Präsentationen / Transfer in die PraxisAuf dieser Seite finden Sie alle Präsentationenen und Transferarbeiten des OBS EHB.TitelFilterTypBuchbeiträgeBeitrag für MedienOrganisation von Tagungen für die BerufsbildungspraxisPodiumsdiskussionenWissenschaftliche PräsentationBücherNicht-wissenschaftliche PräsentationHerausgeberwerkeNationale PräsentationBerichteLehreInternationale PräsentationWeitere PublikationenFachmagazine und ZeitungenZeitschriftenartikel mit externen Gutachten (Peer Review)Präsentationen gegenüber der BerufsbildungspraxisSonstigePräsentationPublikationTransferForschungsfelderLehren und Lernen in der Berufsbildung-1.1 Lerntechnologien in der Berufsbildung-1.2 Lernprozesse und Unterstützung-1.3 Lernkulturen und DidaktikIntegration in die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt-2.1 Integrations- und Ausschlussprozesse-2.2 Berufliche Identität und Diversität-2.3 Anerkennung von Erfahrung und lebenslanges LernenSteuerung der Berufsbildung-3.1 Bildungswahl und Lehrstellenmarkt-3.2 Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung-Schweizerisches Observatorium für die BerufsbildungFachstelle EvaluationBerufsbildung, Berufe und GovernanceStichwörter-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-EHB-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-EHB101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Lehrvertragsauflösungpres_Digitalisierungpres_Migrationpres_Upskillingproj_Lehrvertragsauflösungproj_Digitalisierungproj_Migrationproj_Upskillingpub_Lehrvertragsauflösungpub_Digitalisierungpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Lehrvertragsauflösungtran_Digitalisierungtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutorin/AutorSparteBilingualer Unterricht - biliHochschulleitungInternationale BeziehungenLehreLernendeObservatorium für die BerufsbildungEHB-RatEHB-RatspräsidiumEHB-RatssekretariatDirektionForschung und EntwicklungZentrum für BerufsentwicklungServicesJahr vonJahr bis 211 Resultate gefunden Salzmann, P., Bürkle, T., Trede, I., Löffel, K., & Miletic, M. (2022, Mai). NFP 77-Projekt «Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege – Implikationen und Perspektiven (Digi-Care)». Workshop 1: Präsentation und Diskussion erster Ergebnisse, Kantonsspital Baselland KSBL, Bruderholz, Schweiz.Leumann, S., Ludwig, I., Petrini, B., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, Mai). OdA-Santé-Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Berufsworkshop 2: HFP Palliative Care, Onkologie, Diabetesfachberatung. Präsentation und Diskussion erster Ergebnisse, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.Hänni, M., & Kriesi, I. (2022, Mai). Hängt die Wahrscheinlichkeit eine BM zu erwerben von den Zulassungsbedingungen ab? Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.Leumann, S., Ludwig, I., Petrini, B., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, April). OdA-Santé-Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Berufsworkshop 1: Dipl. Pflegefachmann/frau HF und BSc in Pflege FH. Präsentation und Diskussion erster Ergebnisse, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Trede, I., & Leumann, S. (2022, März). Einblick ins Forschungsprojekt "Abschlüsse in Pflege und Betreuung" OdASanté/EHB. Präsentation an der Sitzung der Fachgruppe Bildung der Gesundheitsdirektorenkonferenz (GDK), Bern, Schweiz. (online)www.odasante.chTrede, I., & Aeschlimann, B. (2022, February). The Role of Organizational Training Strategies in Addressing the Shortage of Tertiary Healthcare Workers. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Salini, D., Salzmann, P., Löffel, K., Moozhiyil, S.-M., Perrini, S., Volpe, A. C., Trede, I., Bürkle, T., Meier, L., von Känel, F., Lueg, C., & Holm, J. (2022, February). Observed Situations involving Transmission of Patient Care Information: A Basis for Promoting Learning and Development among Nursing Staff. