Online-Fragebogen zur Erhebung der Lehrqualität sind in der Bildung weit verbreitet. Da heutzutage zum Ausfüllen von Online-Fragebogen zunehmend auch mobile Geräte eingesetzt werden, untersu...
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Das Nationalfonds-Projekt geht der Frage nach, wie die Ausbildungsbedingungen in Lehrbetrieben die weitere Bildungs- und Berufslaufbahn ihrer Lernenden beeinflussen. Dazu werden Daten aus ei...
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Die zunehmende Verbreitung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und die kontinuierlichen technologischen Entwicklungen haben zu einer digitalen Transformation unserer Gesel...
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Das Bildungszentrum Limmattal (BZLT) bietet Lernenden im Kompetenzbereich Logistik, Recycling und Technologie ein umfassendes und vielseitiges Grundbildungsangebot. Nach der Neuaufstellung d...
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Dozierende an Pädagogischen Hochschulen (PH), die Berufsbildungsverantwortliche aus- und weiterbilden, haben die Herausforderung, ein sogenanntes «doppeltes Kompetenzprofil» (Berufsfeldbezug...
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Bislang sind die Eigenschaften talentierter Lernender in der Berufsbildung wenig erforscht. Wie kann Talent in verschiedenen Berufen definiert werden? Welche individuellen und situationsbedi...
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Das GIBZ hat zwei individualisierte Lehrgänge im Bereich der Allgemeinbildung für Erwachsene (ABUi) und für die Ausbildung als Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ (FaGe à la carte) entwickelt. ...
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Das Jugendprojekt LIFT („Leistungsfähig durch individuelle Förderung und praktische Tätigkeit“,) ist ein Integrations- und Präventionsprogramm an der Nahtstelle zwischen der Volksschule (Sek...
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Digitalisierung und Globalisierung haben vielfältige Einflüsse auf Unternehmen, Berufe und Kompetenzen der betrieblichen Akteure. Während Routinetätigkeiten an Bedeutung verlieren werden Beo...
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Das Schweizerische Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB identifiziert und analysiert Entwicklungen und Trends in der Berufsbildung und zeigt Innovationspotentiale auf. Der Schwerpunkt...
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iVideo.education ist ein innovatives Projekt, das, dank der technischen Möglichkeiten kurze Videoclips interaktiv zu vernetzen, den Lernprozess fördern will.
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In der Pflegeausbildung wird ein VR-Tool zum Erlernen digitaler Kompetenzen getestet und die dafür in Spitälern gemachten Beobachtungen weiter analysiert.
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Zwischen 1960 und 1980 beeinflussten die Debatten um Chancengleichheit und um die Demokratisierung der Bildung den Ausbau der Sekundarstufe II in der Schweiz stark, allerdings mit unterschie...
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Prognosen zu den Lernendenzahlen auf Sekundarstufe II lassen vermuten, dass sich der Lehrstellenmangel in den nächsten Jahren intensivieren wird. Daher erarbeitet das Schweizerische Observat...
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Das Projekt untersuchte anhand von Beobachtungen in Spitälern den Einfluss von Digitalisierung auf die Weitergabe klinischer Patienteninformationen in der Pflege. Welche neuen Kompetenzanfor...
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Ziel dieses Auftrags ist es, in allen Sprachregionen der Schweiz Informationen zur Situation von betrieblichen Berufsbilderinnen und Berufsbildnern und zu ihrem Weiterbildungsbedarf zu samme...
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Die Integrationsvorlehre (INVOL) ist ein einjähriges Brückenangebot, welches junge geflüchtete und vorläufig aufgenommene Menschen auf eine berufliche Ausbildung vorbereitet. Das Programm st...
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Diese Doktorarbeit, bestehend aus einer Untersuchung und einer Analyse historischer Dokumente, beleuchtet den Zusammenhang zwischen zwei zentralen wirtschafts- und sozialpolitischen Themenko...
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Das Forschungsprojekt zielte darauf ab, bisherige Formen der beruflichen Orientierung, insbesondere im Zusammenhang mit der Nutzung von digitalen Medien zu analysieren. Darüber hinaus ergrün...
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Im Frühling 2020 und Herbst/Winter 2020/2021 war der Präsenzunterricht auf der Tertiärstufe schweizweit untersagt. Die Chancen und Risiken dieser Umstellung und des damit erzwungenen Digital...
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Das Angebot "Young Insurance Professional VBV" steht vor einer Revision. Mit einer umfassenden Evaluation als Vorprojekt sollen optimale Voraussetzungen für diesen Reformprozess des Berufsbi...
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Die EHB ist mit der Entwicklung eines digitalen Toolkit beauftragt, der es ermöglichen soll, die von ILO definierten «Core Skills for the 21st Century» zu implementieren. Hierzu sollen Richt...
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Der Projekt analysiert den Einfluss verschiedener aktueller Entwicklungen wie Digitalisierung, Covid-19 und Klimawandel auf den Arbeitsmarkt und die Aus- und Weiterbildung in verschiedenen B...
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Das im Auftrag von OdASanté lancierte Projekt erarbeitete mittels eines multimethodischen Zugangs und unter Einbezug verschiedener Datenquellen und Berufsgruppen eine konsolidierte Sicht auf...
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Neuseelands Berufsbildung befindet sich in einem radikalen Umbruch. Eine aktuelle Reform (ROVE), die 2019 begann, ist bis heute nicht abgeschlossen. Eine wesentliche Massnahme war die Gründu...
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