Zürich, Schweiz.
Cortessis, S. (2022, octobre). Event Collective, Knowledge, « Comment conserver un cadre de travail sain pour les volontaires dirigeant et salariés malgré la pression de l'événement?". Centre général Guisan, Pully, Suisse.
Fiori, M. (2022, ottobre). Seminario "Emozioni e apprendimento nel contesto della formazione professionale: il ruolo delle competenze emotive". Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Antonietti, C. (2022, ottobre). Come creare presentazioni multimediali efficaci. Learning Lab. Swiss Digital Days, Lugano, Svizzera.
Kuhn, A. (2022, September-Dezember). Grundlagen der Ökonomie. Vorlesung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Gehret, A. (2022, September). Lohnt sich die Lehrlingsausbildung für Betriebe? Resultate der vierten Kosten-Nutzen-Erhebung mit Fokus auf medizinische:r Praxisassistent:in. Präsentation im Rahmen der Jahresversammlung der Delegierten für MPA-Fragen, Luzern, Schweiz.
Candido, V. (2022, settembre). "Video interattivo a 360°, dalla registrazione alla visualizzazione immersiva. Incontro di formazione interno presso la Scuola Universitaria Federale per la Formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Cattaneo, A. (2022, settembre). Tecnologia, educazione, e didattica. Pomeriggio di studio con direzione e docenti di AFP Patronato San Vincenzo, Lugano, Svizzera.
Volpe, A. C. (2022, settembre). NRP 77 Digi-Care: Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche: implicazioni e prospettive. Presentazione nell'ambito del Ciclo di Studio "Trasformazione digitale e mondo del lavoro: aspetti socio-economici e professionali", Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Duc, B. (2022, septembre). La course d’obstacles de la transition école-travail. Présentation à la journée d'études "Formation pour toutes et tous, sans discrimination" organisée par INSOS et INSOS Genève - Association cantonale des institutions pour personnes avec handicap, Plan-les-Ouates, Suisse.
Salzmann, P., Hämmerli, C., & Baumeler, C. (2022, September). Drittes Begleitgruppentreffen Projekt Anrechnungspraxis von Bildungsleistungen an höheren Fachschulen. (online)