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Pusterla, F., & Renold, U. (2022, February). Does ICT Affect the Demand for Vocationally Educated Workers? Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Hänni, M., Grønning, M., & Trede, I. (2022, February). Better Entry Conditions. The Effect of Occupation-specific Experience on Transitions from Higher Vocational Education and Training to the Labour Market. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Bolli, T., Caves, K., Pusterla, F., Rageth, L., Renold, U., Sritharan, A., Morlet, G., & Maxence, A. (2022, February). How does COVID-19 affects Learning of Apprentices in the Workplace Training and Classroom Education? Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Leumann, S. (2022, Februar-Juni). Lehren und Lernen in der Berufsbildung. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Hänni, M., Grønning, M., & Trede, I. (2022, February). Horizontal Mobility of Healthcare Assistants and Registered Nurses in the Swiss Healthcare System. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Trede, I., & Aeschlimann, B. (2022, März). Übertrittsquote FaGe – HF. Situations- und Bedarfsanalyse in den Berner Gesundheitsbetrieben. Präsentation an der Sitzung der Fachbereichsleitenden für überbetriebliche Zusammenarbeit. OdA Gesundheit Bern, Bern, Schweiz.Übertritte von FaGe in die HF Pflege im Kanton BernTrede, I., Grønning, M., & Hänni, M. (2022, Januar). Berufskarrieren Pflege in der Schweiz: Einsichten aus einer Längsschnittstudie. Präsentation an der Konferenz "Career Shocks in Nursing: Was aus Erfahrungen während der Pandemie in Bezug auf die nachhaltige Gestaltung von Karrieren in der Pflege gelernt werden kann", Universität für Medizinische Informatik und Technik (UMIT TIROL), Krems, Österreich. (online)Längsschnittstudie bei FaGe und dipl. Pflegefachpersonen nach dem BerufseinstiegTrede, I., & Aeschlimann, B. (2022, Januar). Übertrittsquote FaGe – HF. Situations- und Bedarfsanalyse in den Betrieben. Präsentation an der Vorstandssitzung OdA Gesundheit Bern, Bern, Schweiz. (online)Übertritte von FaGe in die HF Pflege im Kanton BernLeybold-Johnson, I. (2021). Berufsmaturitäten stagnieren. Jürg Schweri, Professor am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB. swissinfo.ch, 05.01.2021. swissinfo.ch - 05.01.2022Leumann, S. (2021, September-Dezember). Grundlagen der Erziehungswissenschaft. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Leumann, S., Trede, I., Petrini, B., & Wettstein, F. (2021, November). Projekt Abschlüsse in Pflege und Betreuung OdASanté/EHB. Präsentation und Moderation am Expert/innen-Workshop zur Validierung von Trendszenarien für künftige Anforderungen an Pflegeberufe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung, Bern, Schweiz. (online)OdASanté - ProjektseiteAeschlimann, B., & Hänni, M. (2021, November). Fernunterricht in der Berufsbildung. Lessons learned und Potenziale für die Zukunft. Atelierworkshop an der Herbsttagung des Staatsekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, Bern, Schweiz.Unterricht an höheren Fachschulen vor, während und nach der Corona-Pandemie: Herausforderungen und ChancenTrede, I., & Aeschlimann, B. (2021, November). Übertrittsquote FaGe – HF. Situations- und Bedarfsanalyse in den Betrieben. Präsentation an der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Gesundheitsdirektorinnen und und -direktoren (GDK), Fachgruppe Bildung, Bern, Schweiz. (online)Salzmann, P., & Trede, I. (2021, November). Informationsveranstaltung beteiligte Bildungsinstitutionen Deutschschweiz zum NFP 77-Projekt «Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege – Implikationen und Perspektiven (Digi-Care)». (online)Bürkle, T., Lueg, C., Holm, J., Trede, I., Salzmann, P., & Salini, D. (2021, November). Auswirkungen der Digitalisierung auf die Pflege. NRP 77 Projekt Digi-Care. Präsentation am ResearchXchange an der Berner Fachhochschule, Technik und Informatik, Medizininformatik, Biel, Schweiz.Leumann, S. (2021, novembre). Maturité professionnelle: Parcours de formation, défis et potentiels. Conclusions du rapport de tendance 2020 de l’OBS et analyses complémentaires. Présentation dans le cadre de l'atelier prospectif Maturité professionnelle de la Conférence suisse des offices de la formation professionnelle (CSFP). (en ligne)Neumann, J., Hänni, M., & Kriesi, I. (2021, November). Entry into and Completion of Vocational Baccalaureate School in Switzerland: Do Differences in Regional Admission Regulations matter? Paper presented at the 4th International Transitions from Education to Employment (TREE) Conference: Life Course in the Making, Bern, Switzerland.TREE Conference 2021Aeschlimann, B., & Trede, I. (2021, August). Übertritte von FaGe in die HF Pflege - Perspektive der Ausbildungsbetriebe. Abschlussworkshop mit Fachbereichsleitenden ÜZA und Betriebsvertretenden, Zollikofen, Schweiz. (online)SeitennummerierungErste Seite« ErsteVorherige Seite‹ Vorherige Seite 1 Seite 2 Aktuelle Seite 3 Seite 4 Seite 5…Nächste SeiteNächste ›Letzte SeiteLetzte »
Salzmann, P., Bürkle, T., Trede, I., Löffel, K., & Miletic, M. (2022, Mai). NFP 77-Projekt «Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege – Implikationen und Perspektiven (Digi-Care)». Workshop 1: Präsentation und Diskussion erster Ergebnisse, Kantonsspital Baselland KSBL, Bruderholz, Schweiz.
Leumann, S., Ludwig, I., Petrini, B., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, Mai). OdA-Santé-Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Berufsworkshop 2: HFP Palliative Care, Onkologie, Diabetesfachberatung. Präsentation und Diskussion erster Ergebnisse, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.
Hänni, M., & Kriesi, I. (2022, Mai). Hängt die Wahrscheinlichkeit eine BM zu erwerben von den Zulassungsbedingungen ab? Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.
Leumann, S., Ludwig, I., Petrini, B., Serdaly, B., Trede, I., & Wettstein, F. (2022, April). OdA-Santé-Projekt «Abschlüsse in Pflege und Betreuung». Berufsworkshop 1: Dipl. Pflegefachmann/frau HF und BSc in Pflege FH. Präsentation und Diskussion erster Ergebnisse, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Trede, I., & Leumann, S. (2022, März). Einblick ins Forschungsprojekt "Abschlüsse in Pflege und Betreuung" OdASanté/EHB. Präsentation an der Sitzung der Fachgruppe Bildung der Gesundheitsdirektorenkonferenz (GDK), Bern, Schweiz. (online)www.odasante.ch
Trede, I., & Aeschlimann, B. (2022, February). The Role of Organizational Training Strategies in Addressing the Shortage of Tertiary Healthcare Workers. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Salini, D., Salzmann, P., Löffel, K., Moozhiyil, S.-M., Perrini, S., Volpe, A. C., Trede, I., Bürkle, T., Meier, L., von Känel, F., Lueg, C., & Holm, J. (2022, February). Observed Situations involving Transmission of Patient Care Information: A Basis for Promoting Learning and Development among Nursing Staff. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Pusterla, F., & Renold, U. (2022, February). Does ICT Affect the Demand for Vocationally Educated Workers? Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Hänni, M., Grønning, M., & Trede, I. (2022, February). Better Entry Conditions. The Effect of Occupation-specific Experience on Transitions from Higher Vocational Education and Training to the Labour Market. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Bolli, T., Caves, K., Pusterla, F., Rageth, L., Renold, U., Sritharan, A., Morlet, G., & Maxence, A. (2022, February). How does COVID-19 affects Learning of Apprentices in the Workplace Training and Classroom Education? Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Leumann, S. (2022, Februar-Juni). Lehren und Lernen in der Berufsbildung. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Hänni, M., Grønning, M., & Trede, I. (2022, February). Horizontal Mobility of Healthcare Assistants and Registered Nurses in the Swiss Healthcare System. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Trede, I., & Aeschlimann, B. (2022, März). Übertrittsquote FaGe – HF. Situations- und Bedarfsanalyse in den Berner Gesundheitsbetrieben. Präsentation an der Sitzung der Fachbereichsleitenden für überbetriebliche Zusammenarbeit. OdA Gesundheit Bern, Bern, Schweiz.Übertritte von FaGe in die HF Pflege im Kanton Bern
Trede, I., Grønning, M., & Hänni, M. (2022, Januar). Berufskarrieren Pflege in der Schweiz: Einsichten aus einer Längsschnittstudie. Präsentation an der Konferenz "Career Shocks in Nursing: Was aus Erfahrungen während der Pandemie in Bezug auf die nachhaltige Gestaltung von Karrieren in der Pflege gelernt werden kann", Universität für Medizinische Informatik und Technik (UMIT TIROL), Krems, Österreich. (online)Längsschnittstudie bei FaGe und dipl. Pflegefachpersonen nach dem Berufseinstieg
Trede, I., & Aeschlimann, B. (2022, Januar). Übertrittsquote FaGe – HF. Situations- und Bedarfsanalyse in den Betrieben. Präsentation an der Vorstandssitzung OdA Gesundheit Bern, Bern, Schweiz. (online)Übertritte von FaGe in die HF Pflege im Kanton Bern
Leybold-Johnson, I. (2021). Berufsmaturitäten stagnieren. Jürg Schweri, Professor am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB. swissinfo.ch, 05.01.2021. swissinfo.ch - 05.01.2022
Leumann, S. (2021, September-Dezember). Grundlagen der Erziehungswissenschaft. Lehrveranstaltung im Rahmen des Master of Science in Berufsbildung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Leumann, S., Trede, I., Petrini, B., & Wettstein, F. (2021, November). Projekt Abschlüsse in Pflege und Betreuung OdASanté/EHB. Präsentation und Moderation am Expert/innen-Workshop zur Validierung von Trendszenarien für künftige Anforderungen an Pflegeberufe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung, Bern, Schweiz. (online)OdASanté - Projektseite
Aeschlimann, B., & Hänni, M. (2021, November). Fernunterricht in der Berufsbildung. Lessons learned und Potenziale für die Zukunft. Atelierworkshop an der Herbsttagung des Staatsekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, Bern, Schweiz.Unterricht an höheren Fachschulen vor, während und nach der Corona-Pandemie: Herausforderungen und Chancen
Trede, I., & Aeschlimann, B. (2021, November). Übertrittsquote FaGe – HF. Situations- und Bedarfsanalyse in den Betrieben. Präsentation an der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Gesundheitsdirektorinnen und und -direktoren (GDK), Fachgruppe Bildung, Bern, Schweiz. (online)
Salzmann, P., & Trede, I. (2021, November). Informationsveranstaltung beteiligte Bildungsinstitutionen Deutschschweiz zum NFP 77-Projekt «Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege – Implikationen und Perspektiven (Digi-Care)». (online)
Bürkle, T., Lueg, C., Holm, J., Trede, I., Salzmann, P., & Salini, D. (2021, November). Auswirkungen der Digitalisierung auf die Pflege. NRP 77 Projekt Digi-Care. Präsentation am ResearchXchange an der Berner Fachhochschule, Technik und Informatik, Medizininformatik, Biel, Schweiz.
Leumann, S. (2021, novembre). Maturité professionnelle: Parcours de formation, défis et potentiels. Conclusions du rapport de tendance 2020 de l’OBS et analyses complémentaires. Présentation dans le cadre de l'atelier prospectif Maturité professionnelle de la Conférence suisse des offices de la formation professionnelle (CSFP). (en ligne)
Neumann, J., Hänni, M., & Kriesi, I. (2021, November). Entry into and Completion of Vocational Baccalaureate School in Switzerland: Do Differences in Regional Admission Regulations matter? Paper presented at the 4th International Transitions from Education to Employment (TREE) Conference: Life Course in the Making, Bern, Switzerland.TREE Conference 2021
Aeschlimann, B., & Trede, I. (2021, August). Übertritte von FaGe in die HF Pflege - Perspektive der Ausbildungsbetriebe. Abschlussworkshop mit Fachbereichsleitenden ÜZA und Betriebsvertretenden, Zollikofen, Schweiz. (online)